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1、初三化学综合复习 - 初中化学试卷测试题 第一课时绪言空气1化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的根底自然科学。 化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科。请你举出一项对当今人类生活产生较大影响的化学研究成果：A衣：由于化学纤维的开展，人们穿上了各种漂亮的化纤衣服。B食：由于化肥和农药的使用，使粮食丰收，解决了人们的吃饭问题。C住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建设许多高楼大厦。D行：人造橡胶的合成，是汽车工业普及的根底。E用：硅等半导体的发现和应用是当今计算机开展的根底。 某广告语“本饮料是纯天然产品，绝对不含化学物质是错误的，因为饮料本身是包含水在内的多种化学物质或我们生
2、活在物质的世界里，这些物质都是化学研究的对象。“超纯水绝对卫生，对人体有益不符合科学道理，因为超纯水尽管不含对人体有害的物质，但也缺少对人体有益的元素，如长期饮用，会使人因缺乏某些人体必需的微量元素而不利于人的健康。2物理变化与化学变化 变化时_的变化叫物理变化。如_。 变化时_的变化叫化学变化。如_。 物理变化和化学变化的本质区别是：变化时_。【例1】以下四种变化中，不属于化学变化的是A生石灰变成熟石灰B铁变成铁锈C固态碘变成碘蒸气D铜变成铜绿3物理性质与化学性质 物质_发生化学变化就能表现出来的_叫物理性质。如颜色、_、_、_、_、_、_等都属于物理性质。 物质在_表现出来的_叫化学性质。
3、如可燃性、复原性、氧化性等都属于化学性质。 物理性质和化学性质的本质区别是：_的性质。【例2】碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使用说明：“本品宜存贮于枯燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，防止曝晒或与碱性物质如熟石灰混合使用，以免变质，造成肥效损失。根据上面表达，归纳写出碳酸氢铵的性质：1受热易分解；2能与碱性物质发生反响。 化学史我国古代三大著名化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。我国商代造出青铜器，春秋战国时期就会冶铁、炼钢。最早制得氧气的是瑞典的舍勒和英国的普利斯特里。最早得出空气是由氧气和氮气组成的结论的是法国科学家拉瓦锡。5空气 空气的成分 按体积分数计算：大约是：_占78%，_
4、占21%，_占0.94%，_占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 空气中氧气体积分数的测定：该实验的原理是利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体，而无气体生成，同时容器内压强减小，可以通过容器内水面的变化来确定空气中氧气的体积分数。实验现象是：红磷燃烧产生黄色火焰，形成大量白烟；白烟逐渐消失；钟罩内水面上升约1/5体积。【注意】 不能用木炭、硫磺、铁丝代替红磷进行实验。因为木炭、硫燃烧后有气体生成，容器内压强变化不大，水槽中水不能进入，而铁那么在空气中不能燃烧。 实验时，红磷要足量，防止容器内有剩余氧气。 装置气密性要良好，以免因装置不严密而影响测量结果。 空气的污染
5、随着现代工业的开展，大量有害物质排放到空气中，造成了空气的污染。这些物质大致可分为_和_两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是SO2 、NO2 、CO 等，这些气体污染物主要开展公交车；治理汽车尾气；种树、种草绿化环境；合理规划根底建设，减少粉尘等。第二课时氧气的性质和用途1常见气体的物理性质比拟：H2CH4COO2CO2色、味、态无色、无味、气体密度密度比空气小密度比空气大溶解性难溶于水不易溶于水能溶于水影响可燃物燃现象的因素：可燃物的性质；可燃物与氧气的接触面积；氧气的浓度。缓慢氧化进行得很缓慢，甚至不易发觉的氧化反响。如呼吸、钢铁生锈、食物腐败等。通常不发光，但发热；由缓
