《大班语言活动示范课教案《小熊买糖果》 - 幼儿园大班教案课件等》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动示范课教案《小熊买糖果》 - 幼儿园大班教案课件等（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动示范课教案?小熊买糖果? - 幼儿园大班教案课件等 一、活动目标：1.感受情节中的诙谐与幽默，能用恰当的语言表达自己的心情。2.能根据正确记忆复述并进行表演。3.知道记忆的重要性，学习一些记忆方法。二、活动准备：1.情景表演?小熊买糖果?。2.实物：苹果，鸭梨，牛奶糖，宝剑，气球，冲锋枪。3.图片三张。三、活动过程：一、开始局部：游戏?我教你做?1小朋友今天天气真好！我们来运动一下，好吗！老师教幼儿模仿各种小动物的动作。例如：小鸡，小狗，小兔，小猫。2教师逐渐增加难度，从一个动作逐步增加到两个，三个动作。例如：学小猴，学大象，学小鸭。3鼓励幼儿挑战自我，跟着音乐模仿四至五个动作。二
2、、根本局部：小朋友你们的记忆太好了，可是有一只小熊记性很不好。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了一个大笑话。你们想知道是怎么回事吗？请欣赏情景表演?小熊买糖果?。1幼儿观看情景表演，记忆故事情节。小熊第一次购物，教师提问：1.妈妈请小熊买什么东西。出示图片。小结：买食品2.小熊不是背得很熟吗？怎么会忘记呢？3.最后买了什么东西回来？出示图片。小结：买了玩具4.妈妈看见小熊买错了，怎么说的？5.妈妈又让小熊去买东西了吗？小熊第二次购物，教师提问：1.小熊第二次去买东西，买对了吗？它又是怎么忘记的？2.结果买了什么？出示图片。小结：买了生活用品3.妈妈看见小熊回来，表情这么样？ 4.妈妈怎么对小熊说
3、的？ 表演最后一局部，教师提问：1.第三次，小熊买对了吗？2.可是故事的结尾是什么？3.最后小熊的记性好点了吗？4.看了这个表演，感觉这么样？什么地方好笑？5.你觉得它是一只怎样的小熊？粗心，丢三落四2帮帮小熊。1.你们认为记性差是好还是不好？2.为什么小熊记性不好？3.你们有没有像小熊那样经常忘记事情，惹出一些麻烦？幼儿自由讨论。4.谁有好的方法来帮助小熊改掉这个缺点？3游戏?传话接龙?1.讲解游戏规那么：第一个孩子记住传话内容，传给第二个孩子，依次类推，最后一个孩子把内容说出来，最接近原话，速度最快的一队为胜。2.把幼儿分成三组进行比赛。3.传话内容：狼会吃羊。我们喜欢上幼儿园。苹果，香蕉，都是水果。我们去公园玩好吗？三、结束局部：今天，小朋友表现得很棒！希望你们以后也能像今天一样，做事注意力集中，认真听，仔细看，动脑记，把学到的知识经常复习，这样记性会越来越好，学习也会更加进步。可千万不要像小熊那样，做事丢三落四，忘这忘那，好吗？
