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1、2021宽容主题班会总结例文2021宽容主题班会总结范文回首一望不知不觉已经历了许多岁月。这许多年来我也懂的了许许多多。最有用处的莫过于宽容。下面是我为大家整理的关于宽容班会希望对大家能有所帮助谢谢大家的阅读与支持宽容班会1一、辅导设计理念1、相关年龄特征阐述：高中生处于自我意识发展的高峰期很容易出现自我中心倾向表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立从而影响学习。只有使他们学会宽容才有可能拥有融洽的人际关系。2、活动重要性阐述：人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分是个体保持自己
2、生存和发展的必要条件。心理学家舒茨对大量的有关社会行为资料进行了分析结果发现在人际关系方面人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以在人际交往的辅导中学生首先应该学会宽容有能包容他人的广阔胸襟。二、辅导目标1、认知目标通过本堂课让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。2、情感目标通过“情景再现”栏目这一教学环节使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。3、行为目标使学生在人际交往中逐渐
3、学会以一颗宽容的心对待他人即使有时是对方的错也试着主动与对方握手言和；人无完人学会用放大镜将他人的优点放大用缩小镜将他人的缺点缩小。三、辅导重点认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中遇到人际摩擦时能够真正地学会宽容他人。四、辅导难点在实际生活中能时刻用宽容的原则来对待他人从而维系和谐的人际关系。五、课前准备1、阅读德育读本我是他人的天使（校本教材）“宽容仁爱”篇找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话写一段感想。2、用一段话概括“什么是宽容”。3、收集有关宽容的故事、格言。教学过程：导入语：同学们大家都想拥有更多的朋友拥有和谐融洽的人际关系都想学业有成人生辉煌！这是多么美好的人
4、生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦因为一句话和朋友形同陌路因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有那就是宽容！有人说宽容是和煦的春风可以抚慰受伤的心灵；有人说宽容是温暖的阳光可以融化心中的坚冰；也有人说宽容是绵绵的细雨可以滋润干涸的心田宽容是动听的音乐可以净化我们的灵魂！今天我们希望通过本次活动“心有他人天地宽”带你走出人生的泥淖走上前进的快车道！人们给宽容赋予了众多美丽的光环同学们你们到底是怎样认识宽容的呢？我想听听你们的看法。一、什么是宽容（课件展示）（你是怎样理解宽容的？）1几个同学发言谈自己对宽容的理解。(略)同学们用自己的
5、语言诠释了对宽容的理解我们来看看词典上的解释吧。“宽大有气量不计较或不追究。”现代汉语词典“容许别人有行动和判断的自由对不同于自己观点的见解应耐心公正地容忍。”大英百科全书（课件展示）2教师总结：看来宽容需要我们有博大的胸怀容忍的气量和善良的本性。正所谓“海纳百川有容乃大”啊！二、感受宽容榜样的力量（读本、生活中的典型事例）宽容是这样一种可贵的美德德育读本中有没有这样一些宽容故事打动了我们的心扉呢？我想肯定是有的课前已经安排大家阅读了我是他人的天使“宽容仁爱”篇里的故事下面请大家畅所欲言谈一谈自己的感受吧！（课件展示）学生谈读本宽容的故事、给仇人一块面包、为别人喝彩等三篇文章的读后感。教师适当
