《冀少儿2011课标版初中生物八年级上册第三单元 第四章第一节 呼吸作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀少儿2011课标版初中生物八年级上册第三单元 第四章第一节 呼吸作用（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物的呼吸作用,一、提出问题,植物是否也和动物一样进行呼吸作用？,二、作出假设,请根据自己的生活经验做出假设,植物 （进行/不进行）呼吸作用,三、制定计划、实施计划,请你根据学案“资料卡1”提出几个问题，以实现我们分步对总目标的探究。,三、制定计划、实施计划,问题1:植物消耗有机物吗？,回忆：黑暗处理的目的是什么？,三、制定计划、实施计划,问题1：植物消耗有机物吗？,结论1：植物消耗有机物,三、制定计划、实施计划,问题2：植物消耗氧气吗？,结合资料卡2设计探究的实验步骤。,1min,提示：实验设计原则,将放有点燃蜡烛的燃烧匙同时放入两个广口瓶中，观察燃烧情况,三、制定计划、实施计划,问题3：植
2、物产生二氧化碳吗？,结合资料卡3设计探究的实验步骤。,1min,将两个洗瓶中的气体分别挤入两个烧杯中，观察石灰水的变化。,结论3：植物产生二氧化碳,结论2：植物消耗氧气,请你分享一下你们的实验现象和结论,实验材料如果换成植物的叶片，操作的时候应该注意什么？,三、制定计划、实施计划,问题4：植物有能量的释放吗？,请你结合资料卡4设计探究的实验步骤。,三、制定计划、实施计划,三、制定计划、实施计划,三、制定计划、实施计划,三、制定计划、实施计划,三、制定计划、实施计划,结论4：植物有能量的释放，有一部分以热能形式散失,问题4：植物有能量的释放吗？,四、得出结论,植物和动物一样在进行着呼吸作用,动植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。,你能总结呼吸作用的概念吗？,试着将呼吸作用的反应方程式总结出来。,五、讨论与交流,1、如何安全的进入地窖？,0,五、讨论与交流,2、植物白天光合作用产生有机物和氧气，到了晚上又消耗有机物和氧气，他们是不是在做无用功？,相互对立、相互依存,0,五、讨论与交流,3、新疆瓜果以甜美而驰名中外，新疆的瓜果为什么如此甜美呢？,小结,简述植物的呼吸作用 呼吸作用与光合作用的关系 呼吸作用原理的应用,作业,向自己的家长、前辈请教储存粮食、蔬菜有哪些常用方法？并尝试用本节课内容进行解释。,谢谢!,
