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1、大班个人美术教研活动总结幼儿园大班美术教学工作总结(精选多篇)这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验提高幼儿画线描画的技能技巧以鼓励孩子大胆画为重点营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面：一、会画了。孩子们有了一个学期画线描画的二、大胆画了。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面在每次美术课的评价环节我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价一次次经验的积累他们的画面越来越丰富绘画技法也越来越细腻了。我还鼓
2、励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子们画线描画的技能提高了而且画其他种类的画也有了很大的有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大的进步但还存在一些不足主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里
3、更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生。阳光幼儿园大班美术教学工作总结本学期我班美术继续以线描画为主要教学重点围饶这一重点我们开这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验提高幼儿画线描画的技能技巧以鼓励孩子大胆画为重点营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面：一、教幼儿会画。孩子们有了一个学期画线描画的基础这个学期画起来显得轻车熟路我引导他们想象各种各样的点、线、面鼓励他们自己动手画并创造一切的机会让孩子们画动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画一次次的作
4、画和练习孩子们对线描画的理解也越来越深画画的经验也越来越丰富了他们的技能技巧有了明显的提高。二、教幼儿大胆画。三、画线描画的技能提高画的种类丰富了。有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容小画廊的作品也孩子们画画有了较大的进步但还存在一些不足主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生绿柏小学云山点
5、校2021年春期幼儿园大班美术教学工作总结罗华芬本学期我班美术继续以线描画为特色围饶这一特色我们开展了一系列的美术活动并取得了可喜成绩。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验提高幼儿画线描画的技能技巧以鼓励孩子大胆画为重点营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力幼儿对线描孩子们有了一个学期画线描画的基础这个学期画起来显得轻车熟路我引导他们想象各种各样的点、线、面鼓励他们自己动手画并创造一切的机会让孩子们画动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画一次次的作画和练习孩子们对线描画的理解也越来越深画画的经验也越来越丰富了他们的技能技巧有了明显的提高。二、大胆画了。我努
6、力为孩子们创设自由、宽松的作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面在每次美术课的评价环节我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价一次次经验的积累他们的画面越来越丰富绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用三、孩子们画线描画的技能提高了而且画其他种类的画也有了很大的提高。有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大的进步但还存在一
7、些不足主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生。经过一个学期的努力幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面：一、会画了。孩子们有了一个学期画线描画的基础这个学期画起来显得轻车熟路我引导他们想象各种各样的点、线、面鼓励他们自己动手画并创造一切的机会让孩子们画动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画一次次的作画和练习孩子们对线描画的理解也越来越深画画的经验也越来越丰富了他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画
8、环境鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面在每次美术课的评价环节我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价一次次经验的积累他们的画面越来越丰富绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子们画线描画的技能提高了而且画其他种类的画也有了很大的提高。有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有二、幼
9、儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生。幼儿园大班教学工作总结宁化县民族学校徐丽珠一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神特别是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式以“手、眼、脑并用教、学、做合
10、一”的方式让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合将所需传授的知识展开螺旋式深化运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化促进学习的迁移形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计本学期,孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见密切的家长工作取得了一定的成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信
11、3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条受的家长和领导的好评。幼儿小班教学工作总结宁化县民族学校邓丽英伴随着孩子们阳光般的笑脸紧张而又充实的一个学期又过去了我们小班的孩子们也将变成中班的孩子看着孩子们一点一滴的成长我做为老师倍感欣慰看一年来孩子们的变化个儿长高了身体强壮了来幼儿园不再哭哭啼啼了对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流积极参与集体活动学习新知识并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时我们感
12、受孩子们成长与周老师共同协作搞好我班的班级工作。二、工作、教育教学方面；对于班级各项工作能够主动地承担认真备课勤勤恳恳踏踏实实一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点及时调整活动内容活动中让孩子自主地学习以孩子为主体以孩子的终身发展为前提与孩子们相处如同朋友让他们多于我亲近消除孩子对老师的畏惧建立良好的师生关系。三、家长工作方面；做好与家长沟通工作我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现也使家长对我的工作有更进一步的了解。总上所述在这一学期中我努力做好自己的本职工作但是知道在工作中也难免存在着不足之处但我会在今后的工作中加以改进扬长避短继续大班美术工作总结20
13、21年-2021年秋季大三班美术总结赵家中心幼儿园向国淑绘画是孩子的一种天性能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画有的孩子画的总是那些绘画能力总不见提高这就更需要我们教师作积极正确的指导给幼儿以绘画的自信寓绘画于游戏中重视对幼儿作品的评价培养幼儿的绘画的兴趣提高幼儿绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。一、提高幼儿绘画的兴趣寓绘画于游戏中开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力如何提高幼儿对绘画的兴趣发挥幼儿积极主动性是我们教学的重点。我们都知道孩子最喜欢玩喜欢游戏。通过生动形象的语言以游戏的形式开展教学把绘画寓于游戏中是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教
14、学中我们让幼儿游戏的方式进行构图鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物幼儿都乐于接受为了提高幼儿某一方面的绘画能力我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条是绘画的一个重要表现手段以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动让幼儿随意联想线的装饰用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶以致整个画面在活动过程中幼儿发现了意想不到的效果获得了成功的体验对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力又用黑白配的方式强化了画面效果增强了幼儿绘画的自信心。大
15、班幼儿对周围的事物有了一定的认识所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。爱我中华、我是地球的好朋友等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法有积极的创意。二、给幼儿以绘画的自信根据不同的绘画形式或内容采取不同的指导。要正确地指导幼儿进行绘画首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上要求幼儿模仿这等于抹杀了幼儿所特有的灵气压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的为什么要这样画成人的作用在于鼓
16、励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中我们肯定幼儿的想法肯定幼儿绘画的成果让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。不同的绘画形式或内容相应的指导方法也不同指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中我们鼓励幼儿把根据主题进行构图然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象这样幼儿的绘画容易重点突出而且有自己的创意杂而不乱从而提高幼儿的美术能力逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。三、重视幼儿作品的评价在美术活动中教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性影响幼儿对美术作品的态度对美的鉴赏能力。对幼儿
