《人教版高中历史必修（一） 第一单元第3课 从汉至元政治制度的演变 课件(共37张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史必修（一） 第一单元第3课 从汉至元政治制度的演变 课件(共37张PPT)（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问,1、秦朝开创了怎样的政治制度？,2、这种政治制度对后世的影响如何？,知识回顾,专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局， 为历代王朝所沿用，且不断的发展完善,从汉至元政治制度的演变,第3课,重点:从汉至元政治制度的主要特点 难点:从汉至元政治制度演变过程及其对重要概念的理解。,课标要求：列举从汉至元政治制度演变的史实， 说明中国古代政治制度的特点。,自学指导1、 （三分钟）快速阅读课本引言和第一目 找出汉、唐、宋、元在地方制度设置方采取了什么措施? 结果如何？,郡国并行,推恩令,一、汉朝材料一 ：汉兴之初，海内初定，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土立二等子爵 汉书 材
2、料二：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆师。 史记 ： 结合以上材料和课本前两段回答以下问题: （1）汉初刘邦在地方实行什么样的政治制度？造成了什么影响？ （2）汉武帝采取了什么措施？结果如何？,一、中央集权的发展（中央与地方之争）,王国势力过大，,加强中 央集权,安史之乱,藩镇 割据,唐朝广 设藩镇,五代十国分裂局面,2、唐朝：,结合P12唐朝河西节度使张议潮统军出行图唐朝在地方又采取何种制度？唐朝节度使享有哪些权力？产生了什么不良影响？,想一想： 从汉朝初期分封诸侯王导致王国问题。唐朝设节度使出现藩镇割据局面这些史实中，你能得出什么结论？,结论：地方权力过大
3、会影响中央权力的集中，不利于国家的统一、社会的稳定。中央加强对地方的管理是必要的。,材料1 ：太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？” 赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”,唐朝灭亡、五代十国战乱不已的原因是什么？,宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面,探究三:阅读材找出以下问题,3、北宋：,原因：方镇太重，君弱臣强。,措施：军事上（兵）：削夺主要将领的兵权，抽调精兵充实禁军 行政上（权）：文官出任地方长官，设通判监督 财政上（钱）：设转运使，转运地方钱粮,宋太
4、祖从“权”“钱”“兵”三方面着手加强中央集权，结合课本历史纵横思考这些措施带来了那些利与弊？,利： 基本解决了中央集权与地方分权的矛盾， 促进了社会经济的恢复和发展。,弊：三冗、二积 权力过分集中，导致臣下不负责任； 机构臃肿，形成“冗官”，效率低下； 军制紊乱，形成“冗兵”，战斗力衰退； 财政危机严重，形成“冗费”，造成积贫积弱。,行省制度,古代的三大地方行政制度比较,奴隶社会(西周),几乎整个封建时代,元朝,侯国相对独立,权力地位世袭,中央政府下属行政机构,郡守县令皇帝任免,是中央中书省的派出机构,行政长官直接对中书省负责,一定时期产生过积极作用;但长期以来其残余势力破坏国家的统一和社会安
5、定,不仅在当时有效加强了中央集权,维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显,都是中国古代重要的地方行政制度 目的都是为了巩固统治 结果都在一定时期内产生过积极作用,一、中央集权发展地方管理制度演变,郡县制,郡国并行,加 强,节度使（政经军）,削弱,收兵权、充实禁军 派文官、设通判； 设转运使掌控赋税,加 强,行省制（经军大权受中央节制） 宣慰司,宣政院,加强，重大变革，省制开端,形成,巩固,趋势：中央权力不断加强; 地方权力不断削弱,完善,加强,推恩令,加强,削弱,新发展,（七国之乱）,（藩镇割据）,西汉前期，丞相位尊权重，礼遇殊隆。丞相进见，皇帝要起座；丞相生病，皇帝要
