《后进生帮扶工作总结 - 学校工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后进生帮扶工作总结 - 学校工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、后进生帮扶工作总结 - 学校工作总结 后进生帮扶工作总结一个班的差生即为后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后或行为习惯差。由于他们种种表现欠佳，会影响整个体，但作为人的正常心理反响，他们会不同程度的受到老师和同学的冷落、薄待甚至歧视，这样的结果是使差生更差。现在的教育倡导全面推行素质教育，素质教育的主要目标是：教师是否面向全体学生，是否进行全面开展的教育。作为一名人民教师，有责任，有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进生，使他们也能和其他的同学一样展示自己的风采。在我的这一年的工作中, 我主要从以下几个方面在给后进生做辅导:一、要关心、保护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优
2、生的优点是显而易见的，而对后进生那么易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。 应该用开展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。关爱后进生，就是真正做到以情动人：1、做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是
3、在演戏，因为他们缺少区分能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。2、做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。3、做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。二、了解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的根底。要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的 “朋友和 “知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原
4、因。我在调查了解学生时，应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生，尤其要重点了解掌握下面几方面情况：1、 学生个人的一船情况。比方：与其成长密切相关的事；作息时间安排；生活习惯的状况；和父母之间的关系等。2、 学生个性心理特征。比方：兴趣爱好或特长；喜欢看哪类书刊；喜欢参加什么活动；自卑心理强不强；逆反心理如何；性格特征等。3、 学生各方面的情况。1思想品德情况：对劳动、社会集体活动的热心程度；对人的态度；在公共场所的行为表现等等。2各门功课学习情况。对学习的态度和兴趣，学习方法、学习习惯或学习时间安排。3健康状况。健康水平和疾病状况；对体育锻炼的态度和习惯；人个卫生情况等。
