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1、八年级上册第五单元活动指导教案?莲文化的魅力?含范文6篇 - 初中生作文 综合活动?莲文化的魅力?教案一、教学目标1、通过学生对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。3、通过对莲文化的研究，激发学生探究事物的兴趣，培养学生养成探究事物的习惯，掌握探究事物的方法，并学会围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意见。4、培养学生口语交际能力和书面表达能力。二、教学重点、难点通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。三、教学方法以自主、合作、探
2、究为途径的实践活动四、教学辅助手段1、请全班同学上网查找有关莲花的资料，注重搜集“莲文化的历史“咏莲诗文“莲花的别名“莲花植物特性“莲花名胜“莲花民俗等方面的信息，以语文活动小组的形式，合作搜集、整理2、欣赏莲花，细心观察，画一画你眼中的莲花，写一写你心中的莲花。教学课时两课时五、教学设计教师活动学生活动设计意图一、激情导入：翻开中国的文化史，扑面而来的是淡淡的清香，默默地感动，在我国文化的百花园中，有一朵奇葩格外的引人注目，那就是莲。在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。莲文化的魅力实在无穷，今天的综合性学习就让我们踏上莲之旅列车，去探寻莲文化的魅力第一车厢：?进荷
3、花家族?莲又叫荷，莲的名称有好多种，首先让我们来认识莲的名称1莲之名2莲之说通过这些美丽的传说可以想像莲这种植物存活至今应有着悠久的历史，3、莲之史一亿三千五百万年，经过一次次的劫难，莲存活下来，品种也由几种开展到现在的几百种，接下来我们就认识三种有代表性的品种。4莲之品5莲之用莲的用途极广，自叶至茎、自花至实，它把自己的一切毫无保存地全部奉献给人类，那么现在我们就把莲分为莲花、莲子、莲叶、莲藕四局部，科学地探究它在我们生活中的价值1、请你列举一些与莲有关的著名饮食。至少三种2、吃喜宴时为什么一定有莲子百合糖水？第二车厢：?赏荷花风情?现在，让我们来放松一下，欣赏一下莲的千姿百态6莲之美亭亭玉
4、立的荷花，飘飘荡荡的荷叶，丝丝缕缕的清香，组成了一支清新的夏日乐章。身置其境，看薰风翻背，赏黛玉交映，无不心旷神怡，流连忘返，被眼前的清凉世界陶醉。7莲之诗1诗句填空游戏。在下面横线上填有关荷的词语。通过同学们的游戏，我们感觉到莲已成为我们生活中不可或缺的一局部，我们感受到莲文化的包罗万象、丰富多彩、意味无穷，下面，我们再从朗诵古诗词的角度，来感受一下莲文化的魅力2欣赏配乐朗诵。由小组推荐代表，作品自选，内容是咏莲的文章，古今不限。8莲之语9莲之曲第三车厢：?探荷花之谜?关于莲，我们有许多问题值得探究。10莲之迷1千年古莲发芽之谜2莲叶防水和自洁之谜3水浮莲在什么时候生长、繁殖特别快？4为什么
5、会有藕断丝连的现象呢？11莲与佛第四车厢：?抒荷花之情?通过以上的探究，我们对莲应该有了更深入的认识，请把你的感受表达出来12莲之议观点一、“出淤泥而不染观点二、“近朱者赤，近墨者黑13莲之画14莲之文好自己。始终做一个品德高尚的人。三、结束语莲花在淤泥里孕育，在阳光里生长，在高温里盛开，在清风里结实。莲之魂，飘在诗歌里，行在书画里，定格在照片里，它属于水，它属于阳光，它属于爱它的人，它更属于神秘的宇宙让我们用我们聪明的头脑、勤劳的双手，让莲文化魅力永存！荷之别名以生长习性命名：水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝。以其圣洁高雅气质命名：君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等。藕之别名玉节、玉玲珑、
6、玉臂龙。莲子别名玉蛹、湖目。学生：并蒂莲的传说荷花姑娘的传说九眼莲的传说“宝莲灯故事八仙过海中的荷仙姑哪叱死后生还莲花化身第一种是大型荷花第二种是睡莲第三种是碗莲品种莲瓣能治暑热消渴，莲心能清火安神，莲房能消淤止血。荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花荷叶同样能起到美化环境的作用，在药用上能清暑解热。莲叶防水和自洁的特点创造了一种外表完全防水并且具备自洁功能的材料。藕肉质肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，营养丰富，所以自古以来就是人们喜爱的食品。藕节可药用治便血、藕粉又能清热消暑。做为中药莲子有健脾止泻的作用，做为食用“莲子粥可以滋补身体，具有很高的营养价值学生展示实物或收集的图片、邮票、
7、挂历、明信片等荷叶罗裙一色裁向脸两边开。更喜小儿无赖，溪头卧剥。归时共待暮潮上，自弄还荡桨。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风举红香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟。接天无穷碧，映日荷花别样红。乃知红，虛得清净名。弄舟朅来南塘水，荷叶映摘。学生朗诵自己收集的诗文师生对谜语、歇后语、对子学生唱几句有关莲的歌曲学生展示收集成果学生讨论同学们的阐述各有各的道理，其实，在日常生活中，当你出在一个良好的环境，周围有好的典范，那么我们要向他学习，以求得自己的进步，如果身边存在不良的风气，那么我们就要凭借自己顽强的毅力，坚持做同学们用自己的画笔来表现心中的荷花。画完后并写一段文字以“我心目中的莲花为话题，写一篇文章