6、慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃。爆炸可燃物在有限的空间里急速燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积急剧膨胀而引起爆炸。 燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃之间的关系：都是氧化反响，都放出热量，但反响条件、剧烈程度、现象不同。易燃物、易爆物的平安知识： 易燃物指那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或者遇火可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质。易爆物指那些受热或受撞击后容易发生爆炸的物质等。常见易燃、易烛物品有：硫、磷、酒精、液化石油气、汽油、氢气、乙炔气、沼气、食油、面粉、油漆、秸秆、柴草等。【思考】以下物质与空气混合，接触明火，有发生爆炸危险的是氢气 汽油蒸气 面粉尘埃 棉尘 天然气A
7、仅B仅C仅D第三课时氧气的制法氧气的工业制法 别离液态空气法原理是液态氧和液态氮的沸点不同。空 气第四课时分子和原子 分子、原子和离子分子是保持物质的_的最小粒子；原子是_中的最小粒子；离子是带电荷的_或_；带正电的离子叫_离子，如 _；带负电的离子叫_离子，如_。分子、原子的体积和质量都很小；分子、原子都在不断地运动；分子、原子之间都有间隔。同种分子或原子性质相同，不同种分子或原子性质不同。构成物质的粒子有分子、原子、离子。有些物质由分子构成，如_；有些物质由原子直接构成，如_；有些物质由离子构成，如_分子和原子的根本区别是：在化学反响中，分子_。而原子_。原子团 在许多化学反响里作为一个整
8、体参加反响，好似一个原子一样，这样的原子集团叫原子团。常见的原子团有：氢氧根OH-、硝酸根NO3-、铵根NH4+、碳酸根CO32-、硫酸根SO42-、磷酸根PO43-。原子的构成原子是由居于原子中心的带正电的_和核外带负电的_构成的。原子核是由_和_构成的。由于原子核所带的_与核外电子所带的_相等，电性_,故整个原子不显电性。在原子中： 核电荷数_质子数_电子数 相对原子质量_质子数 + 中子数在阳离子中：核电荷数_质子数_电子数 无机物是指不含碳的化合物；有机物是指含碳的化合物。【思考】CO、CO2、H2CO3和碳酸盐是有机物吗？_酸 电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸。【思考】Na
9、HSO4是酸吗？为什么?_ 含氧酸：酸分子中含有氧原子的酸，如_、_； 无氧酸：酸分子中不含氧原子的酸，如_、_。碱 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱。【思考】 Cu2(OH)2CO3是碱吗？为什么？_可溶性碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2难溶性碱：Cu(OH)2 蓝色、Fe(OH)3红褐色、Mg(OH)2白色 盐 电离时生成金属离子和酸根离子的化合物叫盐。【思考】写出以下盐的化学式，并命名：正盐：_；酸式盐：_；碱式盐：_。盐的组成中一定含有金属元素吗?_ 氧化物含氧双元素的化合物叫氧化物。酸性氧化物 凡能跟_起反响，生成_的氧化物，如：_。碱性氧化物 凡能
10、跟_起反响，生成_的氧化物，如：_。第五课时 化学用语与化学量1元素符号 表示元素的符号。其含义有： 表示一种元素， 表示这种元素的一个原子。 如：O表示氧元素；一个氧原子。2O表示二个氧原子。2化学式 用_来表示物质_的式子叫化学式。1意义：表示一种物质；表示这种物质的一个分子；表示这种物质的组成元素；表示这种物质的分子的构成。如：H2O表示水；一个水分子；水由氢、氧元素组成；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。【思考】维生素C的化学式为C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力；近年来，科学家又发现它还有防癌作用。从维生素C的化学式C6H8O
11、6，你可以知道哪些信息即化学式的意义？要求至少写出三项：_；_； _；_。金属 如：铜 Cu、铁Fe、铅Pb 等固态非金属 如：碳C、硫S、磷P等稀有元素气体 如：氦He 、氖Ne 、氩Ar等 2化学式写法：A单质：直接用元素符号表示双原子分子构成气态非金属单质：如：H2、O2、N2、Cl2等B化合物：一排位正前负后，二标价，三约简，四交叉。“2的位置及意义： 2H：表示2个氢原子。 H2：表示一个氢分子由两氢原子构成。 2CO：表示2个一氧化碳分子。 Cu2+：表示铜离子带2个单位正电荷。 Cu(+2)O：氧化铜中铜元素的化合价为+2价注意：Cu(+2)：铜元素化合价为+2价 CaSO4 2H2O：表示构成一个生石膏分子的结晶水的
