统编版语文2年级下册期末测试卷

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1、统编版二年级语文下册期末达标测试卷 班级_ 姓名_得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分班级_ 姓名_得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 基础百花园(54 分) 一、看拼音，写词语。(10 分) 基础百花园(54 分) 一、看拼音，写词语。(10 分) 二、在加点字正确的读音下面画上“”。(6 分) 目的 二、在加点字正确的读音下面画上“”。(6 分) 目的 (dde)漂(dde)漂 亮(piopio)炸亮(piopio)炸 酱(zhzh) 好的 酱(zhzh) 好的 (dde)漂(dde)漂 流(piopio)炸流(piopio)炸 开(zhzh) 三、补充词语。(9 分) 碧空

2、()()筋疲()()()()补牢 ()()无云一望()()()莺飞 ()()拂面眉开()()高()烈 四、按要求仿写词语。(8 分) 葱葱绿绿(AABB 式)：_ 甜津津(ABB 式)：_ 暴跳如雷(形容生气)：_ 一瞬间(形容时间过得快的词语)：_ 开(zhzh) 三、补充词语。(9 分) 碧空()()筋疲()()()()补牢 ()()无云一望()()()莺飞 ()()拂面眉开()()高()烈 四、按要求仿写词语。(8 分) 葱葱绿绿(AABB 式)：_ 甜津津(ABB 式)：_ 暴跳如雷(形容生气)：_ 一瞬间(形容时间过得快的词语)：_ 五、用“”划掉括号里不合适的词。(6 分)五、用“

3、”划掉括号里不合适的词。(6 分) 1我的(愿望期望)是长大后成为一名解放军战士。1我的(愿望期望)是长大后成为一名解放军战士。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 2在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐渐渐)升起。2在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐渐渐)升起。 3伴随着(美好 优美)的乐曲，小演员们舞动起来了。 六、按要求给下列词语分类。(6 分) 3伴随着(美好 优美)的乐曲，小演员们舞动起来了。 六、按要求给下列词语分类。(6 分) 1传统节日：_ 2节气：_ 3天然的指南针：_ 七、照样子，完成句子练习。(9 分) 1例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中跳舞。 _小鸟

4、在_ 2例：红红的柿子像灯笼似的挂在树上。 _ 3例：弟弟快乐极了 1传统节日：_ 2节气：_ 3天然的指南针：_ 七、照样子，完成句子练习。(9 分) 1例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中跳舞。 _小鸟在_ 2例：红红的柿子像灯笼似的挂在树上。 _ 3例：弟弟快乐极了，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳地进了游乐场。 小松鼠_，_地去采松果。 地进了游乐场。 小松鼠_，_地去采松果。 主题训练营(14 分) 八、根据课文内容填空。 主题训练营(14 分) 八、根据课文内容填空。 1填一填。(10 分) (1)黄河奔，长江_，长城_，珠峰耸。 (2)若_，若饮食，_，勿生戚。 (3)寅虎卯_辰龙巳蛇午_ (4)

5、小信成则_。 1填一填。(10 分) (1)黄河奔，长江_，长城_，珠峰耸。 (2)若_，若饮食，_，勿生戚。 (3)寅虎卯_辰龙巳蛇午_ (4)小信成则_。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” (5) 与其_，不如_送炭。 (6)秋处露秋寒霜降，_小大寒。 2按要求写出相应的诗句。(4 分) (1)赞美小草顽强的生命力：“_，_。” (2)感叹夏日荷塘的美景：“_，_。” (5) 与其_，不如_送炭。 (6)秋处露秋寒霜降，_小大寒。 2按要求写出相应的诗句。(4 分) (1)赞美小草顽强的生命力：“_，_。” (2)感叹夏日荷塘的美景：“_，_。” 读写展示台(3

6、2 分) 九、生活常识阅读。(6 分) 读写展示台(32 分) 九、生活常识阅读。(6 分) 1填一填。 (2 分) 上文告诉我们校外安全共有_条。 其中，告诉我们要注意防 火的是第_条。 2选一选。(4 分) (1)第三条、第四条、第五条其实都涉及了()的教育。(2 分) 1填一填。 (2 分) 上文告诉我们校外安全共有_条。 其中，告诉我们要注意防 火的是第_条。 2选一选。(4 分) (1)第三条、第四条、第五条其实都涉及了()的教育。(2 分) 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” A防溺水B交通安全 (2)要想提高自我保护的本领，我们就得()。(2 分) A牢

