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1、贫困学生个人总结贫困生帮扶工作总结郑家镇中心小学贫困生帮扶工作总结为了弘扬中华民族扶危济困的美德保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学培养和教育家庭贫困的学生帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响从而促进义务教育发展全面提高我校的教育教学质量我校开展了对贫困生的帮扶活动。一、加强组织领导小组。学校在校长领导下由教导处负责资助贫困生工作监督落实各班贫困生资助及教育工作。二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息了解贫困原因方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动。在充分了解学生家庭情况的前提下确保每位老师选择恰当对象进行帮扶此项工作中
2、途不间断并力争使帮扶对象品学兼优成为对社会的有用之才。四、通过多种途径从以下方面对学生进行教育。1、培养孩子的健康心理让贫困生走出家庭贫困的阴影。鉴于这类学生的家庭特殊有的是父母长年患病无经济来源；有的是单亲家庭劳力欠缺有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱生活中学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们经常与他们交流掌握他们的思想状况有的放矢地化解他们心中的困惑给予他们精神上的动力使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理树立自信心自立自强；让他们认识到每个人都是平等的贫困是暂时的是可以改变的进而激发他们的进取心真正体会到多一份努力就会多一份收获的道理；要
3、求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖使得孩子们能在学校健康成长。2、生活上给予帮助解决孩子们的后顾之忧。贫困生平时的生活费用都很低往往不能满足他们最低的生活需要学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品帮助他们渡过难关让他们不因为缺少学习用品而落下成绩使他们能全身心地投入到学习中去。3、在学习上进行帮扶帮助他们提高成绩。有一部分学生由于客观条件的影响往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识不断温习学过的知识让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度教育他们养成良
4、好的学习习惯帮助他们掌握学习方法使他们学会学习。告诫他们只有这样才能在未来的社会上立足为社会贡献自己的聪明才智。五、师生齐动员广泛宣传积极发动让所有学生献出自己的一点爱发扬勤俭节约的优良传统从“少点吃喝穿省下零花钱”入手实施爱心捐助、挽留贫困学生。六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查确立对象并公示。2021年6月25日贫困学生资助工作总结郑家镇中心小学贫困学生资助工作总结2021年2021学年度第二学期郑家镇中心小学贫困生资助工作在上级领导的高度重视和大力支持下我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策积极向外争取救助在保证义务教育阶段家庭经济困难生享受到救助并
5、完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作取得了一定的实效。现将有关成效做法作如下汇报：一、领导重视机构健全学校十分重视贫困生资助工作组建了由校长任组长、副校长、教导主任为副组长、班主任为成员的资助工作领导小组。在此基础上郑家镇中心小学进一步完善了贫困生救助工作制度出台了郑家镇中心小学家庭经济困难学生评审委员会评审制度并层层签定责任状不断完善学生就读保障体系的建设并与各村委会建立了完善的联系渠道确保资助工作的顺利完成。二、加大宣传多渠道开拓资助资源为了增强各项贫困生资助工作的透明度将党和政府的温暖送到千家万户我们注意通过多种渠道采用多种形式加强资助宣传工作。一是发放致家长一封信制作助学政策标语横幅