6、亲临问候。皇帝的诏命，丞相认为不妥的，可以据理力争，也可以拒绝执行。汉景帝欲封皇后之兄王信为侯，丞相周亚夫坚决反对，说：“高皇帝曰：非刘姓不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”汉景帝无言以对，只好作罢。,自学指导2、 （3分钟）快速阅读课本第二目整理汉、魏晋南北朝、隋唐、宋、元在中央官设置方面采取了什么措施？ 结果如何？,西汉的中、外朝制度; 东汉“虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权,三省六部制,设中书门下为最高行政机构 设参知政事、枢密使和三司使分割相权（二府三司）,中书省为最高行政机构（一省体制）,相权削弱,相权削弱,相权削弱,相权反弹,秦,皇帝制度、
7、三公九卿,丞相位高权重,二、君主专制的演进中央官制演变,汉武帝强化皇权 的措施:建立中朝,皇 帝,九 卿,决策机构,执行机构,有事上报,吏 户 礼 兵 刑 工,三省六部制,对当时：A、相权一分为三。三省合作，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。B、减少决策失误，提高行政效率；,对后世：是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭这种制度。,、唐朝：,三省六部制是西汉以后长期发展形成，魏晋南北朝握有实权的先是尚书省、继而是中书省、再是门下省;至隋朝正式确立，唐朝进一步完善。,皇 帝,中 书 省,门 下 省,尚 书 省,吏 户 礼 兵 刑 工,（审核政令）,（草拟颁发诏令）,（执行政令）,官吏
8、的任免和考核,刑狱,军政,户籍、土地、赋税,主管礼仪科举等,国家的工程建设,宋朝（二府三司）,（相权一分为三）,（最高行政机构， 行使宰相权）,（总揽大权）,中书省,皇帝,元朝的中枢权力体系：一省制,1) 行政机构精简，提高了行政效率。 2）宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频繁。,西汉的中、外朝制度,三省六部制,设中书门下为最高行政机构 设参知政事、枢密使和三司使分割相权（二府三司）,中书省为最高行政机构（一省体制）,相权削弱,相权削弱,相权削弱,相权反弹,秦,皇帝制度、三公九卿,丞相位高权重、制约皇权,二、君主专制的演进中央官制演变,趋势：相权不断削弱，皇权不断加强,秀才看榜图,清代公布
9、殿试结果的金榜,上图反映了中国古代的那种政治制度？,三、选官、用官制度的变化,察举制（察举、征辟）,九品中正制,科举制,品行,门第,才学,郡国举荐,中正官评定,考试成绩,标准: 选官权: 选择方式：,A、选官、用官制度的变化,B、发展规律：,由品行、门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平。,从地方收归中央,由举荐、评定授官到科举考试，趋向严密、科学。,察举与征辟,东汉末有这样一首歌谣讽刺察举制说：“举 秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如 泥，高第良将怯如鸡。”说当时推举出来的秀才 不识字，察选出来的孝廉对父亲不孝顺。被称为 “清白”的人像泥一样污浊，而出身高门的“良将” 却比鸡还胆小
10、。 应该说，察举制和征辟制为国家荐举有德行 有才学的人才，在一定程度上满足了官僚队伍的 需要，但容易任人唯亲，荐举人与被荐举人也容 易形成小集团。,读史感悟：,唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。” 明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。（如何评价科举制？）,评价科举制:,积极:（1）打破了贵族垄断官场的情形,扩大了统治基 础，加强了中央集权； （2）从追求公平公正的角度来看有一定合理性; （3）保证有相当文化素养的士人从政,为行政效率提高 创造了条件; （4）有益于
11、社会形成重学的风尚。 消极:科举考试的内容大多在儒学经典范围内，特别是八股取士严重禁锢读书人的思想。使被选拔之人缺乏进取和创造精神。,古代监察与谏议制度,监察与谏议制度作为中国古代一种常 设的政治制度，在整顿吏治、谏正皇帝过 失方面都曾发挥了重要的作用。但是，谏 议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权 力，监察制度也不能从根本上杜绝官僚队 伍的腐败和低效。因为这些制度是否有效 实施，关键看皇帝的态度。 因此，只有用权力来制约权力，才可 能使这些制度落实到实处。,小结 三、从汉至元中国古代政治制度演变特征,皇权不断加强，相权日益削弱。君主专制不断加强。,中央权力不断加强，地方权力不断削弱。中央不断