6、点评。宽容班会2亲爱的老师、同学们：做人就要学会宽容宽容是一种素质一种美德。宽容并不是指懦弱胆却而是海纳百川的包容是笑看人生的开怀与爽朗。当你懂得宽容别人时同时也证明了你是一个道德高尚的人;当你懂得宽容别人时别人也会在你不经意犯下错误时以开怀的心胸宽容你包含你;当你真正的宽容了别人的时候这就说明了你是一个非常懂得包容的人;反之那些不懂得宽容的人遇到一些小事情就说的喋喋不休抱天怨地纵然有一天就是有再大的本事也难成大气。还记得我看过的一个故事故事的女主人是一位善良而慈祥的老人那天正是她七十大寿儿女们请她晚上去吃饭为她祝寿。为此她带上自己平生仅在结婚时所带过的一条珍贵的黑珍珠项链。晚上一家人高兴的去
7、了饭店在大家玩的热闹时她去卫生间洗手因为去的是五星级的大饭店所以卫生间内的布局也格外的美观舒适在惜售池边还有一个专门放首饰的首饰盒她随手把项链解下放在那里可就在她从卫生间出来之后她发现那条珍贵的黑珍珠项链不见了。可她向四周环顾了一下这里除了一个女清洁工外任何人也没有她从梳妆镜中斜眼打量了一下这为女清洁工这时那名年轻的女清洁工满脸通红显得非常羞涩而她并没有临场揭穿那个女清洁工。她走过去很焦急的询问并希望她帮助自己寻找那条项链她告诉女清洁工她出去找女儿来帮忙找一会就回来希望她在这段时间中尽量帮她找一找。5分钟后她急忙进去只见那女清洁工手中拿着那条珍贵的黑珍珠项链脸上露出灿烂而轻松的笑容这时那串项链
8、仿佛比任何时侯都亮。实际上她早就知道是那个年轻的女清洁工拿走了那串项链但为了不伤她的自尊心;也为了宽容她想出了这个办法。做人要做宽容的人利人利己利国家生活是多么的每好我们没必要在彼此不经意的摩擦中浪费时间;海阔天空但我们的心比海阔心比天空!只要每一个人宽容一点大度一点你就会发现原来世界这样美丽;生活这样精彩;你我之间这样的和谐美好。宽容班会3本次主题班会课的目的：通过本次班会课的开展不仅使学生对宽容宽容有更深入的了解与理解并能学习运用合适的方法去解决生活中到的困难与烦恼以更积极更自信的心态去面对生活！组织形式：学生座位按学习小组坐每组46人便于分组讨论问题。地点：本班教室参与人员：九四全体学生
9、及所有科任老师主持人甲乙：同学们各位老师大家下午好！本次班会课我们讨论的主题是宽容与理解。主持人甲：宽容是什么呢大家请看大黑板！“宽容”都是宝盖头可见都是宝贝。“宽”字下面是草字头和“见”也就是说象杂草一样的看法都允许并存。主持人乙：“容”是两个“人”和一个“口”就是你说你有理我说我有理不妨求同存异但我不会不让你没有说话的权利。主持人甲：国际上每年的11月16日还有专门的“国际宽容日”呢！可见世人对宽容的重视啊！主持人乙：同学们宽容到底是什么呢我想我们每个人对它有着自己独特的见解。接下来就进入本次班会课的第一个环节：宽容故事大搜索。首先是（）给大家带来的仇恨袋的故事大家欢迎！附1：仇恨袋古希腊
10、神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披靡无人能敌的。因此他是何等的踌躇满志春风得意唯一的遗憾就是找不到对手。有一天他走在坎坷不平的山路上突然发现脚边有个袋子似的东西很绊脚海格力斯猛踢了一脚那只袋子非但丝毫不动反而膨胀起来成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它那东西竟然长大到把路堵死了海格力斯无计可施只好坐在路边唉声叹气。不一会儿一位智者见到此情景困惑不解。他对圣人说：“这个东西很可恶存心跟我过不去把我的道给堵死了。”智者说对海格力斯说：“朋友快别动它忘了它离开它远去吧。它叫仇恨袋你不犯它它便小如当初；你侵犯它它就会膨胀起来挡住你的去路与你敌对到底！”主持人甲：接着有请（）
11、为大家带来中国历史故宰相肚里能撑船掌声有请！附2：宰相肚里可以撑船李文靖公（原名李沆）当宰相时有一位很狂的书生叩马献上书状批评李文靖公的缺点。李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后再详细阅览！”书生大怒立即责骂李立靖公说：“你居大位而不能康济天下又不引咎辞职让位给别人妨害贤能之士的仕途你能不感到惭愧吗”李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退无奈皇上没有允许所以我不敢走！”李文靖公跟这位书生谈话始终没有发脾气或忤逆的意思。主持人乙：的确中国历史中有很多博大胸怀的人外国也有不少伟人胸怀宽大。有请（）为大家带来宽大为怀的毕加索附3：宽大为怀的毕加索毕加索对冒充他的作品的假画毫不在乎从不追究看到有伪造他
