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1、工匠精神纪录片观后感工匠精神纪录片观后感央视新闻频道推出了名为大国工匠的系列短片讲述了8个普通劳动者的故事。下面网要分享给你的是工匠精神纪录片观后感希望对你有所启发。工匠精神纪录片观后感篇1大国工匠选取奋斗在生产第一线的杰出劳动者他们以高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手这些工匠的文化水平并不高从事的行业也不是很起眼但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上我们看到的了“工匠精神”的体现。这些工匠可以说是真正的“国宝”级人物。众所周知我们国家是一个制造业大国工人数量众多但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来工人和工匠之间只有一字之差但两者却有天壤之别。当前一些贴有“中国制造
2、”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是工匠的工作不单是为了谋生而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞数十年如一日地追求着职业技能的极致化靠着传承和钻研凭着专注和坚守去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林他是发动机焊接的第一人为此1很多企业试图用高薪聘请他甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动都一一拒绝。理由很简单用高凤林的话说就是每每看到自己生产的发动机把卫
3、星送到太空就有一种成功后的自豪感这种自豪感用金钱买不到。“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品却永远不会满足。在他们的心目中制作出来的产品应该没有最好只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年先后造了五台航海钟最后一个钟创造了航行了64天只慢了5秒的记录从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一还有人检测手感堪比_光那般精准令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。因此“大国工匠”诠释出的“工
4、匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩做为一名战斗在中职教育第一线的教师我们更加应该清醒地看到祖国建设多么需要能工巧匠,培养这些人才是我们教师义不容辞的责任教师们要积极进取认真备课关注关爱学生勤奋钻研教学背负教书育人的义务为未来的”能工巧匠”们铺平职业人生的宽广大道。工匠精神纪录片观后感篇2央视新闻频道推出了名为大国工2匠的系列短片讲述了8个普通劳动者的故事。8个人虽普通却又不平凡。说他们普通是因为他们都是普通的劳动者都没有什么惊天地泣鬼神的感人事迹也没有什么绝世的发明创造在茫茫人海中毫不起眼的一个身影;说他们不平凡是因为他们在各自的工作中做出了
5、不平凡的贡献使他们成为了行业中的领军人物。正所谓三百六十行行行出状元。孟剑锋錾刻技师北京工美集团技工国家高级技师他的錾刻产品成为了国家级礼品送给外国元首。顾秋亮年近60的老工人练就了手眼神功装配技术精确到“丝”级“蛟龙号”潜水艇玻璃窗的组装非他莫属。胡双钱中国商飞总制造中心高级技师大飞机制造首席钳工技师大飞机的一些零部件须手工磨造只有他能完成。高凤林航天科技集团一院焊工国家高级技师航天飞船发动机焊接的不二人选。周东红中国宣纸股份有限公司捞纸工。捞纸是宣纸制作众多工序中最关键的一环直接影响宣纸的质量。众多书画名家点名要周东红做的宣纸。张冬伟掌握了一手焊接的好技术LNG船上“缝”钢板钢板之间严丝密