8、，或说明莲的科学知识或写一篇关于赏莲的游记或发表对莲的看法或抒发对莲的情感等激情导入创设情感对中国莲文化进行认知、体验、感悟和表述了解一些关于莲的科学知识培养语文学习必需的观察能力、信息获取能力、分析能力和语言表达能力阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力培养学生高尚的道德品质和积极的人生态度1心中的睡莲寒冬的蜡梅，因为有着对春日的向往才吐露了芬芳；茧的幼蛹，因为有着对光明的憧憬才有了生命的飞翔；逆境中的人们，心中有着坚强的信念才得以成功。坚强的信念犹如一盏明灯，照亮心底，驱尽黑暗。在潮湿阴冷的牢狱中，司马迁的心无限悲哀。他选择了屈辱地活着，这在常人眼中是多么的
9、卑*。但，我知道，你心中有一个信念，一个让你无法放弃生存的信念完成?史记?，你想到了你的父亲临终时的话语，你想起了父亲辛勤劳苦但未完成的史书，你选择了坚强地活着。伟大的信念是生命的支柱。坚强的信念好似一个方向盘，时时把握生命的方向。史铁生经历了突如其来的一场灾难之后，终于明白了生命的真谛拥有坚强的信念，才会成功。一次又一次的磨砺，使他丧失了方向，迷失了路途，终于他明白了“生命是一个过程，死是一个必然的会降临的节日。于是他坚强地开始面对生活，才有了今天辉煌的荣誉。坚强的信念挽救了迷途的游子。拥有了心中的睡莲坚强的信念，就拥有了生命的极致，而无法承受的，那么已被历史磨灭。因为没有坚强的信念，项羽终
10、究要被刘邦打倒。项羽，你这位叱咤风云的人物，却在最后失去了方向，你敛夺钱财，收集美女，终于在美色与财气中被刘邦打得措手不及。你忘了你最初的雄心壮志了吗？还是你把那最坚强的信念抛去了呢？你被暂时的胜利冲昏了头脑，你与成功失之交臂。因为没有坚强的信念，许多人半途而废，事倍功半。后唐庄宗李煜终于失去了江山，身死人手，为天下笑。一代诗词才子，泪洒黄泉。心中永存睡莲坚强的信念，便拥有了生命的朝气，生活的动力！心中永存睡莲坚强的睡莲，就会抓住成功的机遇，驶向理想的此岸！读罢此文，不禁拍案叫绝，真乃考场上乘之作！本文最大的可取之处在于其严密的论证结构。全文可分三大局部，先正面论证信念的力量，由“蜡梅“幼蛹到
11、“逆境中的人们再到具体的事例司马迁、史铁生，由物及人，步步深入。随后从反面论证没有信念的危害，详举项羽、李煜的人生悲剧，过渡自然，材料丰富。最后两句话独立成段，深化中心，突出论点。全文语言生动精练、流畅简洁，多处运用比喻、排比等修辞手法，读之令人回味无穷。2我爱家乡的莲藕我的家乡巴河镇是一个坐落在长江之滨的水乡小镇。那里不但有美丽的湖光山色，而且有丰富的物产资源，最闻名的要数莲藕了。说起家乡的莲藕还有一个动人的故事。听爷爷的爷爷说：从前有一只美丽的仙鹤，嘴里叼着一颗仙丹从家乡上空飞过，不小心把嘴里的仙丹掉进了巴河的芝麻湖里，从此家乡芝麻湖里就长出了我们现在吃的莲藕。家乡的莲藕支儿长，个儿大，皮
12、白肉嫩。刚挖出来的莲藕只要用水把泥巴洗干净，就可以看见它真正的颜色，白光光，胖乎乎，真是出污泥而不染。但与众不同的是家乡的莲藕比一般的藕多一个藕眼，不管从哪个角度看都是三眼一排，距离相等，确实美。外婆常对我说：“你吃了家乡的莲藕会比别人多长个心眼，比别人更聪明。听了这句话后，我每次都是抢着吃，现在的聪明可能就是多吃莲藕吃出来的吧！家乡的莲藕不但外表好看，吃起来更别有一番风味。吃莲藕的时候十分有趣，你咬上一口，藕断丝连，再把剩下的藕往下一拉，会拉出很长的丝来。微风一吹，藕丝沾在脸上痒痒的。如果多咬几口，藕丝飘在下巴上，真像一位飘着白须的百岁老人，别有一番幽默。除生吃以外还有很多种吃法：炒藕片吃，
13、煨藕汤喝。每逢佳节，各家各户就会把藕切成半寸厚的圆片，再在九个孔中塞满肉馅，外面糊上一层面粉，用油一炸，金黄松脆，可馋人了，这还是我家乡“夹三元餐馆的一道名菜。台湾同胞回家探亲都要点上这道名菜，以表达对家乡的思念之情。但我最爱吃的还是藕粉圆子，咬一口既甜又细腻，回味无穷，越吃越爱吃。你如果到我的家乡来做客，我一定让你把家乡特产莲藕吃个够。3说莲莲花又叫荷花，是一种水生植物。根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可
14、远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在?爱莲说?一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话那么当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。莲是美丽的，莲是高贵的。正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此，莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人
