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1、幼儿教师个人专业发展总结教师个人专业发展小结2021学年教师个人专业发展小结秋瑾中学高江梁通过这一年积极参加工作室组织的各种培训以及听名师专家的讲座感觉自己受益匪浅现将本人的收获和体会总结如下：一、与学生相处的艺术教育的最高境界是“感动”尤其是对一些学困生我们常常是劈头盖脸一顿骂缺乏耐心和容忍心。做教师为什么不开心？教师总是被成绩压得抬不起头学校社会家长逼老师老师逼学生老师就像一个警察时时刻刻盯着学生在这样一种压抑的环境下学习和工作学生是不快乐的而学生不快乐师生关系紧张老师每天面对群情绪低沉的孩子自己难道能快乐吗？教师工作不快乐是因为自己不给学生快乐所以自己不快乐。做一个带给别人快乐的人自己也
2、是快乐的。那么做一个带给学生快乐的老师自己就是一个快乐的老师。二、追求诗意课堂。其实大部分时间我们教师的课堂是沉闷的而老师往往批评上课睡觉的学生说他们不爱学习其实原因是在老师这里如果老师能把每一堂课都上的富有诗意神采飞扬的话学生能睡着觉吗？我深刻地体会到了自己在专业技能方面的欠缺。如何上好一堂诗意的课是我今后应该努力做的事情。我们应该做一个专业型的教师、智慧型的教师。现在的我离专业型教师的道路还很远接下来这就是我应该努力的方向。三、做一个有事业心的教师。什么工作做得时间长了都感到乏味但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的岗位上能够实现自我的价值就是存在的价值。其实仔细想一想当教师还是挺好的每
3、天和孩子们在一起孩子们毕竟是单纯的他们的世界是洁净的、美好的。总有那么一刻我们的心灵是被孩子们感动的。这就是我们做好教师的理由。通过这一年的工作室学习我感到收获很大对教师这个职业有了更深的认识对如何当好一名教师也有了更深的认识。我们渴望成长！幼儿教师个人发展总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当幼儿教师个人发展总结幼儿教师将幼教工作当作自己的事业去经营。下面是几篇幼儿教师
4、个人发展总结欢迎阅读参考。时间过的可真快转眼一年的时间过去了在_幼儿园的园长领导下各位老师的帮助下通过自己的努力使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不
5、同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展！二、在工作中我热爱了这一行工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还掺杂着一众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随
6、前当股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友一次他感冒坚持要到户外活动。到了户外他就开始流鼻涕我帮他拿纸他说冷我给他暖手。在户外活动结束后大家一起回到了活动室我想坐下。眼睛正在四处找椅子这时陈琪轩已经把小椅放在了我身边我看着他笑了。他那双大眼睛冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时我们会为他们准备水果一次我削苹果快削完的时候苏天鸿醒了看到我拿着一把大刀“挥舞”着吓了一跳连忙说：“老师你小心点这么大的刀可别削到手一件件与孩子们发生的小事却让我深深的感受到了“人情味”一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？三、在实践工作中让我成长工作没有多久2021年
7、幼儿园个人工作的总结2021年幼儿园个人工作的总结望着渐渐长大的孩子们看到他们的进步让我感受到一种自豪感一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声_范文之工作总结:幼儿园教师个人总结。我也要整理一下我的思绪总结过去了的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结。一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发设计好主题活动精心安排好每周计划活动内容认真组织好
8、每节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。本学期根据班级计划中我班的几个弱点着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬对落后的幼儿给予鼓励;在活动中我有针对性对个别幼儿进行教育做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏我注意到发掘每一
9、个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展工作总结幼儿园教师个人总结。通过改变传统的方法在每次活动中我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习通过与环境、与材料的互动中使幼儿得到发展。三、业务学习方面我深刻地认识到时代在发展社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革我十分注重业务学习不断充实自己解剖自己分析自己正视自己不断为自己充电提高自身素质提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍
10、从中了解最新的幼教动态学习幼教杂志上的文章了解幼教改革的新动向看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先介入指导在后这样才能够使每个幼儿都有所提高有所发展。我自制一本幼儿观察记录在每次区域活动的过程中我认真地去关注每一个孩子关注孩子们发展的每一个寻常时刻通过观察来发现问题。一次我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来于是我就进行观察原来他们在争论房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发现是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子但为了住进小动物而争执不休。因此我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了第 9 页 共 9 页
