《山东省滕州市张汪镇中心中学八年级下学期周末拓展提高语文练习题（第14周）（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市张汪镇中心中学八年级下学期周末拓展提高语文练习题（第14周）（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省滕州市张汪中学2020-2021学年度第二学期周末拓展提高练习八年级语文（第14周）一、基础知识综合1阅读这段文字，完成下面下列题立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪（rng）化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（pin）然归来。不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕（）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（）地落下来。北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到处呈现一片 的景象。准备迎接 的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是， 。（1）根据拼音写出汉字。（2）给加点的字注音。（3）这段文字中有一个错别字，请你找出来并改正（4
2、）从下列给出的成语中选择恰切的填在 ，依次是（只写字母）。A.草木荣枯 B.风雪载途 C.草长莺飞 D.销声匿迹E.周而复始 F.花香鸟语 G.衰草连天2下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。B连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。C谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。3下列对病句的修改不正确的一项是（）A他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。（把“都”改为
3、“几乎”）B商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。（删掉“饼干”）C通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。（删掉“通过”）D落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。（“职责不清”和“体制不顺”互换位置）4以下说法不正确的一项是（）A借代是古诗文中常用的修辞手法，如桃花源记中的“黄发”指代老人。B诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，而唐朝诗人杜甫的石壕吏则是现实主义的代表诗篇。C刘成章的安塞腰鼓以其多样的句式展现了黄土高原的力量之美，吴伯萧的灯笼顺着自己的思绪，写出了灯笼承载的厚重文化内涵。两篇文章都蕴含了民俗的价值和意义。D大
4、雁归来选自利奥波德的沙乡年鉴，作者分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场的物候风景、生活趣事，细致描摹了各种生物的生存状况。二、综合性学习5大自然是人类赖以生存的根基，善待自然，我们生活的家园将会更加美好，漠视自然，人类将会遭到大自然无情的报复。新华中学八（2）班拟开展以“善待自然，保护环境”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（要求：使用比喻或对偶的修辞手法）（2）下图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。三、句子默写6根据提示填空。（1）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）微君之故，_？（式微）
5、（3）_，悠悠我思。（子衿）（4）_，不可知其源。（柳宗元小石潭记）（5）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：_，_。（6）送杜少府之任蜀州中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士
6、俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！7请从炼字角度赏析句中加点的字“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”8读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！（1）_（2）_五、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下面小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作
7、，男女衣着，悉如外人。_，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒X鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（陶渊明桃花源记（乙）蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才
8、通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比，闾井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘峻，俊使人随往，失其旧所矣。（节选自（宋史艺文志）9解释下列句中加点的词。（1）便要还家_（2）咸来问讯_（3）便扶向路_（4）密志归路_10翻译下面句子。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）因值群鹿骇走，分路格之。11下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）A以告太守刘俊以其境过清（小石潭记）B子不易久住有子存焉（愚公移山）C遂出穴遂与外人间隔（桃花源记）D随而逐之处处志之（桃花源记）12（甲）文中桃花源人生活
9、的美好表现在哪些方面？（用自己的话概括）13甲乙两文虽然故事内容不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文故事的共同之处。（至少3点）六、现代文阅读阅读下文，回答问题。我没有钓住那条鱼我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。记得那是初秋时节的一天，（A）温和的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影， 使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经验使叔
10、叔深谙何处小狗鱼最多，于是他特意将我安排在最有利的位置。我模仿叔叔钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候着鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免有些失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽然，诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条
11、逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔，叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音刚落，只见（B）那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑，眼看快到手的猎物失去了。我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。“记住，小家伙，”叔叔微笑着，意味深长地说，“在鱼儿还未拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。事情没办成之前就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着
12、的吗？”打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回想起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一句格言警句般的忠告：“（C）在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”14钓鱼的过程中，“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从文中选择最能表现“我”心情变化的词语填写在下面的横线上。_欣喜若狂_15请从（A）（B）画线句中任选一句，结合上下文对其划线部分做些赏析。（A）温和的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。（B）那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。16文中的“叔叔”是个怎样的人？请结合具体内容进行分析。17请结合全文，说说第段（C）句“在鱼儿尚
13、未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”这句话有什么言外之意。阅读下面的文章，完成下面小题。落在父亲生命中的雪熊荟蓉查出患心脏病和高血压时，父亲才三十出头，那时我刚上初中。那时候的秋天好像特别冷，9月一开学就需穿上夹衣了。我每周都要穿过四五里长的田间小路回家，带着一罐头瓶腌菜和五毛零花钱返校。开学不久后的一个周末，我回到家，意外听到母亲边哭泣边说：“你这病要长期吃药，又不能负重，卖棉花的白条不晓得哪天能兑现，我看就让蓉儿去学裁缝吧。湾子里就她一个姑娘在读书了”父亲的声音干脆利落：“蓉儿聪明，是读书的料。这话以后不要再提。我这病一时半会儿也不会要命，咱们悠着点，日子能过得去的”我装作什么也没有听
14、见，径去厢房找饭吃。只是后来在返校时，拒绝接受父亲递过来的五毛钱。父亲没有勉强，他默默推出自行车，送我上学。乡间土路，逼仄坑洼，一边是水沟，一边是田地。自行车买回家才半年，父亲车技不佳。我在车后座上摇晃，提心吊胆。过谭湖段时，猛一阵颠簸，父亲和我连人带车翻到田里。我只是被稻草扎了一下，并无大碍。父亲却歪在车下，挣不起身子来。在我的帮助下，父亲才重新站起来。他拍拍身上的泥土，有些尴尬地笑了笑，随即提出要我坐在车上，他继续推车行进。我说学校快到了，你先回去吧。他没有坚持，叮嘱我好好念书，就调转车头。绚烂的夕阳余晖中，他摇晃在自行车上的黑瘦的背影，显得那么单薄而苍凉。我不忍看第二眼，铆足劲儿朝学校奔跑。回到学校，在书包的夹层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。每周的这五毛钱，是用来补充维生素的。那时候，我们自己淘米，用铝盒煮饭吃。下饭的菜，就是从家里带来的酱萝卜、洋姜、霉干菜之类。条件好点儿的学生，可能会带些榨菜炒肉、干鱼什么的。父亲说光吃腌菜不行，要我打点青菜，补充维生素。五分钱一个的青菜，我本来就舍不得买，这时更不会了。我的零用钱都花在了买纸笔和蜡烛上。晚自习下课后，教室就停电了。还想学习，就只能点蜡烛。一支蜡烛八分钱，能点两个晚上。直到现
