《三年级下册英语教案-Unit 6 （Lesson 31）-人教精通版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册英语教案-Unit 6 （Lesson 31）-人教精通版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Is this your skirt?教学设计一、教学目标与要求1能听懂、会说:Hi, Li Yan. Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.并能根据实际情况向别人表达自己的语言.2能听、说、读skirt, T-shirt 两个单词及其中的两个字母Ss, Tt的发音.通过 Lets play.熟练掌握本课句型及单词的读音.二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Hi, Li Yan. Is this your skirt? Oh, yes. Thank you. 句型和单词skirt, T-shirt. 及两个字母Ss, Tt.难点：能听懂，会说：Hi,
2、 Li Yan. Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.句型和单词skirt, T-shirt认读,认读两个字母Ss, Tt.将句型、对话与自己的实际情况结合起来。四、教学步骤和建议1 热身(Warm-up)T: Class begins. Hello! Boys and girls.Ss: Hello! Jerry.T: Lets sing a song. OK?Ss: OK!1）学生表演以前所学的英文歌曲Hello。2）全体同学齐读之前学过的单词。开火车读。2新授（Presentation）1）学习单词skirt 教师领读、学生跟读、开火车读。pla
3、y a game 吹气球2）学习新句子Is this a skirt?教师领读，学生跟读。read It two by two.游戏中学习句子：学生跟随教师一起按着节拍读英语，拍打位置、方法不断变化，当老师停止时，学生也要停，而且学生停止时的动作要与教师一 致，不一致的为输家罚说5遍单词。小组练习读play a game 藏宝3）学习回答Yes,Thank you.多种方式练习4）同样方式学习T-shirt 和 Is this your T-shirt?游戏练习。男女生分别练习读。小组合作练习读。5）听录音，让学生试着跟读Just speak部分的内容3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音ski
4、rt, T-shirt .学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声4）试着请部分学生到前面表演对话5）去掉视频的声音，让学生为教学片配音6） 展示生词skirt, T-shirt ,学习认读字母SS, Tt然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花7）按课文表演对话.五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话.A: Hi, Li Yan. Is this your skirt?B: Oh, yes. Thank you.2.（1）玩猜礼物的游戏，教师准备好盒子，学生从盒子里拿出相应的物品，并用Is this your ?yes. Thank you./No,it isnt.回答。（2）游戏中教学叫两名学生，一名用布蒙上眼睛，然后教师引导另一名到指定位置藏起来。回到原位给学生把眼罩摘下，这名学生根据其他学生的描述找到被藏学生。此游戏可以用小组对抗的形式进行，一组去藏人，另一组派一名同学去猜，组内其他人帮助用英语描述所藏的位置，不允许用汉语说出位置，否则淘汰出局，每猜对一次，小组得5分，分数多的为胜。3家庭作业：跟读课文及单词.板书：Is this your skirt?Yes. Thank you.
