《五年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 13 人教精通版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 13 人教精通版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精通版小学英语五年级下册Lesson 13教学设计. Teaching content本节课的教学内容是精通版小学英语五年级下册Lesson 13,通过Gao Wei 和同学们制定班规的真实场景，引出要学习的目标语言，从文段的整体叙述和班级规则的条例让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言Listen carefully and talk actively等，表达应该做什么和不应该做什么。. Teaching time 2017-03-16. Teaching aims1. Knowledge aims:a. 能够借助图片及基本的单词读音规律，正确听说读写表示学校规则的词汇m
2、ake, late等，正确的听说认读表示规则的句子Listen to the teacher careful. Dont be late for class等。b. 能够借助图片和所学的单词及句型，在适当的情境中使用祈使句表述在学校应该遵守的一些规则，体会在英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则和命令。2. Ability aims: 能够在学习活动中掌握表示劝告、建议，提醒注意的肯定句、否定句，正确表述各种规则。3. Emotion aims:能够通过对他人的某些行为进行的评价，正确地对客观世界进行认识，提高分辨是非的能力，努力做一名有良好社会公德的小公民。. Main points and
3、 difficult pointsMain points: 学习有关学校规则的词汇和功能语句。Difficult points：在真实的语境中，运用语言，制作本班的班规，并初步感知祈使句的用法。. Teaching methods法1.启发引导法2.任务型教学法 3.小组合作发. Teaching aids图片，多媒体课件 . Teaching stepsStep1. Warming up1. Greetings:2. Look at some pictures. Are they right?设计意图：出示几张课堂上不遵守规则的人物图片，让学生分辨是非，对错，激活学生的背景知识，激活思维，说
4、说他们所知道的课堂规则。 Step2. Presentation1. Look at the pictures of Class Rules by students, and then know about them. T: Look, our classmates made some class rules for you .(设计意图：通过对学生们作品的展示，吸引学生的注意力，并引出今天的课堂主题。)T：I made a list of class rules for you , too.Teach: a list of(设计意图：自然过渡，引出新知。)2. Make a list of
5、class rules in English.T: I have some sentences ,choose and make.(设计意图：先从中文引出本课的班规，再通过中文找英文，将所有句型一起呈现给学生们，降低了知识的难度。)3. Teach the sentences.(先学习短语，再学习句型。)Ask the students to act and teach the sentences.(设计意图：通过做动作，师生一起来理解每一个短语的含义，短语明白了，句型也就随之明白了。)4. Read the class rules in groups.(设计意图：发挥小组的作用，生生间互帮互
6、助。)5. Look at the picture and teach the text.a.T: Who is he ?（设计意图：带着问题听录音，自己找答案。）b. Gao Wei is _. He is _.（设计意图：听录音，回答问题。）c. Why is he a good boy?Open the books and find out the answers.(设计意图：在小组内互相交流，并在书上画出答案，新知自然呈现。)d. Listen and read in groups.Step3. Practice1. Read the dialogue in different way
7、s.2. Retell the dialogue in groups.设计意图：常规读,复述活动，在复述环节，给出关键词，提高学生综合语言运用能力。 Step4. ExpansionMake a new “class rules” in groups.设计意图：小组合作，制作一张新的班规表，适当拓展班规词汇，学会祈使句的用法，用以规范和警示学生。. Homework1. Make “Class Rules”in groups. 2. Copy the new words and phrases. Writing Lesson 13 Class Rules Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont be late for classschool. Dont make noise in class.a good boy a group leader 反思：学生对规则这一话题很感兴趣，踊跃发言，积极讨论，课堂氛围很好，但知识量对五年级孩子来说，有些大而且有难度。因此，根据以趣导学，以趣引学的教学理念，设计了表演，游戏，小组活动等不同的教学形式，师生一起在轻松的语境中完成了新知的学习。并发挥了小组的作用，生生间互相帮助，互相学习，互相纠错。
