《（赛课教案）三年级语文下册 《漏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课教案）三年级语文下册 《漏》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科语文年级/册三年级下册教材版本部编人教版课题名称27、漏教学目标结合文中人物心理活动、动作和语言，体会故事的趣味性重难点分析重点分析体会故事的趣味性，要通过抓住文中重点段落人物心理活动的描写，动作语言的描写，人物话语的描写，以此来展开丰富的想象，将凝固的语言转化为生动的的画面，具有一定的难度。难点分析民间故事从生活实际本身出发，它包含着自然的、异想天开的成分。它是中华历史文化灿烂的瑰宝，对于三年级的小学生来说，通过学习课文，抓住文中重点人物心理活动的描写，动作语言的描写，人物话语的描写，以此来展开丰富的想象，身临其境，感受故事的趣味性较难。教学方法1、情景教学法。让学生积极主动的参与到教学
2、活动中来使他们在活动中认识和体验产生践行的愿望，感受故事的趣味。2、合作、探究。在学生充分了解课文主要内容的基础上指导小组学生抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动来感受故事带给我们的学习趣味，从而热爱传统文化。3、直观演示法。利用课文中的重点段落进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。教学环节教学过程导入一、情景导入新课：1、小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个有趣的民间故事，故事的名字叫做漏。谈话导入，引出课题。知识讲解（难点突破）二、深入学习课文重点段落，理解内容2、故事中有一个老公公和一个老婆婆，他们养了一头小胖驴，老虎
3、和贼都想要小胖驴。结果，被老婆婆说的“漏”给吓跑了接下来，就让我们走进故事，一起去看一看故事中的主人公都发生了哪些有趣的事情呢？3、请同学默读6-12自然段，看看他们是怎么样逃跑的，又是怎么想的呢？找一找，用横线画出。4、我们一起去看看吧，（出示句子）老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累的老虎筋都快断了，颠的贼骨头架都快散了，在这个句子当中有两个特别的词语，从筋都快断了，骨头架都快散了，从这两个词我们能感受到什么呢？（感受到当时老虎和贼都在逃跑的时候不顾一切代价，拼命地在跑）5、那他们为什么拼命地逃、拼命地跑呢？他们把”漏”说成了什么？（他们把漏说成胶、旋风）6、“老虎想：漏真厉害，像胶一样
4、，粘住我了。到树跟前得把他蹭下来，好逃命”。他们把漏说成胶、旋风，现在老师把这两个句子改变一下，同学们再试着来读一读这两组句子，哪一组句子让你影响更为深刻呢？我相信同学们心中都已经有答案了。7、“像胶一样，像旋风一样”这叫做比喻，比喻能够使描写的对象更加生动，形象，仿佛让我们联想到了，当时的画面：他们越想越怕就越逃。8、就这样他们逃到了歪脖子树下，老虎身子一歪，贼乘势一跃，窜上了树。此时，他们心中又是怎样想的呢？（同学们在文中找一找。我们一起来看看，那这个时候他们又是怎样的心情呢？没错，终于甩掉了漏以后，心中舒了一口气，开始高兴起来，接下来就让我们带着高兴的语气来读一读他们的话吧！）9“老虎一
5、边往前跑一边向想：终于甩掉漏了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉漏了！”故事到这里就结束了吗同学们，没有，被雨一淋呀，老虎和贼有清醒了过来，老虎还想吃驴，于是就往回走，贼还想偷驴，于是就要下数，结果他们又在树下相遇了，后面又发生什么有趣的故事呢？10、请同学们默读课文13-18自然段：你认为哪些地方最有趣，用横线画出来与同学们分享。我们一起来看一看同学们为我们分享的段落.11、在这一部分当中呀描写贼和老虎用了几个非常有趣的动词，同学们你们能找一找吗？对贼的描写有哪些呢？（往树梢上爬、倒栽葱摔了下来，往下滚。）12、对老虎描写的动词又有哪些呢？（逃跑，腿一软，往下滚）13、同学们试着边读这些词语
6、边想象当时的画面，是呀，这几个动词把他们当时狼狈的模样全都给描写出来了，仿佛让我们看到了当时的场面，根据词语想象画面也有助于我们理解课文哦!接下来让我们分角色来读一读这一部分内容，读出当时人物内心所想，读出趣味，读生动。14、还有哪些地方有趣呢？：我们一起来看一看这位同学的分享：他们一起滚落山坡被对方吓晕了过去才最精彩，是呀，他们两个同时滚落山坡，满身的泥水，活脱脱的落汤鸡呀！15、在这一部分老师有一个疑惑：他们两个明明已经对看一眼，为什么还被吓昏了过去呢？同学们思考一下，是呀，是因为当时是晚上，还下着雨，他们两个浑身是泥水，辨认不出彼此，他们一起滚落山坡，滚的呀鼻青脸肿，看起来真是吓人啊！1
7、6、还因为什么？因为他们两个惊魂未定，做贼心虚呀，是呀，他们两个狼狈的折腾了一晚上，那圈里的小胖驴呢？17、天亮了，圈里的的小胖驴,安安稳稳的吃着干草呢？读到这里，同学们知道，老婆婆说的漏是什么了吗？原来老婆婆说的漏呀是害怕屋子漏雨，结果却歪打正着的吓走了虎和贼，虎和贼呀因为做贼心虚，狼狈的折腾了一夜。课堂练习（难点巩固）三、课堂直观演示18、故事讲到这里，同学们已经情不自禁的大笑了呢？一个自称见多识广的驴和另一个走南闯北的贼因为误会和巧合成就了这一篇经典的民间故事，让我们看到了中国语言文字的魅力，更让我们感受到了中国文化的博大精深。下面就让我们的小组演员出场，用表演的形式再现故事经典，重温故事带给我们趣味性。小结19、读完这个故事，同学们有什么深刻的体会呢？我们不能像虎和贼那样，不是自己的东西不能要，更不能去偷，不能为一己私利而去损害他人的利益，这是不道德的。2 / 2
