《沪教2011课标版初中化学九年级上册第一章第1节 化学给我们带来什么》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教2011课标版初中化学九年级上册第一章第1节 化学给我们带来什么（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学是一门以实验为基础的科学,化学给我们带来什么,衣,食,住,行,谁动了我的化肥？,在一个堆放了一批袋装化肥（主要成分为碳酸氢铵）的小仓库里，过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了。检查发现，变少的化肥包装袋有少许破损，但没有发现化肥散落在地上,观察与思考,请问：你认为袋中化肥变少的原因可能是什么呢？,碳酸氢铵受热分解实验,结论： 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,现象： 1.试管壁上有水珠生成 2.生成一种刺激性气味的气体 3.澄清石灰水变浑浊 4.白色固体逐渐减少,如果你是仓库保管员，你应该怎样保存碳酸氢铵呢？,换位思考,将碳酸氢铵化
2、肥 密封保存放于阴凉处,化学帮助我们正确认识物质,铁,据统计，世界上每年都有将近总产量十分之一的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。,铁,铁为什么会生锈呢？,取一些细铁丝，放入锥形瓶中，向其中加入3-4mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中,观察，记录实验现象,分析原因,铁的锈蚀实验,现象：铁丝生锈，烧杯中的红墨水沿导管上升，形成水柱,铁的防锈措施,化学指导人类合理利用资源,你知道哪些资源需要 人类保护和合理利用呢？,雾霾,商代的青铜器,元代的瓷器,火药的发明,我国古代的化学工艺,实验器材：玻璃 聚酯塑料（饮料瓶） 有机玻璃（工艺品盒） 实验步骤： 1.将各样品投入
3、水中，观察哪些样品能浮在水面上？ 2.试一试哪些样品容易破碎、断裂？ 3.用小刀在样品上刻划或切割，它们的硬度有什么不同？ 4.用坩埚钳分别夹持各样品，在酒精灯火焰上灼烧，各产生什么现象？,探究实验,实验报告,电脑的瘦身运动,半导体硅晶片,计算机芯片,石英砂制造成光导纤维,化学科学的发展促进通讯技术的发展,化学科学的发展促进航空航天事业的发展,化学科学的发展促进医疗事业的发展,弗莱明发现青霉素,努力学好化学,正确使用化学,利用化学造福人类,1、以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的（ ） A不锈钢 B青霉素 C农药和化肥 D电话和电视机,练习,2、以下不属于我国古代化学工艺成就的是（ ） A指南针 的发明 B青铜器的制造 C. 钢铁的冶炼 D黑火药的发明,3、下列物质属于气体并有刺激性气味的是（ ） A氮气 B水 C氨气 D碳酸氢铵,4、化学已经渗透到社会发展的各个方面，在环境保护 能源开发利用 新材料研制 生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ） A只有 B只有 C只有 D,B,A,C,D,
