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1、2021年学校开展读书月活动总结“最是书可以影响深远，读书的乐趣无穷。”阅读积累语言，丰富知识，陶冶情操，终身受益。以下是边肖整理的学校读书月活动总结，希望对你有所帮助。欢迎阅读学习！学校开展读书月活动总结1为期_年的“享受读书，共同成长”中学校园读书节活动于上周落幕。本次读书节是5月份校园青年的主题活动。在学校领导的高度重视，德育部门、团委和年级组的精心组织，全体教师的大力支持和各班的积极参与下，取得了圆满成功。通过参加本次读书节的各种活动，让学生感受到书籍的魅力，享受阅读的乐趣，不仅丰富了知识，陶冶了情操，也进一步增强了班级的凝聚力，给大家留下了深刻的印象，具体表现在以下三个方面：1.活动
2、丰富，参与面广。这个读书节有着精彩的、引人入胜的、羽翼丰满的性格、鲜明的个性和生动的高一读书音乐会；关于语文阅读故事的演讲层出不穷，机智而雄辩；虽然有很高的标准和严格的要求，但是有很多文采出众，读书不尽的征文比赛；还有日夜相伴的校园，琳琅满目的旧物，数不胜数的书籍，义卖。各班学生会成员用汗水和智慧为这次读书节拍摄了视频和照片。当他们开展活动时，他们会跑遍每个角落。活动结束后，他们牺牲时间去剪辑视频，挑选图片，令人敬佩。今年五月，我们不仅获得了知识，也获得了成长。二是书满溢，阅读生活顺畅。我们可以看到充满诗意和书籍的书香少年，听到学生们读后感的热烈讨论，感受到校园里浓浓的读书氛围。同时，不仅学生
3、，教师和家长也积极参与。在教室里，老师和学生一起装饰书角。晚饭后，妈妈、爸爸甚至爷爷奶奶围坐在餐桌旁，亲切地阅读和交流。书籍不仅是知识的源泉，也是人与人之间的情感纽带。第三，享受读书，共同成长。书香班级的建设体现了每一个班级师生的智慧和智慧；书香青年评选体现了中国学生及其家庭良好的阅读习惯；班级图书馆角的建设进一步提高了学生的阅读积极性；征文大赛、读书音乐会、读书故事会、义卖，给学生一个交流展示自己读书成果和个人才华的舞台。特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“青少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校获得了“小报告厅”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾和方悦分别获得了高中组二等奖。“最重要
4、的是，学术写作可以产生深远的影响.”优雅的生活始于阅读。整个五月，校园里堆满了书，学生们一边读书一边快乐地长大。校园阅读节丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为校园一道美丽的风景，为我们的成长奠定了良好的基础，激发了每个人对阅读的兴趣和爱好。但是读书节时间短，不足以让你充分交流阅读经验，表达自己。读书节的组织上还有一些不尽如人意的活动，可能会给你留下一些遗憾。但请相信，我们会把这份遗憾和不足作为下次更好办读书节的理由，让我们一起期待更精彩的_年校园读书节。学校开展读书月活动总结2高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，如长辈，谆谆教导；像导师一样，跟着诱惑走；像朋友一样，我们是灵魂伴侣。积累语
5、言，丰富知识，陶冶情操，终身受益。这学期开展读书活动，贴近书本，爱读书，学会读书，逐步养成爱书、爱广泛阅读的良好习惯，创建书香校园，达到活动的目的。总结如下：一是深入宣传，营造良好的读书学习氛围。学校利用晨会举行了隆重的开学典礼，然后我们班开了主题班会，出了主题板报，出了格言名言，多渠道，深层次 次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的
6、顺利实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召
7、开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生
8、”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 学校开展读书月活动总结3
9、为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从_月中旬至_月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。 一、领导重视，精心安排部署 为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案、小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”购买书单、小西湖
10、社区：“阅读，让生活更美丽”推荐书目、小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案等。 二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的氛围 一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。 另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加深入人心。 三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性 小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表，发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，50余人听取了活动
11、。 四、汇报心得体会，取得了明显成效 本次读书节活动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着“民主、公正”的态度，评选出优秀作品9篇，为其颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长知识，还提升了文化修养，望社区继续开展此类活动。 学校开展读书月活动总结4 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至_年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高
12、了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造良好氛围。 根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动， ，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教
13、室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 三、精心组织，开展各项活动 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)“五老”进校园，开展“感恩教
14、育”活动。 为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点内容;以唱响国歌，遵守规则和守则、志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。 (二)班级图书角的建立 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书(所捐图书每学期更新一次
15、，期末可领回)，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。 学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。 (三)开好班 级读书主题班会。 充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到
