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1、1 永嘉县实验小学教师信息技术应用能力提升培训总结 通过组织我校全体数学教师参加信息技术应用能力提升工程培训，我校 全体数学教师们对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络 技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变了大家的学习方式。信息的获 取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。 特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使 大家认识到作为一名信息技术师应积极主动吸纳当今最新的技术。 一、树立了新的理念 1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间短，但是紧张有序的培 训都使大家在观念上有一个更新。之前，大家对于信息技术的印象都停留 在 PPT
2、 、小平台的使用上，就是做个几何画板，也算式高水平了。然而通过 此培训，第一阶段150 个小时、第二阶段450 个小时的学习，老师们接触 到了很多新的技术，才真正的认识到自己在专业方面还有许多的不足，在 今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新， 补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是 终生学习、不断完善自身的需要。作为教师应具有现代化的教育思想、教 学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、 电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养 成就要求教师不断学习，才
3、能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生 学习的必备素质。 二、提升了专业知识 1、通过培训，使老师们充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信 息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备 信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。 2、通过对“资源检索与获取” 、 “多媒体素材的处理”、 “办公软件综合 2 应用” 、多媒体课件设计与制作等等的解析，使老师们真正的意识到自己在 专业知识方面太落后与不足。 三、开阔了交流空间 有了信息技术应用能力提升工程培训这个平台，首先我们自己学校的老 师组成了一个数学坊，在各自学习的过程中，通过数学坊中的活动、话题、 答疑等进行交流，同
4、时还可以进入其他学校、其他县市乃至全国的数学坊， 进行交流学习，此次培训促进了老师们的主动学习，也开阔了老师们的交 流空间。 四、注重了细节渗透 本次培训中， 注重细节上的教学渗透， 他们通过专题讲与案例分析和演 示操作的方式，不仅教给了知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导 大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同 程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。 五、理论与实践相结合 以往的培训，都是专家讲，老师们听，听听很心动，回去一动不动，再 好的培训，心头一热过后，又回到了原点。此次培训还附有实践作业，让 老师们真正将理论所学运用于实际。刚开始，老师们也有写抵触，但是在 数学坊这个大家族中，大家互相交流学习、互相帮助，为期三个星期的赛 课活动井然有序地进行。在整个过程中，老师们都将所学运用于实际，虽 然技术还不是很娴熟，但是相比原来，每个人都有一定程度的提升，大家 都收获了进步的喜悦，相信这次活动会促进老师们进一步地学习、实践。