12、加强对地方的控制。,1、（08海南单科）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于( ) A加强朝廷对地方的控制 B禁止分封异姓王侯 C鼓励臣民建立军功 D安抚汉初以来的功臣,2、北宋强化中央集权的影响有（ ） 加强了中央集权 打破了传统的贵族分封制 造成了“积贫积弱”的后患改变了藩镇割据局面 A. B. C. D、 ,C,当堂训练,A,3.宋初和明初的中央集权措施最相似的地方在于 A.废除了丞相 B.改变、分散了地方机构和权力 C.废除原全国行政区划 D.文化专制,4. 北宋政府设置转运使管理地方财政，这一措施的根本目的是（ ） A
13、.遏制地方官吏贪污腐化 B.消除地方割据势力的物质基础 C.确保地方政府的财政收入 D.筹集用于议和的“岁币”,B,B,5.在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是（ ) A.(唐）门下省 B.（宋）枢密院 C.（元）中书省 D.（清）理藩院 6.以丞相为首的三公九卿的职能在汉武帝时演变成为（ ） A.决策机构 B.监察机构 C.执行机构 D.军事机构,C,C,C,8、（2007年高考.全国文综）下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有 （ ） 1)西周实行分封制 2)西汉设置刺史 3)唐朝实行三省制 4)宋朝设置参知政事,(3) (4) B. (1) (4) C. (2
14、) (3) D.(1) (2),A,7、09年江苏卷）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（ ） A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计 C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步,10、唐玄宗时礼部尚书沈既济对某制度的评价：“前代选用，皆州郡察举至于齐隋，不胜其弊是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”他评价的是 （ ） A察举制 B三省六部制 C郡县制 D科举制,9、汉朝选官实行的察举制，其选拔人才的依据是( ) A、门第 B、孝廉 C、进士 D、名望,B,D,9、阅读材料： 材料一：汉初诸侯，惟张良出身最贵其余陈平、王陵、陆
15、贾等皆白徒（农民）一时人才皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。 赵翼22史札记问：（1）材料一中所言“盖秦汉间为天地一大变局”指的是什么？,由贵族将相变为布衣将相,材料二：西汉一代之制：凡为相者，就爵而言，必封侯丞相为百官之长，位高而权重。西汉前半期“常以列侯为丞相”中国宰相制度 材料三：武帝元封年间，名臣文武欲尽。汉兴功臣受封者百余人子孙骄溢，忘其先至太初（前2世纪末）百余年间，见侯五，余皆坐法殒命亡国。武帝以后，宰相之材不能不取于列侯之外。 （同上） （2）结合材料二、三，说明汉武帝选任丞相的渠道及原因。,渠道： 汉武帝在列侯以外选任丞相。 原因：列侯为丞相，位高权重，威胁皇权；列侯 后代多腐败堕落、犯法丢爵。,材料四：中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑，诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。至昭宣之世，大将军权兼中外在内朝预闻政事。 汉书 3）材料四叙述的是什么制度？材料三、四叙述的汉代中央官制的变化的根本目的是什么？,制度：中外朝制度（或内外朝制度）。 实质：削弱相权，加强皇权。,汉承秦制有变化，武帝起用布衣相； 魏晋南北有三省，隋唐六部完善它； 宋代皇权更加强，制约宰相有办法； 参知政事分行政，三司财政约束它。 元朝也设中书省，唐元中书要分开。,君主专制的演进(巧记方法 ),