7、记并坚守校外安全十条中的内容 B我想怎么做，就怎么做 十、课外阅读。(11 分) 小老鼠显本领 美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。 有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩 A防溺水B交通安全 (2)要想提高自我保护的本领，我们就得()。(2 分) A牢记并坚守校外安全十条中的内容 B我想怎么做，就怎么做 十、课外阅读。(11 分) 小老鼠显本领 美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。 有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩(dn)上问：上问：“谁能 把鸡蛋完整地拿下来？ 谁能 把鸡蛋完整地拿下来？” 小猴说：小猴说：“我来！我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，

8、不料，身子一歪手一抖，鸡 蛋掉下来摔破了。 大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说： 他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡 蛋掉下来摔破了。 大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？谁再来试试？”小猫跳上树墩，把 鸡蛋抓起来， 用两只手捧着鸡蛋往下跳。 结果鸡蛋从手中滑出来， 又打破了。 大象又把一个鸡蛋放在树墩上，说： 小猫跳上树墩，把 鸡蛋抓起来， 用两只手捧着鸡蛋往下跳。 结果鸡蛋从手中滑出来， 又打破了。 大象又把一个鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇 头。这时，有两只小老鼠轻轻地问： 小羊、小兔都摇摇 头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行

9、吗？我们试试行吗？” 小猫冲过来说：小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？我都不行，你们还能行？” 大象说：大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！不要这样，谁都可以参加比赛！” 两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另 一只小老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地 上，鸡蛋一点儿也没碰破。 小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只小老鼠爬到他 的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，_” 两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另 一只小老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地 上，鸡蛋一点儿也没

10、碰破。 小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只小老鼠爬到他 的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，_” 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 1与“我都不行，你们还能行？”意思相同的句子是()(2 分) A我都不行，你们也不行。 B.我都不行，你们还能行。 2连一连。(6 分) 小猴你抱我拉鸡蛋掉下来摔破了。 小猫用头顶着鸡蛋往下跳鸡蛋滑出来打破了。 小老鼠用两只手捧着鸡蛋往下跳鸡蛋一点儿也没碰破。 3文末的横线上大象会说出怎样的话？()(3 分) A每个人都要自己想办法才行。 B只有齐心协力，密切配合，才会成功。 十一、小老鼠捡到半个核桃壳，她会做些

11、什么有趣的事情呢？把你看到的和想到 1与“我都不行，你们还能行？”意思相同的句子是()(2 分) A我都不行，你们也不行。 B.我都不行，你们还能行。 2连一连。(6 分) 小猴你抱我拉鸡蛋掉下来摔破了。 小猫用头顶着鸡蛋往下跳鸡蛋滑出来打破了。 小老鼠用两只手捧着鸡蛋往下跳鸡蛋一点儿也没碰破。 3文末的横线上大象会说出怎样的话？()(3 分) A每个人都要自己想办法才行。 B只有齐心协力，密切配合，才会成功。 十一、小老鼠捡到半个核桃壳，她会做些什么有趣的事情呢？把你看到的和想到 的写出来。注意语句要通顺连贯。(15 分)的写出来。注意语句要通顺连贯。(15 分) 教材解读 内部分享资料 更

12、多内容搜索并关注公众号“教材解读” 6 / 7 答案 一、寻找温暖笔直精灵愿意 补充帮助容易决定反复 二、 答案 一、寻找温暖笔直精灵愿意 补充帮助容易决定反复 二、dpiozhdepiozh 三、如洗力尽亡羊万里 无边草长春风眼笑 兴采 四、示例：躲躲闪闪风风火火金灿灿 脆生生火冒三丈怒气冲天 一刹那顷刻间 五、 三、如洗力尽亡羊万里 无边草长春风眼笑 兴采 四、示例：躲躲闪闪风风火火金灿灿 脆生生火冒三丈怒气冲天 一刹那顷刻间 五、1.期望 期望 2.渐渐 渐渐 3.美好 六、 美好 六、1. 112 123 七、示例： 七、示例：1.可爱的高大的树木上唱歌。可爱的高大的树木上唱歌。 2闪闪的星星像宝石似的挂在空中。闪闪的星星像宝石似的挂在空中。 3开心极了蹦蹦跳跳 八、 开心极了蹦蹦跳跳 八、1.(1)涌长涌长(2)衣服不如人衣服不如人(3)兔马兔马 (4)大信立大信立(5)锦上添花雪中锦上添花雪中(6)冬雪雪冬冬雪雪冬 2(1)野火烧不尽春风吹又生野火烧不尽春风吹又生 (2)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 九、 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 九、1.十六十六2(1)A(2)A 十、十、1.A 2. 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读” 7 / 7 3B 十一、略。十一、略。 教材解读 内部分享资料 更多内容搜索并关注公众号“教材解读”