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人教版小学语文五年级上册?精彩极了和糟糕透了?公开课教案 - 五年级语文教案及教学反思 一、教学目标：1、通过有感情朗读、快速默读等方式，感受家长不同的爱的表示形式。2、通过抓重点词句等方式，理解文意，体会家长不同的爱。3、积累好词佳句，背诵课文最后一个自然段。二、教学过程：第一课时一、起。1、先说说“精彩和“糟糕，再说说“极与“透。2、读出语气、读出神态。女生读、男生读3、这是两句截然不同、针锋相对的评语。你分别联想到了哪些相关的事情？二、承。1、寻根探源。1快速默读课文，在文中找出这两句评语的出处。2联系上下文的语境读一读，感受一下两者的不同。搂、扔3面对这两种不同的评价，俺的反响一样吗？ 腼腆 得意洋洋 从哪里看出？理解：迫不及待、誊写 繁重 失声痛哭2、评价选择。1你觉得他们说得有理吗？第一次不得不、确实2你更喜欢谁的评价？第二课时三、转。1、说出一连串的代替词。肯定否认表扬批评赞赏奚落鼓励打击2、母亲是慈祥的，对俺是一如既往地鼓励，那么父亲呢？3、父亲是严厉的，但并非不分皂白地打击。这里也有鼓励，还有指点。4、母亲是感性的，而父亲是理性的。母亲给了俺爱的力量，父亲给了俺警告的力量。四、合。1、范读末段，你体会到了什么？2、联系童年故事说说。3、联系自身的生活经验说说。4、背诵最后一个自然段。
