《八年级生物教学反思例文总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物教学反思例文总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物教学反思例文总结八年级生物教学反思范文一认真回顾这半年的教学工作做如下总结。在教学中我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦-急于求成想一步到位得出答案基于此在教学中我试着运用了赏识教育法有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练养成健康心理-讲究方法敢于挑战定能使学生学有所成。总之整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变能激发学生的学习兴趣让课堂焕发师生生
2、命的活力让课堂更精彩针对情况我准备采取如下措施：第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生我要拉近与他们的关系走进他们的心理找出根源转变学生对学习的错误认识消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。第二。加强课堂管理提高课堂效率。要改革自己的教学方法激发学生的学习兴趣使之愿意学乐意学积极主动地学。在每节课上每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时培养学生运用所学知识综合能力以及工整的书写。培养学生细致审题的能力防止马虎出错。第三。努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料特别是与自己所教年级有关的。多听课多向有经验的老师学习。第四。认真备课精选试题保证学生学足学精
3、。第五。虚心向其他老师请教进一步提高教学成绩加强学生能力的培养实现优生成绩的提高。第六。加强课堂教学的灵活性用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样不仅使学生学到知识而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。八年级生物教学反思范文二一、求实扎实严谨联系实际1.扎实严谨在生物课堂教学中应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学在具体教学中要搞清生物要领的形成过程讲清生物概念的定义、含义及特性等有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论同
4、时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系必要时对其相关的概念规律要加以比较区别消除学生对生物概念规律的模糊感。在习题讲析中要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生认真审题挖掘隐含条件抽象生物情境提出规律列式求解做出结论并加以讨论等做到解题过程步骤完整推理严密。2.联系实际生物课堂教学应理论联系实际注重应用这既是生物学科特点的必然体现也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂讲授中教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例向学生介绍现代科技知识这样可拓展学生的视野提高认识问题和解决问题的能力。此外在习题的讲析中选例除了要注重习题的典型性外更要注意习题的实用性以及渗
5、透相关学科知识的结合性。加强课堂演示实验教学除了课本上必做的演示实验外教师应当善于观察挖掘生活实例中的生物原则设计一些实验装置在课堂上演示激发学生的学习兴趣。二、求活方法科学、灵活多变1.方法科学在生物课堂教学中教师应注意引导学生分析、体会建立生物概念、生物规律的科学方法。在中学生物课本中用科学方法建立生物概念、探索生物规律的内容是很多的。2.灵活多变教师在课堂讲授中应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境采用灵活多变的教学方法和手段达到最佳教学效果。知识方法教育要灵活在课堂上教师应根据不同的课型采取不同的教学方法思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中教师应引导学生从不角
6、度、不同侧面去分析问题做到一题多思一题多变一题多解多题一解教师应当有目的对学生进行各种思维训练。三、求新转变观念创新教育“求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承层层递进求实是基础求活是关键求新是目的只有具备扎实严谨的基础知识才能转变成灵活的思维方法最终表现出独特的创新能力。八年级生物教学反思范文三我从事初中生物教学已经有十多个年头了在教学的过程中不断得进行教学反思然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练我对初中的生物教学有一些心得。一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养
7、培养他们热爱大自然自觉保护环境的情操提高他们对生物科学的兴趣为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育从这一观点出发在我的生物教育理念中从我接触学生的那一刻开始我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中我会多注意选择与书本知识相关的课外知识例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之在初中生物教学过程中要进行不断的教学反思一切以丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣培养他们
8、的生物科学素养的教学理念为指导。二、作为老师教材是必须要了解掌握的但是教材对于老师来说只是一个承载知识的工具而不能作为教学的依赖。我认为教材就好比一池水要站在高处去看才能觉得清澈见底也就是说要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材不仅是研究所教年级的教材还要把整个中学阶段的教材都要研究首先要知道在整个初中阶段生物课程都需要学生掌握些什么知识知识体系是怎样安排的学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的
9、活动例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等让学生在松的学习氛围中掌握知识。以上两点是我经过几年的初中生物的教学反思希望能起到抛砖引玉的作用各位同行也能在教学过程中不断得反思然后找到最适合的教学方法。八年级生物教学反思范文四一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习增加实践环节使每一个学生通过学习生物能够对生物学知识有更深刻的理解能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设适应社会和继
10、续学习打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准教材生物学(八年级上册)。三、具体措施1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量引导学生分工合作乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课设计好教案写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如提供相关的图文信息
11、资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容采用多种不同的教学策略和方法达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生实现因材施教促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2
12、、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。总之在新学期中我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学由传授者转变为促进者由管理者转变为引导者由居高临下转为“平等中的首席”从而切切实实地提高教育质量取得新的成绩。第 8 页 共 8 页
