第20课《创造宣言》课后作业 部编版语文九年级上册

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1、20创造宣言1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A.豢养(hun) 遁词 趋之若鹜(w) 大水漫灌B.铺子(p) 玄奘 参天大树(cn) 讶口无言C.中伤(zhng) 儒夫 海枯石烂(g) 水滴石穿D.崇拜(cng) 和谐 鲁钝莽撞(dn) 先知先决2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )A.不管什么时候,我们都不可以自暴自弃。B.我们在写作文时,一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画龙点睛。C.以他的个性,事情未到山穷水尽时,他是绝不会罢休的。D.他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离的下场。3.下列句子没有语病的一项是 ( )A.通过参加志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的

2、快乐。B.陶行知认为,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化的精髓。C.一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好的教育和自身的刻苦努力。D.学校积极推进课程改革,开展“三进校园”等多项实践活动,学生非常受欢迎。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )我发现,一些具有创造活力的国家,往往也是保持了自己良好传统的国家。但是,当我们大谈创造和创新的时候,是否也应当思考,要保存和坚守我们文化传统中的一些东西。我们当然需要和渴望创新,用创造来推动世界的进步。所以,同学们,你们既要担当起为未来做创造的责任,也要担当起“为往圣继绝学”的责任,创新和坚守是同样重要而优秀的品质。今天,

3、我们看到和听到最多的一个词语就是创新。A. B.C. D.5.江西联考 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )创新是引领发展的第一动力。在新冠肺炎疫情防控期间,大数据追踪疫情传播、无人机测量体温高新科技应用展示着创新驱动发展的无限潜力。我国企业家群体在改革开放大潮中成长壮大,在创新创业中发挥着“领头羊”的作用,为推动生产组织创新、技术创新、市场创新做出了重要贡献。A.做创新发展的探索者B.要大力推动企业创新,加快关键核心技术攻关C.企业是创新的主体,是技术进步的主要推动者D.保持强烈的探索精神,敢于开辟新领域阅读下文,回答问题。别总踩着别人的脚步走路陈凌散发着传统文化气息的故宫日历、印有个性

4、话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文,到熔铸一

5、个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。他的妻子一语点破:“人各有一体,你体是你体,人体是人体,你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让文化绽放新芽,枝繁叶茂。反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还

6、有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭旋涡;等等。正如美学家朱光潜所言:“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是庸就是俗,虽是天天在弄那些玩意,却老没有进步一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说是因为文化创新思绪干涸,倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。南史曾载,宋文帝时有一位名为陆澄的学士,好学博览,行、坐、食手不释卷,时称“硕学”,可其晚年想撰写一部宋书,却始终不成。原因在于,他是读了很多书

7、,却一知半解。时人王俭戏称:“陆公,书橱也。”囫囵吞枣,难免思绪短路;甘做“书橱”,何谈文化的创新性发展和创造性转化?“有时离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上,或许有绊脚的石头,或许有拦路的枯枝,但不管怎样,一番披荆斩棘之后,我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。(选自人民日报,有删改)6.请概括本文的中心论点。【中心论点】7.文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用?【开头作用】8.请简析第段的论证思路。【论证思路】9.结合文章内容,说说第段中的“绊脚的石头”喻指什么。【词语含义】10. 班级拟开展以“谈创造”为主题的综合性学习活动,你将参加此主题的演

8、讲比赛。阅读下面的材料,写一篇演讲稿。(200字左右)材料一我创造,所以我生存。罗曼罗兰创造包括万物的萌芽,经培育有了生命和思想,正如树木的开花结果。莫泊桑材料二创造的主要品质是:敢于标新立异,有创新精神和敏锐的发现问题的能力;有敢于提出问题的勇气;善于大胆设想,即敢想、会想;坚定信心,不断进取;坚定意志,顽强奋斗;当创新活动误入歧途,需要调整方向时,能够“紧急刹车”或“转向”。材料三爱因斯坦25岁的时候,突破权威的神圣圈,将普朗克的假设加以延伸,提出了光的量子理论,奠定了量子力学的基础。然后,他推翻了牛顿的绝对时间和空间理论,提出了震惊世界的相对论。参考答案20创造宣言1.解析 AB项,“铺

9、”应读“p”,讶哑;C项,儒懦,“枯”应读“k”;D项,“崇”应读“chng”,决觉。2.解析 B“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。用在此处与语境不符。3.解析 BA项,成分残缺,缺少主语,去掉“通过”或“让”;C项,两面对一面,可去掉“否”;D项,主客体颠倒,应改为“非常受学生欢迎”。4.B5.解析 C本题考查选填句子的能力。横线前面的句子写“高新科技应用展示着创新驱动发展的无限潜力”,横线后的句子写企业家群体在创新创业中的作用,所以横线上应填的句子的主语应为企业,故选C项。6.文化要讲究创新和创造。7.引出本文的中心论点;作为事实论据证明中心论点;吸

10、引读者的阅读兴趣。8.此段先提出本段的论点“文化最讲求创新创造”,然后运用举例论证和道理论证的方法来证明论点(用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证,再引用格言进行反面论证),最后得出结论。9.喻指创新路上来自主客观方面的困难、障碍,如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等;喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见,奉行“拿来主义”、照搬别国模式等的思想或行为。10.示例:大家好,我演讲的题目是创造需要勇气。莫泊桑说:“创造包括万物的萌芽,经培育有了生命和思想,正如树木的开花结果。”创造的主要品质是:敢于标新立异,敢想,敢干。爱因斯坦25岁的时候,突破权威的神圣圈,将普朗克的假设加以延伸,提出了光的量子理论,奠定了量子力学的基础。然后,他推翻了牛顿的绝对时间和空间理论,提出了震惊世界的相对论。由此可见,创造需要勇气。