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1、初中体育展示课接力跑教学设计 - 中考指南 教学内容1、上挑式2、游戏：抗旱救灾教学目标1、认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性。2、技能目标：通过学习使学生能够掌握接力跑上挑式传、接棒的技术，90%的学生能把握好传、接棒的配合时机。3、情感目标：学生在练习传、接棒和做游戏过程中，培养良好合作意识和增强团队精神，树立自信心体验成功的乐趣。课的重点难重点：上挑式传、接棒根本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与配合教学过程课程内容组织教法与学法运动量教师主导学生活动组织形式时间次数开始部分1、体育委员整队、清点人数、师生问好2、检查服装3、宣布本次课内容与目标4、安排见习生师生问好，
2、然后检查服装，宣布本次课内容任务并安排见习生。要求：教态端正，声音洪亮，精神饱满。体育委员迅速把队伍集合好、清点人数，并向教师报告。要求：快、静、齐队伍整齐，精神饱满。21热身部分1、播放音乐绕圈做准备运动行进间做头部运动行进间做扩胸运动行进间做头上击掌运动行进间做小步跑运动行进间做高抬腿运动原地做压腿运动原地做手、踝关节运动教师带着全体学生在音乐伴随下做徒手操热身练习。要求：声音洪亮，动作要求明确，精神饱满。学生在老师带着下完成徒手操练习。要求：注意力集中、动作到位，认真做好准备活动充分活动各关节、韧带、肌肉和神经448拍导入与理解部分一、接力跑教学设计：1、提出问题让学生能够发挥想象说说哪
3、些是接力的内容。2、在学生举例的根底上切入课题，让学生看展图。3、讲明上挑式根本技术，要求：接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40-50度角，掌心向后，拇指与其它四指自然张开，虎口朝下，使接棒人将棒向前上送入接棒人手中。一、启发性教学1、由教师提出问题，激发学生学习兴趣来切入课题，培养学生动脑筋的思考能力。2、在学生看图同时，教师根据图示来分解动作技术要领，理解两种动作不同接法手势，并说明两种接力优缺点。3、全面解剖上挑式根本技术要点，具体要求及考前须知。一、启发性学习1、学生仔细听，认真思考，然后迅速动脑筋答复老师提出的问题。2、学生要认真看图，区别不同的两种接力方式并仔细体会、理解手
4、势动作要领，去领会两种接力优缺点。3、学生要认真听教师讲解上挑式的根本动作要求用心去体会，并且要明确和理解动作要领。41教学过程谭程内容教师主导学生活动组织形式时间次数学生身心体会练习部分4、师生互动来配合示范，结合示范来讲解如何掌握上挑式传、接棒技术。二、课堂练习：1、把学生分为8组，每组5人，在指定的位置上由慢到快做原地横方向正反方向上挑式传、接棒练习。学生距离为1.5米，横队练习。2、然后把学生分组分别安排在50米的跑道上做正反方向纵方向行进间传、接棒练习，学生纵距离为10米。三、游戏：抗旱救灾规那么：将学生分成4组，每组排头同学手持两个空瓶子，发令后向前跑去，到水桶里装满水向后往回跑，
5、跑到脸盆位置将水倒入，然后将两上空瓶交于下一人，依次类推，又快又多的队为胜，如先完成而水少者判为失败，比赛距离20米。要求：发令前方可跑出，须传空瓶子交于第二人，而不能用扔或抛。4、示范动作时，教师先教怎样握棒，然后教怎么传，如何接，再与另两名学生做完整接力示范。二、课堂教法：1、教师指定学习在相距1.5米做正反方向接力练习。要求：教师注意观察学生在接力过程中存在问题，且集合讨论、相互性比拟、并及时解决。2、教师把学生分别安排在8条跑道上相距10米做正反方面行进间接力。要求：注意学生在传、接棒时机的配合，发现问题且集合讨论、相互比拟并及时解决。三、教师讲解示范游戏规那么，让学生明确游戏方法和规
6、那么，鼓励学生完成游戏练习，用口头来表扬质量比拟好的组，让学生在快乐中进行参与比赛。4、学生要掌握教师示范时具体要求的技术动作及考前须知。二、课堂学法：1、学生在原地做上挑式练习。要求：认真体会动作要领、能自我训练、相互学习，相互评价、在学习中探索，在娱乐中掌握传、接棒技术动作。2、学生在行进间做上挑式练习，努力去完成动作。要求：体会传、接棒时机配合，在快乐中成功去掌握全程接力技术。三、学生理解游戏练习规那么，遵守纪律，注意平安去完成竞赛游戏，投入到快乐的游戏中 原地横队练习(行进间纵队练习) 51478122放松部分1、用音乐?梁祝?意念放松。2、全面总结本课优缺点。3、师生再见4、归还器材教师在音乐的伴随下，引领学生做放松运动。学生在老师的引领下做放松运动，呼吸自然放松使身体状态逐渐恢复到安静状态。41场地器材接力棒10根，桶4个，脸盆4个，矿泉水瓶8个，三唱机一台，一条50米直道
