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1、中专毕业档案个人总结中专生期末总结中专生期末总结三年的中专生活似弹指一挥间从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道这又是我们人生中的一大挑战角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于中专三年刚入学时我曾为身为中专生而懊丧过。但很快我选择了坦然面对。因为我深信是金子在任何地方都会发光。所以我确信中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这三年的学习使我懂得了很多从那天真幼稚的我经过那人生的挫折和坎坷到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理人生不可能存在一帆风顺的事只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
2、当然三年中的我曾也悲伤过、失落过、苦恼过这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了这只是上天给予的一种考验是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己提高自己的综合水平能力。这三年的锻炼给我仅是初步的经验积累对于迈向社会远远不够的。因此面对过去我无怨无悔来到这里是一种明智的选择;面对现在我努力拼搏;面对将来我期待更多的挑战。战胜困难抓住每一个机遇相信自己一定会演绎出精彩的一幕。一.班级整体情况大调查本班为外地生源接手时没有任何学生以前的档案材料但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下很快地对每个同学的性格、成绩、爱好、特长等有了大概了解。在这基础上班主任首要的任务是让
3、他们学习中专学校的学生守则了解学校的规章制度。在这里的学习将决定以后自己在学业和工作让学生在中专学校有竞争的紧迫感学习上有一定的压力。从中学走到中专很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主任工作中难于管理主要表现在以下几个方面：一)没有升学压力没有学习动力缺乏学习气氛。基础不好没有学习目标学习没有兴趣、没有积极性所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。态度决定行动如此态度必然导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上。对此问题重新培养同学们的学习兴趣订立学习目标定好个人学习计划成为开学时班主任应该督促他们完成的任务。二)、思想比较单纯容易受不良社会风气的影响。很多
4、中专学生穿着打扮好象很前卫很成熟。其实他们很多思想就是太单纯了所以流行娱乐性的东西才容易入侵他们他们才会没有选择性地模仿。看起来象小事情小细节其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效。三)、没有树立正确的人生观、价值观。通过平时上课观察、下课调查很多学生没有跟上老师上课的步骤作业没有及时完成或者抄袭上课讲话、昏昏欲睡下课就生龙活虎或者和异性同学传纸条谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生态度过一天算一天。纠正这部分同学的生活习惯显然是必要的。培养正确的人生态度养成良好的生活习惯需要纪律的约束最终能使学生收益终身。二.树立积极向上团结奋进的班风。班集体是学生集
5、体共同的学习活动的组织形式在教育过程中班集体具有组织功能对于集体中的个人来说是一种巨大的教育力量具有不可替代的独特、微妙的教育功能具有在集体建设中培养和发展个性的功能。可见良好的班级风气能促进学生的健康发展反之则助长学生的恶习。树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝结为一股积极向上团结奋进的力量并不容易。首先制定一套约束同学不良习惯改正不量风气的公约势在必行。“国有国法班有班规”。将班级同学的常规情况进行量化评比并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的从而形成了一种你追我赶的风气。其次充分利
6、用每次班会课。班会课是整个班集体进行思想交流优势互补的良好形式。我班同学经常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、游戏等。内容则是围绕学校政教德育为主题参考同学们平时的日常学习、生活中比较关心或者敏感的话题。如：快速适应环境的重要性和益处;重视小事情;开玩笑;中专生应该谈恋爱吗;人活着为了什么;善于时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系.这些问题跟他们的生活息息相关能够引起他们的兴趣。同学们加以思考进行交流不但锻炼了自己的口才而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心
