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1、九年级英语备课组工作总结(多篇)九年级英语备课组工作总结(精选多篇)目录第一篇：九年级英语备课组工作总结第二篇：九年级英语备课组工作总结第三篇：九年级英语备课组工作总结第四篇：2021年下期九年级英语备课组工作总结第五篇：2021年下期九年级英语备课组工作总结更多相关范文正文第一篇：九年级英语备课组工作总结九年级英语备课组工作总结第六中学-盛艳梅本学期初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下团结一致关注每位学生努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展现将本学期的工作总结如下:.有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施。本
2、学期：集体备课解决的问题：1、备学生：通过集体备课以及与上届初三学生的对比各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等有利于有效开展教育教学活动。2、备教材:通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材真正落实“用教材去教而不是教教材”的教学指导思想。3、备方法：通过相互间的教学交流不断地改善教法努力使自己的教法适合自己的学生从而使学生获得有效的学习方法少走弯路。4、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。5、备考试：每次命题都紧紧把握课标考查学生的语言技
3、能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。二、抓团队落实促共同进步1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。2、各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科确立了培优补差的对象以及具体措施。3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型引导学生积累语言财富为口语、听力、阅读、写作打下基础。现在一些原来不动笔写作的学生减少了很多学生的词汇量增多了好些不会开口读单词的学生会读句子了。4、学法指导：各科任教师根据具体情况分别对学生
4、进行有效的学习方法指导、解题技巧指导如：如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等老师们都给学生进行了有效的指导学生受益不小。5、真正落实课程标准提出的语言能力的要求：根据课程标准对学生听力技能、口语技能的要求我们利用课间坚持落实听力、口语训练培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、归纳、综合的能力特别是沟通信息的能力在逐步提高。6、因材施教：对差生：小步走快反馈；对优生：自主学习为主、老师指导提升。7、努力改进课堂教学提高课堂活动的真实性和有效性。本学期4位老师都做了研究课研究的课型有：阅读课、听说课、复习课。8、从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的
5、是总结好的经验,并找出提升的空间.每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等从而找到师生提升的空间实现整体进步.三在组织学生最后的备战中考的英语复习上做到以下几点：1）进一步加强备课的规范性集体备课与个人备课相,结合。2）密切关注中考信息按中考的要求以及中考新的形势变化遵循以纲为纲以本为本的原则着重把握中考要求及考试范围对中考说明要反复研究。在第一阶段复习的基础上开始第二阶段的分类复习。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等的专
6、项训练。3）加强综合练习主要紧扣题型对学生进行综合运用能力的训练即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过限时测试把所学的知识上升为综合运用能力逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷试题类型结构加以认真研究并就每一种答题思路和方法加以指导力求对不同内容采取不同方法总之初三英语组老师一直在为提高学生的英语学习能力而耕耘着因为(一篇带来更多轻松)我们相信：有耕耘才有收获！有耕耘就有收获！第二篇：九年级英语备课组工作总结九年级英语备课组工作总结本学期我们坚持以教学工作为中心以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机加强教学常规管理深化
7、课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育大面积提高教学质量。一、加强学习树立新的理念通过学习新的课程标准教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、创建新的现实培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本育人为本”的思想。二、改进学生的学习方法转变教师的教学方式1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了
8、挑战。教师要走下高高在上的神坛由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格完善学生个性促进师生共同发展。三、团结协作、硕果累累1、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师将备课的主要精力放在明确教学目标理清教材思路规划教学流程创设问题情境化解教学疑问促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息强化两次
