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八年级优质课?整式的加减?教学设计 - 中学数学优秀教案教学反思 ?整式的加减?教学设计河北省围场县三义永中学刘迎春教学任务分析教 学 目 标知识技能1.理解同类项的概念,并能正确区分同类项。2.掌握合并同类项的方法。3.掌握整式加减的方法。数学思考1.通过活动的探究,培养学生的观察能力和探究能力。2.通过计算两个长方体纸盒的用料情况,开展学生的空间想象能力,初步培养学生的符号感。解决问题通过计算两个个长方体纸盒的用料情况,初步学会从实际问题入手,尝试从数学的角度提出问题、理解问题,并运用所学的知识和技能解决问题,进一步开展学生的应用意识。情感态度培养学生合作交流的意识和探索精神。重点整式加减运算的一般步骤,能正确地进行整式的加减运算。难点利用整式的加减运算,解决简单的实际问题。