7、理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流对不好的主流应该加以遏制并扭转为良好的主流。态度端正了学习跟上了课外活动参加了奖项获得了同学们慢慢步上了积极向上团结奋进你追我赶之路在学校学习成为一种享受。三.培养“我的路我来走我当自己的主人”的观念班级是学生成长的地方教育的核心是帮助学生成长。班主任作为管理班级的引导者应从学生发展需求出发研究、了解学生。班主任一方面要研究学生另一方面要善于调动学生让学生学会自我管理、自我发展。这就要求班主任善于观察、善于沟通、善于调动学生积极性。我经常跟同学们说“你们的路怎么走走直走弯掌握在你们的脚上。”同学们学习好不好课外活动比赛能不能拿名次靠自己的努力。最关键的
8、是能否抓住机会机会没了连自己能成功或者失败都不知道。原04(13)班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖;春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖;职业生活演讲比赛的精心准备到获得二等奖和两个三等奖;文艺汇演中班级获得集体二等奖任韧还获得了男主角特别奖;曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得无不凝聚了同学们的汗水当他们把奖状捧回来的时候班级就像个温馨的家为他们开庆功会。当失败了回来的时候班集体还是欢迎他们回来帮他们分析失败的原因并鼓励他们“让自己的失败成为成功的妈妈。”四.用宽容的心包容中差生。受人尊重是人的基本心理需求
9、没有哪个学生甘心低人一等。成绩或纪律差的学生本身就得承担被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较他们更需要精神支持心理上的鼓励。班主任对学生尊重能使学生产生满足愉快的心理体验。公正、平等地对待差生尊重他们的人格理解他们的难处从而对他们产生一种激励作用。这也是班主任和差生拉近距离的第一步。我在班会课曾经跟大家说“昨天成为历史今天是机会明天你会进步和成功吗?”差生在成绩和纪律方面表现不好但他们在某些课外活动方面有自己的优点(即积极因素)对此班主任经常会忽视。如何争取他们的信任让老师帮助他们勇敢地克服自己的缺点发挥出优势培养他们健康的人格往良好的态势发展则是班主任的任务之一。爱中差生难。但是对
10、待他们只有用发展的观点相信他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来希望和力量。五.及时和科任老师、生管沟通密切联系家长。学生在学校除了和班主任面对面之外剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。科任老师是班主任之外的监督者可以从另一个侧面观察到学生在习惯纪律和学习等方面存在的问题。班主任必须能够和各科任老师及时沟通科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。在过去的一年里04(13)班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹邵惠芬等老师担任。向这部分老师了解学生情况讨论学生的问题使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到及时解决。同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三
11、方反馈并解决。20_(13)班有一半左右的同学住宿。住宿生的管理也是学校的重要任务之一。经常下访宿舍、和生管老师配合、在本班信息员的帮助下大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。其中有一个宿舍的同学经常拿流动红旗。学生除了老师的指导也需要家长的约束。“望子成龙望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。本班大部分同学的父母都在外地打电话及时将学生在学校里面的表现情况向家长反馈让家长经常给学生打电话、关心他们。班主任能够管理好整个班级离不开家长的积极配合。回首带20_(13)班的这年是本人谨慎地摸索当班主任的一年。一年下来整个班级的整体发展成果不错同学们
12、的集体荣誉感强师生关系不错。虽然一路上跌倒失败过痛苦徘徊过但是“苦心人天不负”总算是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今天主要的还要归功于学校给予我锻炼的机会政教处对班主任的培养老教师们的教诲等等。在这里要特别感谢曾、洪两段长黄文辉老师和王苇老师对我在教育和教学工作方面的指导。时间过的真快转眼间又到了这个学期的最后阶段回顾一下过去刚来到农校报道的那一天还历历在目怪不得人们常说岁月入流!回首这一年的点点滴滴朝朝暮暮对我来说真是飞跃的一年在这一年里无论是学习方法还是对自己的要求都比以前更上一层楼。上进心更强能积极参加各种比赛学习态度比以前更端正能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作不旷课自觉遵守课堂纪律对老师布置的作业能够认真完成对不懂的问题主动向老师请教这个学期对我来说很充实一个市汽车技能大赛一个省创新大赛还考了个汽车电工证。在纪律方面我可以做到尊敬老师与同学之间真诚相待能遵守学校各项纪律不迟到不早退不旷课纪律是学生应该遵守的没有纪律谈何学习我会再接再厉争取做的更好这学期就要结束了但我身上还有各种不足在下个学期中要努力改正不断以更加严格的标准要求自己在各个方面都要突出不求最好只求更好。第 8 页 共 8 页