6、每次开学期间均张贴标语进行宣传；二是建立助学宣传栏和资助公示栏资助政策、文件、机构人员名单、资助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、家长会等形式宣传资助政策。宣传工作的到位使得我校师生、家长对资助政策的知晓率大幅上升。三、工作规范、管理科学经过对资助工作的探索我校资助工作管理逐步走上了规范化的道路。首先资助严格按照程序进行每项资助均有申请、审核、公示、签名发放步骤。且表表相符并装订成册便于查阅核对。其次管理责任分明建立了良好的反馈机制为调研、总结工作经验提供了素材。再次资助及时迅速对学生情况掌握细致详细组织四、成效显著、
7、效果明显1.资助资金的发放使郑家镇中心小学的保学控流工作出现了稳中有序的良好态势为贫困学生营造了一个平等的学习环境减轻了农村贫困家庭的沉重负担。2.在学校开展形式多样的感恩教育活动如征文比赛、板报比赛等。真正使贫困学子从内心受到感染树立为社会、为人民服务的人生观。对广大学生起到间接教育形成互帮互助的良好校园文化氛围。五、与时俱进、继往开来我们在今后学生资助工作中应着力解决和处理好以下几方面问题：1、稳步推进义务教育阶段的国家助学政策让贫困学生安下心来读书。2、要进一步完善郑家镇中心小学贫困学生资助工作体系建设达到标准化、规范化。3、要继续加强学校对贫困学生的审核力度工作细分。从制度上促进学校资
8、助工作的开展。4、要加强与各个资助部门、机构、团体之间的联系形成齐心协力为贫困学生资助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。扩大国家教育资助政策的影响促进社会和谐发展。2021年6月25日贫困学生个人成长报告制度贫困学生个人成长报告制度教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳动相结合培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其中在德、智、体等方面全面发展这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能发展智力还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质还包括掌握体
9、育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合实现人的全面发展。为了贯彻国家教育方针促进学生身心健康发展制定贫困学生个人成长目标。1-3年级贫困具体成长目标：掌握学习方法培养集中注意的能力有计划地提高注意品质；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往萌发集体意识树立正确的偶像观；养成参与家务劳动的习惯全面学习作为普通人应该掌握的教养和习惯。4-6年级贫困学生具体成长目标：增强学习技能训练培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动提高做事情的坚持性建立进取的人生态
10、度促进自我意识发展。确立学习目标掌握正确的学习方法学习如何有效地利用学习时间获取&;一份辛勤一份收获”的愉悦感；形成正确的集体意识及友谊观克服不良的小团体意识培养面临毕业升学的适当态度。达成目标的教育方法：1.目标确立法：基本操作步骤：学生全面了解自己的长处和不足了解自己在班级中、年级中的位置自己分时段确立目标按目标努力实施检测、反馈效果。不断提高自己的学习成绩。2.循序渐进法：基本操作步骤：教师根据教育目标、计划确定教育教学活动内容引导学生把大目标化为一个个小目标指导实践进行实践检测、反馈效果。3.共同进步法：基本操作步骤：师生共同商讨确定课外问题的目标共同商讨解决问题的方法民主的选择方法完
11、成目标检测、反馈效果。这些方法可以单独使用也可以综合使用。体现教育的自主性、差异性、激励性。达成目标的教育途径：1、以课堂教学为载体利用目标性学习的教学理念、方法、手段让学生能结合自己各学科的实际情况确定正确合适的学科学习目标将学习目标转化为学生内在需求通过问题意识的强化把教师的课堂教学目标与学生的学习目标统一在教学情景中形成自主学习的动力系统。2、让学生学会确立目标、制定计划、实施行动、检查反思、重新确立目标的操作方法。3、通过行为规范训练、民族精神教育等一系列目标明确、形式多样、内容丰富的班级教育活动把成长目标转化成学生内在需求力求从根本上改变学生的被动地位帮助学生建立道德情感形成良好道德行为。4、通过少先队主题教育活动、争章活动、雏鹰假日小队活动、社会实践等活动让队员的成长目标实现个性化让队员体验成长的过程和方法。5、通过学校各种社团活动激发学生学习兴趣发展学生个性、培养学生特长让学生有目标地在个性、特长方面得到提高。6、通过课内外体育锻炼活动全面增强体质发展身体综合素质和基本活动能力培养学生自觉锻炼锻炼和终身体育的能力。7、指导家长掌握在家庭教育中培养孩子的方法探索家庭教育中培养孩子的规律。总之着眼于学生成长发展需要关注教育过程使每一个贫困学生得到全面、健康、快乐而充分的发展。第 13 页 共 13 页
