《四年级下册英语教案 Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 20） 人教精通版（第一课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教案 Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 20） 人教精通版（第一课时）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题Lesson20备课教师课 型新授课 课时安排第1课时一 教学内容分析: 本课通过设置Gao Wei与PE teacher之间的一段对话，了解学生Gao Wei对运动的喜好，以及体育课程的安排，引出主要学习目标语言。二 教学目标 1、能借助图片和场景，听、说、认读单词: Monday, Tuesday, when; 能够听、说、读、写Monday和Tuesday ,并能在四线格中规范书写；学习并进一步巩固句型When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 并把词汇融入句子中进行学习操练。2、运用
2、听录音、图片展示、情境模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情境中运用When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 等功能语句进行交际。3、通过问卷调查了解周一和周二有几节课，有什么课程，通过互动的形式巩固本课所学内容，同时提高学生学习英语的兴趣。三 教学重难点：重点：1、能借助图片和参观访问的真实场景，听、说、认读单词: Monday, Tuesday, when; 能够听、说、读、写Monday和Tuesday ,并能在四线格中规范书写；学习并进一步巩固具体
3、课程When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday.结构，并把词汇融入句子中进行学习操练。2、运用听录音、图片展示、情境模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情境中运用When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday.这些功能语句进行交际。3、通过问卷调查了解周一和周二有几节课，有什么课程，通过互动的形式巩固本课所学内容，同时提高学生学习英语的兴趣。难点：能够借助图片在真实场景
4、中运用以上内容进行简单的日常交流活动。四 教法学法：视听结合，小组合作，交际教学法 五 教学准备： 多媒体光盘 教 学 过 程一、热身复习，引入话题1 Warm up1) 师生问好。教师进行自我介绍，并与学生打招呼，例如whats your name? How old are you? Do you like playing football? Do you like swimming?等，拉近与学生的距离，使学生心态放松，并激发学生英语听力和口语。2) Lets listen to a song.教师带动学生打拍子，调动学生学习兴趣。3) Lets talk. 利用主线-老师的爱好sing，
5、用图片呈现老师上音乐课的时间，利用已学过的Sunday，引出Monday，进而引出Tuesday。然后运用提问及一条龙方式使学生学习Monday 和Tuesday。将全班同学分为Monday 和Tuesday两大组，进行竞争。二、创设情境，学习新知2 Presentation1）利用本课主线，老师说出自己爱好-运动，利用football, swimming, 引出生词sports。Do you like playing football?Do you like swimming?Do you like sports?Yes, I do. I like sports very much.2） 自
6、然提问What time do you have sports?3） 引出When，并利用自然拚读方式，学习when的发音。强调on的发音及用法。三、整体呈现，初步理解1）利用主线，老师的爱好，listening，开始一听，呈现课文。并提出两个问题：Who are they?Where are they?四、问题引入，内化语言2） 二听，对两个划线部分进行提问：PE teacher: Do you like sports?Gao Wei: _A: Yes, I do. I like PE very much.B: No, I dont.PE teacher: When do you have
