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1、北师大版五年级下册数学教学方案六年级人教版 - 教学方案 北师大版五年级下册数学教学方案六年级人教版一、学情分析五年级学生的根底参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活泼、善于思考的学生。 针对的实际情况，在下学期的数学教学应重点采取以下措施：1、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。2、深入调查学生的作业要求，改良作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。3、强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。4、多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习
2、数学的积极性和主动性。二、教学内容图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的根底上教学初等数论的一些根底知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的根底上，本册教材教学众数。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活
3、动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教学目标1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比拟熟练地进行约分和通分。2、 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4.、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单
4、位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。7、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教学重点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。五、课时安排各局部教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可
5、以根据本班具体情况适当灵活掌握。一、图形的变换4课时二、因数与倍数6课时三、长方体和正方体12课时整理和复习1课时四、分数的意义和性质20课时五、分数的加法和减法 7课时六、统计3课时七、数学广角2课时八、总复习4课时人教版六年级数学下册教学方案及进度表2021-2021学年度第二学期人教版小学五年级数学下册教学方案及进度表2021-2021学年度第二学期小学2021年春2021-2021第二学期五年级数学教学工作方案小学2021年春2021-2021第二学期六年级数学教学工作方案六年级数学下册教学方案及进度表北师大版2021-2021学年度第二学期五年级数学下册教学方案及进度表北师大版2021-2021学年度第二学期
