《2010-2011下学期初一七年级生物下册期末考试质量分析（试卷分析反思） - 总结类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011下学期初一七年级生物下册期末考试质量分析（试卷分析反思） - 总结类（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2021下学期初一七年级生物下册期末考试质量分析试卷分析反思 - 总结类 考试统评让我们更准确地了解到我们平时教学中的缺乏，下面通过对这份试卷的分析可以看出解学生的掌握情况。现将本次考试情况分析如下：一、全年级考试成绩分析：全年级参考人数为120人，总分8152，平均分为67.9分。其中80分以上42人，高分率35%；及格89人，及格率74.1%。最高分98分，最低分11分，总体成绩不够理想，有待进一步改良教学方式方法。二、试卷分析：这份试卷难易适中,紧扣lt;lt;课标及教材的要求,围绕根底知识和根本能力考试，具有生物学科特点，能够对学生的学习作出客观的评价，对教师的教学有很强的指
2、导意义。学生答题情况分析：第一局部：选择题第7、11、12、13、24题这5个题错的较多，如第7题错误率较高，原因是学生对生物适应环境还不理解。第11、12、13题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第24题错误的原因是学生对这一知识点未引起重视，导致出错。第二局部：非选择题第26题学生失分率较高，主要是平时教学中很少接触及学生对题目的不理解。第26题的第2问学生得分率较高，学生根本都掌握了生物的特征。第28题：1学生根本上都能掌握生产者是植物。2学生根本上都能掌握动物是消费者。第29题。知识掌握不熟及审题不够细心，使得第2小题有局部学生答错。第30题多数学生得分在24分，三、教学建议：根据以上学生答题情况，提出以下教学建议；1、在教学中应加强学生的根底知识的落实。2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。3、在教学中相关的知识点应多引深，多理论联系实际，且及时传递社会热点信息，扩大学生知识面。七年级生物备课组