7、PE lessons?Gao Wei: _A: We have PE lessons on Monday and Tuesday.B: We have PE lessons on Sunday.（呈现板书）3) 三听，呈现原文，再次播放音频，完整学习对话。引导学生对划线部分提问。进行小组竞赛。4） 对本文重点句型进行练习，转盘提问。 A：When do you have .?B：We have . on .五、跟读模仿，角色扮演3 Practice1） 用多种方式引导学生体验、模仿对话。角色扮演时，学生手拿道具，进行生动的模仿与运用。2）引导学生分角色表演对话，巩固语言。3）Lets do a
8、 survey六、结合情景，真实交流 4 Language use场景设置：Gao Wei和Teacher来到了Gao Wei所在学校的Art room， Swimming Room and Playground,teacher询问Gao Wei是否喜欢art, swimming和PE，让学生运用语言尽情表达。5 Assessment课堂教学过程中有以下评价方式：（1） 全班分为两大小组，小组竞争，获胜小组获得糖果一袋。（2） 两个大组又被分为六个小组，各有6位成员，在拓展活动中每个小组运用各自获得的奖品制作一个课程表。看哪组做的最漂亮，说的最流利。（3） 每个小组又被分为两人一个小小组，角色
9、扮演以及练习对话是都是两人一组。6 Extended activities通过设置一位记者访问Gao Wei所在学校周一和周二课程的情况，让学生扮演小记者和被采访学生，激励学生积极表达，鼓励学习能力强的学生用英语表达更深层次的内容。7 More Knowledge学习关于一个星期第一天的小知识以及关于星期的传说。8 Fun story了解网络流传学生对一个星期英文名称的记忆方法，指出弊端，引导学生正确拼读。9 Summary总结本课所学知识。10 Homework1. Copy the new words;2. Talk with your parents using Monday and T
10、uesday;3. Practice the dialogue in pairs with your friends.板书设计： Lesson 20Welcome to our school! My name is Gao Wei.Glad to meet you, Gao Wei. Do you like sports?Yes, I do. I like PE very much.When do you have PE lessons?We have PE lessons on Monday and Tuesday. 教学反思：紧凑灵动促教学，激情爱心带学生一、紧凑灵动促教学 一堂精彩的课，
11、不仅要有丰富多彩的教学设计，还要有及时变更的教学方法，在恰当的时机抓住学生学习心理，促使学生在不自觉中就爱上学习，渐渐发展为自主学习，探究学习，合作学习。 1. 本节课在教学模式中采用任务型教学法，在授课过程中应用了游戏法，分组合作法、启发诱导法，演唱教学法等教学方法。在把握四年级学生好动好说但耐心不长等年龄特征的基础上，在教学方法上做到了灵活更换，及时变更，促使学生没有懒惰的机会，没有厌烦的情绪，能够及时回到课堂，学习下一个重要内容。 2. 教学设计按照：教师：创设情景激发兴趣组织活动指定目标学生：交流探究合作活动锻炼能力升华习惯这样一套线路使全体同学在充分的活动中学到了新的知识，取得了较好
12、的教学效果。此外，在教学过程的把握上，也需要精心安排，比如热身环节的时间一般为五分钟，新授环节的时间一般为15分钟，操练环节10分钟，拓展及德育渗透环节10分钟。从热身，复习，导入，呈现，内化语言，操练，运用，德育渗透，到家庭作业，等等，各个环节都不可忽略。尤其是对话课的六步就模式教学法，是多年的教学经验所总结的比较适合学生学习的方法，应当实施并推广。2、 激情爱心带学生教师的本职工作是教书育人，赫尔巴特曾说，没有鼓励的教育也没有孤立的教学，也就是说在教学的过程中还要有德育的渗透，对学生人生方向的指引等。面对活力四射的学生，教师应当稳重而又有激情；面对腼腆害羞的学生，教师应当富有激情而又不是稳
13、重，在教学的每一个环节，体现出自己的教学素养，为学生上一堂精彩的人生课。在本课的教学中，我面对的是一批新的学生，我不了解本班学生的具体状况，但是我知道我面对一批新的学生，一定要有激情，要对他们有十足的新鲜感，好奇感，这样能够激发他们对我的兴趣，进而吸引他们进入我的英语课堂。在面对具有一定英语基础的学生时，我要肯定他的表现，给予欣赏的眼神；在面对具有一定学习障碍的学生时，我要鼓励他多多开口，哪怕一个词，一句话，只要有勇气表达出来，就是好样的。学生就好比自己家里培养的一盆植物，若要它长得好，你就要付出关爱，给予他阳光，雨露，在闲暇时与它培养感情，在忙碌时不忘施肥浇水，给予它时间，它必将回报你一朵漂亮的金花！二次备课：
