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1、信息技术教师,个人总结计算机教师个人工作总结教师教学工作总结在本学期,本人任三年班主任工作,同时任计算机三年计算机班专业1课程和二年计算机专业1的课程.本人在教育教学上爱岗敬业严谨治教热爱学生努力做到把学生教好让学生成功成才。计算机专业1不仅仅是让学生学会几种操作更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人较好的完成教育教学工作任务尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题现总结如下：一、思想方面本人能认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致辞。热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到学高为师身正为范热爱学生真诚对待学生受到学生的好评。特是在
2、此期间我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、教学方面、备课开学初根据学校要求认真写好教学计划提前备好课写好教案平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法认真学习中学计算机课程指导纲要。力求吃透教材找准重点、难点克教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息对教材系统、重点和难点内容做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度知识基础学习方法增强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案同时为了上好每一节课通过上网
3、查资料集中别人的优点确定自己的教学思路。、上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗尤其本学科主要课程都要上机完成每节课都要认真做好上机准备检查机器状态有无“不可用机器”。上课时认真讲课教学目的明确符合学生实际体现教材的科学性和思想性努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点突破难点做到条理清楚、难度适宜、密度合理保证授课内容的科学性和思想性精讲精练不出现知识性错误。运用多种教学方法注重讲思路、讲规律、讲方法、学法力求生动活泼充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息培养学生良好的信息素养。注意
4、课堂管理上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作同时又注意因材施教在学生完成上机任务时到各台计算机前巡视注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思不断总结经验向课堂45分钟要质量。信息技术知识更新很快新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师只有不断地更新自己的知识不断地提高自身的素质不断地自我加压才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生才能让学生始终走在信息技术知识的前端跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中我担任的班级取得了优秀的成绩积极认真地参加本学科的继续教育培训积极学习各种理论知识以提高自己的教学业务水平并获得相应的证书认真、主动地向其它有经
5、验的老师学习以便在工作中能以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。四、本人今后的努力方向：、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在对计算机的认识上有更大进步。、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育使学生不仅在班级集中注意力学习在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种教学方法提高学生注意力。以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新
6、问题掌握其特点发现其规律尽职尽责地做好工作教师教学工作总结方正综合高级中学罗庆龙课研工作总结构建有效课堂的策略和研究的阶段性总结方正综合高级中学罗庆龙课研工作总结构建有效课堂的策略和研究的阶段性总结一、课题选择的意义及价值有效课堂一直是教学中探讨的热点然而一直没有一定的模式为了打造更有效的课堂我校申报了这项课题探索不同学科和不同环境下有效课堂教学建构方式构建民主、和谐、开放、富有活力的高效课堂。我校是一所城乡结合的综合高级中学学生及家长的素质参差不齐。学生主要来源于周边居民家庭成份复杂优秀学生流向了市里几所学校。学生几乎都是分配来的基础太差独生子女较多缺少学习的主动性学生也缺乏愉快、轻松、主动
7、的学习氛围。这就迫切需要改变教师的教学方式和学生的学习方式教师教得辛苦学生学得费劲。为此每个教育者都在探索思考新的教学要领以顺应新形势下的教学使命减负提质。为了进一步推进素质教育深化课堂教学改革打造有效课堂。经过长期的学习和探索结合我校实际我们提出构建有效课堂的教学策略研究创建主体参与课堂使学校的课堂教学发生大的变革进而提高教育教学质量。二、课题组开展的主要工作针对我校实施新课改后课堂教学中存在的问题探求有效的解决方法以提高课堂教学效率获得高质量的教育效果。现将我校在该课题研究方面所做的工作总结如下：（一）成立课题领导小组（二）组织开题学习明确意义课题申报成功后我校召开了校级开题会。会上李立群
