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1、人教版初二八年级语文上册第30课?诗四首?导学案讲学稿 - 中学语文优秀教案教学反思 人教版初二八年级语文上册第30课?诗四首?导学案讲学稿三十诗四首【学习目标】1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。2、品味语言，体会诗歌的内涵。3、树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【学习重点】1、背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。2、注意对诗歌中名句的理解。【学习难点】树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【知识链接】归园田居其三陶渊明1、他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，
2、又厌恶世俗，热爱纯洁的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿?宋书?隐逸传?，更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直至他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明的田园诗主要见于他的组诗?饮酒?归园田居?拟古?和郭主簿?等。陶渊明的诗歌，以歌咏田园生活的居多，后世称他为田园诗人，他的五言诗成就最高。诗歌意境平和、静穆、深远，在中国诗歌史上有着重要地位。他那种淡泊明志的人生态度，对读书人的影响很深。2、背景资料：晋义熙二年，亦即陶渊明辞去彭泽
3、令后的次年诗人写下了?归园田居?五首著名诗篇。这是诗人辞旧我的别词，迎新我的颂歌。它所反映的深刻思想变化，它所表现的精湛圆熟的艺术技巧，不仅为历来研究陶渊明的学者所重视，也使广阔陶诗爱好者为之倾倒。?归园田居?五首是一个不可分割的有机整体。其所以是如此，不仅在于五首诗分别以辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活，更重要的是，就其所抒发的感情而言，是以质性自然、乐在其中的情趣贯穿着一组诗篇的。诗中虽有感情的动乱、转折，但那种欢愉、达观的明朗色彩是辉映全篇的。归园田居五首其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙
4、归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。其二野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。其四久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如？薪者向我言“死殁无复馀。 “一世弃朝市，此语真不虚！人生似幻化，终当归空无。
5、 其五怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。使至塞上王维1、出身仕宦家庭，过着享乐田园、留恋山水、亦官亦隐的居士生活。王维少年时就有才名，21岁进士及第，任大乐丞，后因伶人舞黄狮子事触犯皇权而受牵连，被贬为济州司库参军。张九龄为相后，提拔他为右拾遗，后张九龄被罢相，他也被排挤出朝廷，以监察御史的身份出使边塞。后又任尚书右丞，故世称王右丞。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。尤以山水诗成就为最高，与孟浩然合称“王孟，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛。王维在唐诗的范畴
6、显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表，著有?王右丞集?，存诗400首2、背景资料：开元二十五年737年河西节度副大使崔希逸战吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰、察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。渡荆门送别李白1、祖籍陇西成纪今甘肃天水附近，先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都护府管辖，幼时随父迁居绵州昌隆今四川江油青莲乡。父经商、家豪富。他从幼受到充分的文化教育。喜游名山大川，二十六岁出蜀，游踪遍四方。天宝元年742，因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。性傲
7、慢，不为权贵所容，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎今贵州境内，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。李白的诗以抒情为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神?寄李十二白二十韵?之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人
8、，有“诗仙之称。与杜甫齐名，世称“李杜，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。?调张籍?。著有?李太白集?。2、背景资料：这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山职责江对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。二十五岁的李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情欣赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。3、题目解说：此诗是诗人开元十三年出蜀至荆门时所作。诗题中的“送别应是辞别故土而不是送别朋友，是设想
9、故土的山水送别自己。游山西村陆游1、作者简介陆游(11251210)，字务观，号放翁，南宋山阴今浙江绍兴人。幼年时正值金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。晚年失去官职，回到了故土，报国信念始终没有衰退。12岁即能诗文，一生著述丰富，陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗，今尚存九千三百余首，其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取
10、得了卓越成就，在生前即有“小李白之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。有?剑南诗稿?、?渭南文集?南唐书?老学庵笔记?等数十种存世。2、背景资料此诗写于孝宗乾道三年1167，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为竭力推助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵的罪名，罢归故里。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然那么诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重“水复
11、一联。3、题目解说“游，出游；“山西村，是指当时三山附近的一个小山村。诗人用质朴清新的语言描绘了明媚的山乡风光和淳朴的风土人情，表达了诗人热爱农村的真挚感情。 【自主学习】 1、注音或写字：1带月荷锄归2晨兴理荒hu3道狭草木长4属国过居延5征png出汉塞6萧关逢候骑7都护在燕然8丰年留客足鸡tn ()2、解释以下加点的词：1带月荷锄归2但使愿无违3大漠孤烟直4长河落日圆5江入大荒流6仍怜故土水7莫笑农家腊酒浑8拄杖无时夜叩门3、按要求用原文填空：1陶渊明的?归园田居?中写诗人辛勤耕种的句子是，。抒发作者愿望的句子是，。2陆游的?游山西村?中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是，。
12、3王维的?使至塞上?中描写边塞奇特壮美景色的句子是，。4李白的?渡荆门送别?以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是，。5?归园田居?其三中表现作者与黑暗的官场决裂的句子是，。6?使至塞上?中通过写景表达诗人对故土依恋之情的句子是，。4、以下停顿有误的一项为哪一项A：从今/假设许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门B：仍怜/故土水，万里/送行舟C：衣沾/缺乏惜，但使愿/无违D：单车/欲问边，属国/过居延5、以下加点词解释有误的一项为哪一项A：长河落日圆长江带月荷锄归扛着晨兴理荒秽野草B：仍怜故土水爱江入大荒流广阔无际的原野云生结海楼海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象C：山随平野尽完拄杖无时夜叩门随
13、时 从今假设许闲乘月趁着月明之夜来闲游D：衣冠简朴古风存保存丰年留客足鸡豚小猪征蓬出汉塞飘飞的蓬草6、以下句中加点的字意义相同的一项为哪一项A、衣沾缺乏惜丰年留客足鸡豚B、大漠孤烟直烟消波静C、属国过居延国破山河在D、归雁入胡天带月荷锄归【合作探究】7、讨论各首诗的思想感情。8、找出各首诗中最精彩的句子，并好好体味其好处。【精读精练】阅读?游山西村?，答复以下问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9、请依次写出这首诗中押韵的字：。10、以下加点的字解释有误的一项为哪一项A：莫笑农家腊酒
14、浑浑浊B： 柳暗花明又一村深绿C：从今假设许闲乘月允许D：拄杖无时夜叩门没有时间11、这首诗作者巧妙地运用了什么写法写出了这次愉快的游历情景？12、表达农家主人招待客人的一片心意的诗句是，。13、根据诗歌内容填空。这是一首记游抒情的诗。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，“莫笑两字道出了诗人对的赞赏；其中“，写景寓含深刻哲理，千百年来广泛被人引用，它蕴含的道理是。同时“一句表现了诗人对古老乡俗的赞美，更表现了他对吾乡吾民之爱。全诗没有一个“字却处处紧扣“字，按推移展开，层次清晰，语言生动。14、诗人是一位伟大的爱国诗人，诗人罢归故里，却不能忘情国事，你能写出他的爱国诗篇吗？，。，。【主题阅读】阅读下面的古诗文，答复以下问题。一?观书有感?其一南宋朱熹半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。15、全诗以作比，形象地表达了作者的感受。16、结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来。两句诗的理解。 二泊秦淮 唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱?后庭花?。17、作者对商女唱?后庭花?一事的态度怎么样？请说其中的理由。【能力提升】18、仿写句子。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读着