12、的画时最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢”毕加索说。“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭而我也没吃什么亏。”主持人甲：有请（）为大家带来宽容的力量附4：宽容的力量一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起我就准备列出丈夫的10条缺点为了我们婚姻的幸福我向自己承诺每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候我都愿意原谅他。”有人问那10条缺点到底是什么呢她回答说：“老实告诉你们吧50年来我始终没有把这10条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事让我气得直跳脚的时候我马上提醒自己：算他
13、运气好吧他犯的是我可以原谅的那10条错误当中的一个。”主持人乙：是啊同学们人生在世人际间的磨擦误解和恩怨总是在所难免如果肩上扛着“仇恨袋”心中装着“仇恨袋”生活只会是如负重登山举步维艰了最后只会堵死自己的路。因此人们之间的理解和宽容是多么的需要啊！主持人乙：同学们懂得忍让宽容别人的人正如故事中的李文公和毕加索一样不仅能让自己的生活过得幸福而且能名留千古。同样面对生活中的一些小矛盾如果能像那位老妈妈一样学会宽容和忍让你就会发现幸福其实就在你的身旁！主持人甲：接下来进入第二个环节看图片分组讨论。图片1内容：小强吃饭很挑食每当菜不合胃口时就把筷子一摔脾气大发“这么难吃不吃了！”当妈妈要批评他时奶奶总
14、是说孩子还小长大了自然就不会了。图片2内容：小偷正在偷一个女子的背包你看见了主持人甲：下面给大家5分钟请大家认真讨论各组选出组长总结发言讨论内容。组长发言后主持人乙：是啊宽容是包容是忍耐是不计较但宽容也是有原则的！宽容不是容忍不是纵容宽容也需要技巧宽容更是一种坚强而不是软弱！主持人甲：你说得太好了。同学们宽容是讲艺术有原则的无原则的宽容是不可取的。主持人乙：对其实我们大家都希望老师能对我们犯的错宽容一些但是老师如果凡是都宽容我们我们就意识不到问题的严重性下次可能还会再犯同样的过错所以恰当的惩罚是很有必要的！主持人甲：对就像上次我们没有环保意识不讲卫生随地乱扔果壳老师不仅先在口头上给予我们批评教
15、育每个人写了书面检讨还罚打扫卫生并扣了个人考核分。我觉得这样做很有必要也很重要！主持人乙：刚才大家听了很多接下来请同学们反省一下自己：我是一个宽容的人吗我身上有不宽容的影子吗主持人甲：是啊其实宽容是说来容易做起来难。日常生活中的你们遇到一些小摩擦小矛盾你们又是怎么对待的呢曾今发生的那件事我觉得当时自己不够宽容假如时光倒流那件事我会这样做同学们说出自己心里的故事。主持人甲：其实学会宽容也并非大家想象的那么难关键是要选择宽容对方的合适方法。接下来我们一起来玩一个宽容大体验的游戏。大家说好不好主持人乙：我来说一说游戏规则：请你把你认为应该对朋友（同学）父母或老师说而以前没有说的话写在纸条上然后把纸条对折在正面写上他（她）的姓名再直接走到他面前郑重交给他通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁如果你不好意思那么请你把纸条放到讲台上一会我们通过某种方式转交给他（她）。（给父母的回家后亲自交给她给任课老师的下课后亲自交给她）。主持人甲：我知道大家为这次班会课做了些准备！接下来进入宽容名言名句大比拼！主持人乙：（宣布获胜的小组掌声表示祝贺！）接下来请大家在神秘而又优美的音乐中感悟宽容品味宽容配乐诗朗诵：宽容A:天空宽容了白云的散漫白云就变得优游自在B:雨幕宽容了细雨的迷梦细雨就变得轻盈温柔C:大地宽容了高山的粗犷
