《六年级下册语文课件-7学会聆听∣西师大版 (共14张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-7学会聆听∣西师大版 (共14张PPT)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课文导入,一位哲学家说，一个人应该学会关于聆听，学会聆听他人，聆听自然，聆听生活，甚至包括聆听自己，只有这样，我们才能获得更为丰富的心灵感受。 课文中的“我”是怎么聆听的？聆听到了什么？让我们带着这些问题走进课文。,学习目标,【知识与能力目标】 1.运用学过的识字方法，学会本课的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.联系上下文体会关键词句的意思，把握主要内容。 【过程与方法目标】 理解含义深刻的句子，领悟文章的思想内容。 【情感态度价值观目标】 体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。,字词积累,遨游 聆听 驾驭 蕴涵 凝神遐想 鬼哭狼嚎,1、自由读课文，边读边想：
2、母亲教“我”听了哪些歌？ （在五六岁的那一年，当惊雷滚滚而来，“我”惊恐万分的时候，母亲教我听暴风雨里的歌声；在观赏瀑布时，母亲又教我聆听自己心中的歌。）,整体感知,2、再读课文，说说课文哪些段落写母亲教会我聆听？用自己的话说说这一部分的主要内容。 （课文第一至十二自然段，写“我”回忆母亲教我聆听雷阵雨里有“歌曲”的情景和母亲教会我聆听自己心中的歌。）,整体感知,3、课文还讲了什么？你能用学过的方法总结出这一部分的主要内容吗? （“我”用母亲教我的方法让一个听力很差的小姑娘学会了聆听，让她焕发出生活的自信。）,整体感知,（一）、学习第一部分： 1、电闪雷鸣的夜晚给“我”带了恐惧，这恐惧可以从哪
3、些词句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。 一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来 吓得大哭起来。 鬼哭狼嚎似的风声又响起来了,我紧紧的靠着母亲。,深入感悟,2、为什么后来“我”不再恐惧，安然进入了梦乡？ 母亲让“我”聆听到了暴风雨里的歌声。 “听，那是鼓声！要是没有了鼓声，音乐会变成什么样子啊！没有了节奏，没有深度，没有灵魂。” 当风声响起来的时候，母亲说：我们的乐队里又增加了一只口琴，你听见了吗？” 母亲说：“闭上眼睛，看你能不能驾驭着这些声音去遨游，它会把你带到一个新奇的世界的。”,深入感悟,3、怎样聆听心中的歌？ 母亲讲道：“宇宙的万物都蕴涵着音乐，你不要置身事外，而应融入其中，那
4、么你就会汇入这雄壮的节奏里。 4、拓展：还有什么声音里有音乐？,深入感悟,（二）、学习第二部分： 1、读课文最后一段，思考“我”的绝招是什么？ （“我”让希莉单独听音乐，是为了让她陶醉于美好的音乐中，让她在音乐的陶冶中渐渐地融入到音乐中，让她不仅用耳朵听，更多的是用心灵去倾听、去感受。这样即使听不见也能感受到世界上一切美好的东西。）,深入感悟,2、哪些词语可以看出使用母亲教过的方法效果很好？ 判若两人 精神焕发 自信十足 听音乐成了她的嗜好,品味语言,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。叫醒我们的眼睛，叫醒我们的耳朵，叫醒我们的心灵，让我们用心去感悟生活吧！,课堂总结：,看到“请求”、“道歉”、“争执”、“解释”、“认错”你想到了哪一次对话？是和谁的对话？说了什么？说话时你们双方有什么样的表情？做了什么动作？你心里怎么想的？请你任选主题，进行对话描写，要符合人物身份、年龄、性格特征，对话提示语准确、形式多样，有生动具体地动作、神态、心理描写。（200字左右）,布置作业：,