9、备课不断充实、完善备课资料做到与时相和与时俱进。2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系抓住主线、明确重、难点搞清疑点把握关键。精心设计学案。每个学案做到“五1有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。基本提前两周备课。3、在努力完成教学任务的同时我们备课组的八位老师还积极地撰写论文发表在各级刊物上。四、存在的问题与改进的措施1、横向联系做得不够。因某种原因与兄弟学校实质上的合作交流不多错过了一些学习提高自我的机会。2、学生学习效率不高没有组织有效地课堂教学重复性记忆过多导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不
10、够两极分化的现象严重。3、因为老师整日忙于繁忙的教学任务教科研探索偏少教学课题研究基本是空白发表和获奖的教学论文量有待提高。整改的措施：1、有针对性地加强听力和阅读方面的练习进行强化训练。2、针对不同层次的学生进行分层教学重点抓成绩处于中低的学生和暂差生个别辅导和集体辅导相结合。3、加强备课组建设尤其是在钻研教材和教法上取长补短相互学习。向教学成绩突出的班级学习多听其他老师的课多评课来提高自己的专业水平。4、多撰写教科研论文积极参与各级各类基本功、优质课竞赛。总之通过这个学期的共同努力我们初三英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务取得了一定的成绩在以后的教学工作中我们将扬长避短为我校的教育教
11、学作出新的贡献。第三篇：九年级英语备课组工作总结本学期是九年级学生的最后一个学期是非常关键的一个学期。因此如何搞好英语复习提高学生的学业成绩显得特别必要本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作认真备课研究教学方法为学生的升学准备做了大量的有效工作现总结如下：一、认真落实集体备课。在备课之前对所教内容进行熟悉参考多方面的资料认真深入钻研教材确定重点难点。然后在组内开展集体备课由中心发言人先讲下周上课内容学生学习的重难点。组内再进行讨论完善教学内容。二、研究复习方法提高复习效率。本期主要是复习初中英语基础知识讲究必要的教学方法不仅可以提高复习效率也可以增强学生的学习兴趣进而提高学生的学习成绩。1
12、、夯实基础。本学期复习以基础为主从词汇语法句型等方面帮助学生复习英语基础知识达到温故而知新的目的。2、专题。为了让学生更好地掌握中考内容在复习完基础知识的基础上备课组给学生进行了专题复习以手中的英语周报为纲要让学生掌握语法选择阅读写作等许多方面的内容进而提高学生的能力。3、综合复习提高能力。课堂上努力提高教学质量使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获努力使学生打好基础培养能力发展智慧培养学生的正确思维方式养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体教师为主导训练为主线。三、培养学生的英语学习兴趣。复习过程是比较枯燥的学生容易“走神”所以上课时特别注意调动学生的积极性。1、利用幽默的语言
13、。上课时利用英语中学过的幽默或者生活中的小故事适时调整课堂气氛。2、练习有层次性。学生的英语成绩参差不齐所以在上课时布置许多难易不同层次的练习以满足各位学生的需求进而让每一位学生都学有所获。四资源共享努力提高教学质量。无论是集备还是坐班遇到问题都会热烈讨论献计献策有效解决教学问题。五把握教学进度合理安排教学实间统一教学进度顺利完成本学期教学任务。总之在以后的教学工作中我们英语组将不断总结经验发扬优点改进缺点不断探索新的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣和积极性提高学生的英语成绩。第四篇：2021年下期九年级英语备课组工作总结文章来源中国教育文摘.网2021年下期九年级英语备课组工作总结初三英
14、语备课组教学质量是学校的生命线是学校的立足之本毕业班的教学工作是学校工作的重中之重它是学校的“前沿阵地”而备课组是构成教研组的最小单位组织好备课组教学活动对于提高教研组的整体实力形成团结、和谐的教研集体提高教学质量有着重要作用2021年下期九年级英语备课组工作总结。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下在教研组长的带领下,团结一致关注每位学生努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展因此在全体初三英语教师的共同努力下初三备课组的做了如下工作：一有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试：通过
15、相互间的教学交流不断地改善教法努力使自己的教法适合自己的学生从而使学生获得有效的学习方法少走弯路。每次命题都紧紧把握课标考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓厚的教研氛围尽可能做到了信息畅通资源共享集思广益形成合力充分发挥整体优势工作计划范文2021年下期九年级英语备课组工作总结。二努力改进课堂教学提高课堂活动的真实性和有效性。本学期初三英语组推选了1位老师（谭絮之老师）参加了学校的长鸿杯教学大赛表现很出色获得了好评。全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化.如培优扶差的落实:确立培优扶差的对象,进行课堂教学的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机突破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元
