六年级下册语文第三单元复习题

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1、六年级下册语文第三单元复习题模版仅供参考,切勿通篇使用六年级下册语文第三单元的学习一定让你有所感慨、有所收获吧?XX在此整理了,希望大家在阅读过程中有所收获!听力训练营相信自己的耳朵,调动自己的思维。认真听短文,回答以下问题。1、短文介绍了潘冬子的四件事:2、在我眼中,潘冬子是这样的少年:3、战争年代,有许多少年儿童英勇战斗,留下了一个个动人的故事。这样的小英雄,我还知道基础工作室一、读读写写kng b sh j b xu xng wng i s二、遣词炼句1、照样子填词语,让描写更具体。的围墙 的绿茶 的头发地等待 地回答 地吼叫2、把划线部分换成合适的成语,再试着用这个成语说一句话。我们为

2、人民利益而死,就死得有意义、有价值。在情况万分危急的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。3、巧填关联词,让意思更明确、条理更清晰。他浏览一遍就算了,一边看一边思索。青年时期的毛泽东抓紧时间读书,读得十分认真。读什么书,他是边读边做笔记,是浅显易懂的文章,他要边读,边圈圈点点。三、篇章记忆1、“那是一间高大的 的房子,室内陈设 简单,一张 的写字台,两把小转椅,一盏台灯, 。”这就是周的办公室。在这里,我们看见了他一夜的工作。他是 , !2、“我 ,但我深深地知道 !我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材 ,我应该 !”节选自革命先烈叶挺的 。我还读过很多记述革命故事的书籍

3、,如 、 3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人 ,或 ,或 。”我理解司马迁的话。本单元课文中, 、 都是为人民利益而死,是比泰山还要重的。阅读小天地一、精彩回放因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。1、这段话选自毛主席的文章 。2、选段共有几句?句与句之间有怎样的联系?3、你对“怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。文海拾贝几十年来,解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。20xx年2月25日,同样的壮举再次发生粤西罗定市公安局交警莫健用驾

4、驶的警车,顶住了失控的客车,使其免于翻下公路深沟,自己却壮烈牺牲。中午1时左右,刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健,还没来得及吃午饭,就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段,一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车,急刹车转弯冲过隔离带,从对面车道越过中间分隔带缺口,直往公路边两米多的深沟中冲去,一边的轮胎已离开地面,客车严重倾斜,即将滚翻。在这千钧一发的时刻,莫健不顾个人安危,当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲,终于在农田边停住,转危为安,车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院,而莫健,只留下一句“对不起”,便永远闭上了年轻的双眼。莫健,一名普

5、通的交通警察,为了一辆客车,为了素不相识的乘客,撇下心爱的父母妻儿,离开相伴7年的战友们,走完了39年的人生之旅,谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”!1、根据句子意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。由危急转为平安。形容没有受到丝毫损伤。2、从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”?用“ ”画出。3、短文的第一段与第三段是 的关系,这样写的好处是 。4、牺牲前,莫健只留下一句“对不起”。联系上下文,你认为,这一句“对不起”是对谁说的?为什么?5、给短文加一个合适的题目:6、如果你是莫健的战友、亲人,或者是客车上的乘客、司机,或者只代表自己,会对莫健说些什么?选择一个角色,把想说的话写下来。作文

6、起跑线拿起手中的笔,运用所学知识,写出你的心声吧!一、为他人利益而不计较个人得失,我们读过、听过、见过许多这样的人和事,这样的事情让我们难忘,这样的人让我们敬仰。请选择一件事写下来。当然,也可以写读后感。二、为了崇高的理想,多少先烈付出生命的代价;为了实践理想,多少英雄书写着动人的篇章。理想是人生导航的灯塔,是催人奋进的风帆。你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想?怎样去实现?请以“理想”为主题,完成一篇习作-参考答案听力训练营选文:在闪闪的红星照耀下,潘冬子积极参加对敌斗争,他在战斗中破坏了吊桥,切断了敌人的后路,使敌人缴枪投降;他巧妙地把盐化成水,躲过敌人的搜查,送给游击队;他和伙伴把情报送给游击队,搞沉了敌人的运粮船,破坏了敌人的搜山计划;他沉着机智地应付了恶霸胡汉三的盘问,并最终满怀仇恨地砍死了这个坏蛋,有力地配合了游击队的军事行动。1、破坏吊桥,切敌后路;巧送食盐;送情报;消灭胡汉三2、3、略基础工作室一、恐怖、书籍、剥削、兴旺、哀思二、1、略2、死得其所 千钧一发造句略3、不是而是 不但而且 不管总 即使也三、按原文填空。第2、3小题中列举答案符合要求即可。阅读小天地一、1、为人民服务2、4句。句子之间的联系,不要求专业术语,分析合理即可。3、略二、1、转危为安 安然无恙2、“途径素龙路段即将滚翻。”3、首尾呼应;结构完整,突出中心4、5、6、略

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