《八年级思品（鲁教版）上学期教材第二单元第四课《交往讲艺术》优秀教案与课后反思 - 中学政治历史地理教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思品（鲁教版）上学期教材第二单元第四课《交往讲艺术》优秀教案与课后反思 - 中学政治历史地理教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级思品鲁教版上学期教材第二单元第四课?交往讲艺术?优秀教案与课后反思 - 中学政治历史地理教案反思 教材分析本课选自八年级思品鲁教版第一学期教材中的第二单元，本单元的主题是“学会交往天地宽，引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢送的人。本单元前三课分别讲述了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的根底上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。学情分析学生在前面已经学习了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的根底上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。 教学目标 知识与技能：1.了解根本的交往技能，初步掌握人际交往的根
2、本礼仪和技巧，提高人际交往的能力。2.培养学生自主探究和小组合作解决问题的能力。过程与方法：采用启发式教学，通过情景表演和材料展示，引导学生参与讨论，自主探究，逐步总结出交往的技巧，到达学习目的。情感、态度、价值观：善于与人交往，在交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。教学重点和难点 掌握三种根本的交往技巧：学会倾听，学会表达，学会赞美他人，明白掌握交往技巧的重要性和必要性。 一、趣味测试，导入新课课件展示趣味小测试“你是否讨人喜欢，学生进行掌握测试，完成后在小组内交流。通过测试引起学生思考：我们的生活中离不开与别人的交往，但在交往中为什么有的人非常受人欢送，而有
3、的人却恰恰相反呢？怎样才能成为一个受欢送的人呢？从而导入新课：交往讲艺术。二、师生合作，共同探究1、学会倾听情景演示：观看漫画一反映交往中不注意听他人说话的情形，用自己的理解将画中的内容表演出来。学生自荐上台表演提出问题：自己在生活中遇到过类似的情形吗？当时心里有什么感受？从中我们得到什么启发？学生自由发言，教师归纳总结：我们每个人都渴望得到他人的尊重，当我们遇到表演中类似的情形时，心中难免会产生一种被轻视的感觉，从而逐渐疏远与对方的关系。因此，换位思考，要想成为一个受欢送的人首先要学会倾听。课件展示：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍莎士比亚齐读后思考：这句话说明了什么道理？说说你的
4、理解。学生自由发言根据发言总结倾听的重要性：学会倾听能使我们学到很多知识，能使我们在交往中更好的与他人沟通，被更多人喜爱，从而使我们拥有更多更好的谈话伙伴，扩大人际交往的范围。明白了倾听的重要性，让我们回想刚刚的表演，讨论：在交往中如何去倾听？小组讨论交流，推荐代表发言总结倾听的技巧：学会倾听要做到“四心耐心、虚心、用心、会心。学生阅读相关链接“帮你成为好听众的五点建议，进一步学会如何去倾听。2、学会表达在交往中，我们除了要学会听，还要学会说。这些表达方式你喜欢吗？完成教材中的活动，在设计的6种表达方式中选择自己喜欢的方式，并在小组中交流自己选择的理由，然后在班内交流总结：学会表达是学会与人共
5、处的重要内容，有人因为会表达而受人欢送，有人那么因为表达方式不当而在人际交往中吃亏，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术，那么我们在交往中应该如何去表达呢？请同学们联想生活实际，在小组内交流自己的看法，归纳出小组的意见在班内交流。阅读课本相关内容，总结表达的艺术，指名答复，教师板书。古人说：“口者，心之门户也语言表达技巧是沟通心灵的桥梁，学会语言表达能帮我们开辟更加广阔的交往空间。可是，在现实生活中，许多同学在表达上还存在很多问题，请同学们用自己所学知识找找以下同学谈话中的不妥之处，并说明理由。课件展示材料中六位同学的表达情境，学生自由发言通过刚刚同学们的发言，我们一起找出了这几位同学表达中
6、的问题所在，请对照这些问题，看看自己在与人交往的过程中在态度、语气、手势、礼貌等方面还有哪些需要改良之处。自我对照检查，利用所学知识指导自己的生活，真正做到学以致用3、学会赞美他人听故事，谈感悟：小丽因一句赞美而带来了一天的好心情，从中我们有什么感悟？学生自由发言，体会赞美在交往中很重要。每个人都渴望得到他人的赞美，我们应该将赞美的阳光慷慨的施予别人，这样既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。但赞美可不是张张嘴那么简单，也必须要掌握一定的技巧，否那么将会适得其反。联系生活实际，自学教材相关内容，归纳在赞美中要掌握的技巧。学生自学归纳，答复以下问题，教师板书小组练习：运用所学知识，帮助“操作性活动中的
7、小芸解除烦恼，使她成为一个快乐的人。学会用欣赏的眼光去发现周围人的美，学会赞美他人，从而使自己成为一个快乐的人。扩展练习：多用一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩！我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧：!(学生自由发言，提醒学生在赞美时要注意技巧。)三、课堂小结：请学生谈自己学习本课后的收获和感受，以此对所学知识进行回忆和总结。四、课外延伸回想自己以前与人交往的过程中成功或失败的例子，分析原因，总结经验，结合本课的收获，以提高交往技巧为主题，给自己制定一份方案书，并切实以此指导自己的生活。结束语：同学们，交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听，学会表达，学会赞
8、美他人，还要学会微笑，学会拒绝，学会妥协，学会批评等，这些技巧需要同学们在生活中去逐步体验、掌握，只有掌握了交往的技巧，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。让我们一起努力提高交往能力，做一个受欢送的人吧！ 板书设计需要一直留在黑板上主板书 交往讲艺术 一、学会倾听：耐心、虚心、用心、会心二、学会表达：选择话题、注意分寸、情感投入三、学会赞美他人：1、自然、顺势、具体、真诚2、给对方渴望得到的赞美3、多赞美不被注意的人教学反思本单元前三课分别讲述了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的根底上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。以此，在教学中，我先用关于交往的小测试来提高学生兴趣，引发学生思考，然后再通过表演、课件展示、材料分析，逐步引导学生去自主探究的学习、归纳、总结，最终到达教学目的。教学效果很不错。
