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1、想一想 议一议,如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？,绚丽多彩的自然界中有200多万种生物，如果一种一种来认识，可行吗？,第一节 尝试对生物进行分类,植物,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,（被子植物）,（种子植物）,（孢子植物）,汇报交流,每个小组观察4种植物，尝试找到它们所属的类群，将结果记录在表格中：,合作探究,1-6小组观察： 紫菜 金边吊兰 山茶 含笑,7-12小组观察： 圆柏 四季桂 菜蕨 金鱼藻,关注小组合作评价标准,藻类植物,单子叶植物,双子叶植物,双子叶植物,裸子植物,双子叶植物,蕨类植物,双子叶植物,金鱼藻有花
2、（ 花小），坚果椭圆状（卵形或椭圆形），略扁平。,菜蕨,金鱼藻,金边吊兰,山茶,含笑,圆柏,四季桂,常绿草本植物，白色小花 ，叶脉平行脉。,花单瓣，花瓣5-7片，种子淡褐色或黑褐色。,花直立，淡黄色，聚合果。,汇报交流,植物的分类考虑了植物的哪些特征？,根、茎、叶、果实、种子、花,形态结构,被子植物分类的重要依据,植物分类的依据是植物在 等方面的 特征。,形态结构,脊椎动物,无脊椎动物,动物的分类,思考：1、你能把上述10种动物分成两组吗？,2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？,有脊柱,动 物,身体分节,节肢 动物,环节动物,蚯蚓,蜗牛,无脊柱,无外骨骼,有外骨骼,软体 动物,螳螂
3、蝴蝶,有口有肛门,蜗虫,扁形 动物,有口无肛门,身体不分节,3.尝试仿照植物分类的表解方式，将书本P98中的螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、白尾海雕、蝴蝶、雨蛙、岩蜥、鱼、虎10种动物进行分类，并将它们列入表中相应的位置 。,需要帮助吗？老师可以提供知识小锦囊，也许对你们有所帮助。,动 物,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分节,身体不分节,皮肤裸露,皮肤不裸露,哺乳 动物,鸟类,爬行 动物,两栖动物,鱼类,节肢 动物,环节动物,虎,白尾海雕,岩蜥,雨蛙,鱼,蚯蚓,蜗牛,无脊柱,有脊柱,无外骨骼,有外骨骼,软体 动物,螳螂 蝴蝶,有口无肛门,有口有肛门,蜗虫,扁形 动物,用肺呼吸,用鳃呼吸
4、,动物分类的依据是：,动物在 和 方面的特征。,形态结构,生理功能,简单,复杂,环 节 动 物,节 肢 动 物,鱼 类,爬 行 动 物,鸟 类,两 栖 动 物,哺 乳 动 物,软 体 动 物,扁 形 动 物,请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。,哺乳动物,鸟类,爬行动物,两栖动物,鱼类,节肢动物,软体动物,环节动物,扁形动物,你能帮下列动物快速找到它们的所属的类群吗？,扬子鳄,蟾蜍,海马,花蛤,白鳍豚,中华鲟,蜈蚣,绦虫,水蛭,血吸虫,乌龟,鸽子,蜘蛛,牡蛎,紫水鸡,大鲵,小结,一、植物分类,依据：以植物的 作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。,二、动物分类,依
5、据：以动物的 和 作为依据。,细菌、真菌是根据什么分类的呢？,形态结构,形态结构,生理功能,杆菌,螺旋菌,球菌,细菌,细菌和真菌的分类,酵母菌,蘑菇,霉菌,多细胞,单细胞,细菌、真菌的分类也可以按照他们的 分类。,形态,真菌,（ ）是研究生物的一种基本方法。 A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性,A,小分类学家：,请你告诉我,生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是（ ）。 A.动物的行为方式 B.生物的生活习性 C.生物的生活环境 D.生物的形态、结构等方面的特征,D,现实生活中哪些地方用到了分类？,完成导学案“知识要点测评”部分,请评价你所在的小组“合作”情况,谢谢大家！,