6、缝浑然天成。宁允展高铁研磨师南方四车股份有限公司高级技师。他从小受父亲影响喜欢捣鼓机器后来到职业技术学校就读。为保证高铁在安全的前提下高速运行高铁车轮的关键部位需要手工研磨这工3作就由宁允展来负责。管延安港珠澳大桥海底隧道工程首席钳工。海底遂道中防水工程至关重要作为关键部位的防水阀安装是重中之重直接决定隧道工程的成败容不得半点失误。管延安就是防水阀的安装工是这个关口的把关人。这些人虽然从事的工作不一样但他们有个共同的称呼-技术工人,也有着共同的特点:勤奋、钻研、敬业喜欢不断地挑战自我挑战极限都努力把产品做到极致完美把工作做到零失误。值得注意的是他们在各自领域中之所以成为领头羊具有别人难以替代的
7、作用主要靠的是自己的一双巧手和一双慧眼靠的是千锤百炼之后形成的炉火纯青的独门技术。据介绍这些能工巧匠们年龄最大的60岁最小的34岁没有一个人拥有大学学历。他们只是从父辈或长辈或职业技术学校那里学来的基本技术打下了基础然后通过自己的刻苦钻研以不服输的精神甘做冷板凳挑战自我精益求精最终青出于蓝胜于蓝。但就是这些个技术工人竟然成为了航天、潜艇等高端技术产品里不可或缺的一员甚至具有举足轻重的作用这不能不令人感慨万分。小到一张纸大到潜艇、航天飞机、海底隧道这些技术工人用自己精湛的技术为那些伟大作品的诞生发挥了重要的作用。据介绍如果没有这些人精湛的技艺作支撑、作保障那些大小产品都不会成功地呈现在世人面前。
8、从这个意义上来说这些技术工人的工作是至4关重要的。以航天飞机为例它的设计师无疑是令人敬佩的是他们用智慧设计出了这样伟大的作品;能工巧匠们生产出了合乎标准的零部件并将各零部件装配成功把设计师的伟大构想变成了现实他们同样也是令人敬佩的。大处着眼小处入手宏观与微观的有机结合最终产生了奇迹。遗憾的是在中国这样的能工巧匠太少了用凤毛麟角来形容一点也不为过。在国内能完成他们那样的技术活的就没有几个有的竟然是独一无二别无他人。偌大一个中国十三亿人口岂非咄咄怪事我们在给这几个人点赞的同时是不是也应该做进一步的思考呢在我国有着传统的人才观-“学而优则才”和选拔人才的方式-考试。人们衡量人才的标准就是看他考试的分
9、数而考试考的大多是理论知识从古代的科举制到现在的初考、中考、高考、国考(公务员考试)概莫能外分数决定一切。在狭隘的人才观指导下在考试指挥棒的指挥下重知识、轻技能的倾向由来已久教育资源严重倾向于普通教育职业教育长期处于陪衬的地位反映在学校教育上就是重理论知识的灌输轻动手能力的培养。一方面普通院校培养了数量庞大的学生每年的毕业生以百万计以致于我国人才济济人才库里人满为患个个自诩满腹经纶、学富五车才高八斗。每年的各种招聘会上“本科生满操场硕士生满礼堂博士生满走廊”就是真实的写照。另一方面相比于以培养理论人才为主的普通院校以培养技术工人为主的职业院校就显得格外冷清有的基层学5校几乎断炊。学校门庭若市与
10、门可罗雀众多大学毕业生找不到工作与技工荒两者都形成了鲜明的对比。整体上工人是跟脏活、累活联系在一起的收入相对较低因而职业声望不高社会潜意识里工人跟人才是沾不着边的。嘴巴上谁都说成才的道路不止一条职业不分高低贵贱只是社会分工不同但骨子里没几个人真正乐意被别人贴上“工人”的标签就算是在工人的前面加上“技术”两个字。正因为如此在国内目前的大气候下我们的教育造就了无数的高分低能的学生满肚子墨水考试考得不错讲话也头头是道但是让他弄出一件像样的东西来就很困难依葫芦画瓢还吃力更别说发明创造了。很多大学生找不到工作有挑肥拣瘦的原因更多的是“非不为也实不能也”以至于出现了大学生“回炉”职技校的现象。理论固然重要
11、没有人怀疑理论的巨大指导作用但如果实践跟不上想到了却做不出来动手能力差就会成为整体工作的那块短板成为工作向前推进的瓶颈导致事倍功半使工作严重滞后甚至会陷入心有余而力不足、望洋兴叹的尴尬境地功亏一篑、无功而返。据报道发达国家都有个共同点就是注重职业教育培养了大量的技术工匠为制造业等提供了充足的技能型人才。基于对技能型劳动者的重新认识今年五月的第一周我国举办了首届“职业教育活动周”力推“崇尚一技之长不唯学历凭能力”央视也推出了大国工匠等影片凡此种种都是对唯学历论、文凭至上等偏激观念的一次强力纠错是对劳动光荣的一次宣示是对技能型人才的一种6肯定。只可惜这远没有成为当今社会的共识工人几乎还是体力劳动者的代名词。作为职业教育工作者7第 9 页 共 9 页
