《人教版九年级化学上册7.1 燃烧与灭火》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册7.1 燃烧与灭火（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元 燃料及其利用 课题一 燃烧与灭火,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来。 恩格斯,火给人类带来了温暖和光明,回顾燃烧的现象： 1、红磷在空气中燃烧-剧烈燃烧，产生大量白烟。 2、硫在空气中燃烧-发出微弱的淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体。 3、铁丝在空气中燃烧-剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。,我们见过这么多燃烧的场面，你发现通常的燃烧一般有什么特点？,燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,想一想,一、燃烧的定义：,提出问题： 1、集气瓶为什么没有燃烧？ 2、过量的红磷为什么没有燃烧？ 3、铁丝的燃烧为什么要用小木棒引燃？ 4、
2、玻璃棒为什么能将酒精灯引燃？,燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？下面让我们利用老师提供的实验用品进行探究。【猜想与假设】：,猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。,【探究活动一】,探究燃烧的条件,根据提供的药品和仪器，设计方案进行实验,可选择用品:蜡烛、小木条、纸条、酒精灯、火柴、烧杯、玻璃棒,【设计与实验】,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）,纸片,可燃物,氧气或空气,温度要达到可燃物的着火点,这三个条件是需要同时具备 还是只具其一？,二、燃烧的条件,释疑： 1、集气瓶不能燃烧，因为集气瓶
3、不是可燃物。 2、过量的红磷没有燃烧是因为氧气已被耗尽，红磷不能与氧气接触。 3、铁丝燃烧要用小木条引燃是因为温度要达到铁丝的着火点。 4、“魔棒点灯”的实验中，因为玻璃棒上蘸取的糊状物发生反应放出大量热，时温度达到了酒精的着火点，因而可以燃烧。,【资料】 1.白磷自燃和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷）,2.通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即着火点）,【探究活动二】,【分析实验】,是 否 是,是 是 是,是 是 否,不 燃烧 不,分析比较,【查阅资料】白磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3)，如何改进上述实验
4、？,反思与评价,改进实验一,改进实验二,思考： 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船， 熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船。使曹军的木船燃起大火。根据 燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 ， 。,可燃物,与氧气充分接触,温度达到着火点,划火柴比赛 比一比谁能使一根火柴在最短时间内烧完,比一比,火也给人类带来灾难和痛苦！,2010年11月15日下午，上海胶州路718号28层的高层公寓发生大火。公寓内住着不少的退休教师，大火造成53人死亡，70多人受伤。,你能想到多少种熄灭蜡烛的方法？,【师生共同讨论结果】 灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。,【探究活动
5、三】,还能想到你所用方法的原理吗？,师生小结 1.降温灭烛火的方法：嘴吹、水浇、手摇 2.隔绝氧气灭烛火的方法：沙扑、湿抹布扑盖、书本盖 3.清除可燃物灭烛火的方法：剪灯芯,隔离可燃物 隔绝氧气（空气） 降温至着火点以下,三、灭火的原理和方法,灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？,火,一,燃烧的条件是 1、可燃物 2、氧气或空气 3、温度达到着火点以上 (缺一不可),灭火的原理是,1清除或隔离可燃物,2隔绝氧气或空气,3降温到该物质的 着火点以下。 （其一即可）,总结与回顾,燃烧条件与灭火原理的对照,遇到下列火灾，应该怎样灭火？ 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4. 家中的电器着火。,讨论,灭火器原理示意图,Na2CO32HCl 2NaClH2OCO2,灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围,降温 隔绝空气,灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围,隔绝空气,灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围,隔绝空气,1.“釜底抽薪” 2.“煽风点火” 3.“杯水车薪” 4.用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭？ 5.在生煤炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤？你能解释这是为什么吗？,练习,请运用相关知识解释下列词语或现象,【课后作业】,调查学校里灭火器的种类和使用方法。,