8、校长宣读了课题研究实施方案为做好课题研究的各项工作提出了明确的任务和目标明确了追求课堂教学效益最大化为目标。以转变和优化师生传统教学方式为重点广泛开展教学研究促进教师专业成长优化课堂教学过程提高课堂教学效率培养学生自主学习的良好习惯为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。(三)设计、推敲课题研究方案确定内容：1、组织班主任对学生科学划分学习小组并对学生进行合作学习的指导。2、制定课堂教学评估办法准确高效地指导学生自学。3、组织公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题培训班等多种方式提高教师运用高效课堂教学模式的能力。4、精炼高效地进行“后教”保证课堂教学的“优质高效”。5、研究“分层教
9、学”模式及实践应用合理设计单元教学6、研究如何有效地实施反思性教学指导学生进行有效地探究性学习。课堂实践寻找策略：1、研读课标与教材经过分析研究一致认为在影响课堂教学质量的诸多因素中教师对文本的熟悉程度、理解认识起着重要的作用。所以号召教师结合课标研读文本以教学内容为契机再学课标。要求教师先认真研读课标分析文本掀起研读文本、分析文本的良好教研氛围2、立足常态课提高课堂有效性每位教师明确一节常规课的教学目标重难点和任务要求教法学法等环节内容能结合学生年龄和心理让特点有效组织引导学生顺利完成当堂学习任务达成既定学习目标为标准努力提高常规课的教学效率。争取做到不备课不上课。3、运用好导学案做好学生的
10、预习指导。上好一节课学生一定要养成自学的习惯但是老师一定要做好指导不能让学生无目的预习否则事倍功半。4、搞好科研提高教师自身素养为了帮助教师形成相互学习、取长补短的研究氛围促进教师听课评课的实效开展了有效课堂教学研究展示活动。在以教研组为单位开展集体备课研究的基础上开展学校公开课。依据课堂评价通过教师全程参与实现资源共享达到了教学水平共同提高的目的。三、课题研究取得的成效（一）通过研究明晰了构建有效课堂的教学策略1、开展好小组合作活动。让学生体验小组合作的成功感。鼓励优生带动差生让基础差的学生能在小组成员的帮助下体会到学习的快乐。鼓励他们把小组讨论的结果展示给大家使他们知道同学们和老师都没有抛
11、弃他们也没有放弃他们愿意帮助他们取得进步。2、在课改中小组考核落实的到位这样才能更好促进小组的工作。教师要做好学生的后勤做好督促工作让小组合作学习成为一道靓丽的风景线充分体现了学生的主体地位。3、导学案用的扎实。导学案编制时所有的老师都要进行研讨在问题的设计上要有梯度不同层次的问题要有不同水平的学生回答。要让基础很差的学生对已经由其他学生回答对了的问题进行重复这对他们来说也是一种进步。教师要像无私的太阳一样毫不保留地吧赞美之词送给那些需要我们鼓励的学生。做到在课堂上人人平等。尊重每一个学生都有发言权。在课堂上要对学生的评价及时到位。4、科研工作落实的好。学校每周一下午第四节进行统一教研一个月进
12、行大教研让各位老师交流自己在教学中的所得并且反思自己的工作中所欠缺的地方改进并提高。(二）通过研究促进了教师的发展教师对有效教学的理念和教学策略有了较为深入地了解研究促使教师走进“有效教学”研究“有效教学”实施“有效教学”。在过程中老师们进一步认识到了有效教学的本质理解了开展有效教学的目的感受到实施有效教学的必要性。在研究中他们了解了新课程背景下小学数学有效课堂教学实施的基本流程并且对优化每个流程的有效策略有了较为清晰地认识。教师的传统观念有了明显改变不再是以前“满堂灌”的教学方式是把课堂还给学生教师在课堂中得到彻底解放。(三）通过研究确定课改示范班以点带面。课改班成立后我校研究出有效课堂的课
13、堂模式“352”课堂模式一段时间的实践课改班的成绩都排在年级的前面于是学校大力推广这种教学模式每个老师每个班从理念到行动已经走向有效乃至高效。(四）学校定期开展每个年级的公开课、示范课等并且进行讲课比武而且让课改班的老师定期培训其他老师带动他们走得更快以各种方式提高教师的运用有效课堂的教学能力。学生在课堂上敢说了能力也得到很大的提高他们不再讨厌课堂而是每天对课堂充满了期待充满了兴趣课堂上学生搞小动作的少了专心听讲的人多了；只会倾听的人少了会听善思敢说的人多了；教师说话的时间少了学生表达的多了；单一评价的少了学生参与的多了。总之一个积极向上、紧张有序、和谐文明的课堂气氛形成了。今后我们要从人文关
14、怀的角度去重视每个学生的发展改变教师一贯地运用师威和高高在上的身份进行知识的传授而是走下讲台来到学生中和学生一起探究知识。让每一个学生都感受到老师的关怀使学生能在每节课上都能有所收获学而有得。信息技术教师年度个人工作总结信息技术教师年度个人工作总结信息技术教师年度个人工作总结时光荏苒,转眼一个学期的工作结束了回顾本学期的工作有辛勤过后的快乐也有耕耘过后的收获现在做以下总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步忠诚党的教育事业服从领导的分配遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；为人师表有奉献精神。二、教学工作工作中我一直严格要求自己努力钻研业务。争取上好每一
15、节课是我一直以来奋斗的目标。所以为了实现这个目标我加大备课的容量加强上课质量落实反思的分量。首先我积极参加集体备课把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识用新课程理念武装自己与时俱进让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习跨学科听课学校有讲课活动积极参加生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课当一节课上万之后我总考虑一下我这节课成功的地方在哪里哪些地方学生不好接受我以后怎么改进这样做好反思再进行二次备课。就这样我不断努力探索建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式激发学生的学习兴趣使学生能够主动学习自主探究从而自主的接受信息技术课。通过我的努力学生上微机课不再是只想
16、着玩游戏了而是能够主动的学习知识有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”但是随着我们一代一代信息技术教师的努力我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况精心准备了教学内容力求把学生教懂教会。一学年下来学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。四、多媒体教学课件设计与制作由于时间关系目前大多数教
