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1、4.2用智能工具处理信息,希望本节课同学们大胆设想， 给自己的思想插上想象的翅膀！,请观看视频,一、智能信息处理工具的使用,工业机器人,服务机器人,军用机器人,教育机器人,娱乐机器人,仿真机器人,火星机器人,焊接机器人,插秧机器人,人工智能的研究领域,人工智能,利用机器（计算机）来模拟或实现的人类智能被称为人工智能。,体验模式识别技术其中的一种应用 -文字识别技术,情景假设,假设给大家一个任务，把信息课本上的文字内容全部输入到计算机中去，变成可编辑的文字。同学们都会感叹这个任务工作量很大,OCR : Optical Character Recognition 光学字符识别,从一张图片里分解出文
2、本的过程，将文字自动识别录入到电脑中的意思。各国都有自己的文字识别软件，我们中国汉字的识别也有很多款，比如汉王OCR，尚书七号OCR等等。,活动一：体验OCR识别技术在现实生活中的应用 要求： 1.利用“汉王OCR”软件，识别两个已经扫描的文件【文件1（平整），文件2（倾斜划线）】观察哪个文件的识别率高。 2.就识别结果讨论分析其识别的简单原理,OCR识别原理：,首先将汉字图象进行处理，抽取主要表达特征并将其特征与字的代码存在计算机中。识别过程就是将输入的汉字图像经处理后与计算机中所保存的全部汉字进行比较，找出最相近的字作为识别结果。,(会考题)指纹锁的工作原理是通过提取指纹图象的特征进行身份
3、识别。指纹锁的工作流程可分为以下步骤，顺序应该是（ ） 指纹图象采集 指纹图象处理 控制门锁开启 指纹图象特征匹配 指纹图象特征提取 A、 B、 C、 D、,归纳：模式识别技术的一般过程,人工智能的研究领域,人工智能,利用机器（计算机）来模拟或实现的人类智能被称为人工智能。,自然语言理解,指纹考勤打卡机 楼梯里的感应灯 相机的自动拍摄模式 手机的语音拨号功能 可以跟人类交谈的机器人 手写板输入 在线翻译系统,A识别声音 B识别文字 C识别语言 D识别物体 E识别指纹 F自然语言理解,主要是研究如何使计算机能够理解 和生成自然语言的技术。,二、自然语言理解,机器翻译,人机对话,自然语言理解是指研
4、究能实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信的各种理论和方法。理解过程分为三个层次：词法分析、句法分析、语义分析。,全文信息检索系统 就是前面学习的百度、google一类的全文搜索引擎里面的一个“机器人”程序，不停的从一个网站到另一个网站，自动识别各网页内容，并根据内容自动建立索引数据库，供我们查找信息，这一过程就是自然语言处理技术的应用。,活动二：与机器人对话,打开QQ，加615050000为好友，尝试与其交流。,你觉得与你对话的机器人朋友聪明吗？很聪明 一般聪明 很笨 在对话的过程是否出现过答非所问的现象：是 否,打开http:/ 人工智能程序将通过询问简单的问题，猜出您想象的对象。,我2
5、2:50:39 你真笨 小i机器人22:50:39 我有什么不对的地方您可以指出来喔!(千万不要告诉我的老板)，以后我会继续努力学习的。 我22:50:56 我恨你 小i机器人22:50:56 我知道你恨我,那我能怎么办啊?那就请便吧 我22:51:13 你去过北京吗 小i机器人22:51:14 我爱北京天安门，可我就是没去过。 我22:51:27 你好聪明 小i机器人22:51:27 ;)谦虚是立足之本。我很谦虚。但是我认为你说的特别尤其相当对。 我22:51:46 我们做个朋友吧 小i机器人22:51:46 我们就是朋友啊 我22:51:53 我喜欢你 小i机器人22:51:54 o:)我
6、也好喜欢你。 我22:52:07 你有几只手 小i机器人22:52:08 两只手。 我22:52:18 不是三只吗 小i机器人22:52:18 我会的还有很多哦,智能娃娃,人机对话的基本过程,语言理解,思 考,语言生成,三个部分,利用百度和谷歌在线翻译功能，完成再别康桥翻译。,活动三：体验机器翻译,机器翻译的工作流程,输入待翻译的 源语言文本,单词库,语法库,输出翻译后的 目标语言文本,确定对应单词,确定语法结构,翻译,机译，只是直译自身词库里的单词和句子,不讲语法,不讲内涵,不讲句子连接和内在逻辑,些地方用词不准确，经常一些电脑的翻译会闹出很多笑话。 人译也有缺陷,要译得专业有文采,那是要投
7、入大量精力的，所以翻译是一门学问。,智能处理工具,一般处理工具,问题不确定、非结构的、 没有固定算法的,处理过程是推理控制的 过程,最终结果不太确定,处理的问题有固定的算法,处理过程是重复计算,最终结果是确定的,智能处理工具与一般处理工具的区别,人工智能给我们的生活学习带来了很多方便，改善了我们的学习和生活。机器能够模拟、延伸和扩展人的智能，以实现某些劳动的机械化。,我们应该怎样正确认识人工智能,人工智能的实质：机器的思维是人通过编写程序给予的。,但它不是万能的、有局限性。机器不能完全代替人，同时也发现了一些不尽如人意的地方，科学家们正在改进一些关键技术，使智能信息处理能够更快、更准、更好。人
8、工智能在被揭开神秘面纱之后，则需要更多人为之投入和付出，希望我们积极探索、创造新的奇迹。,课堂小测,2.下列不属于信息的智能化加工的有（ ） A.手写板输入 B.机器翻译 C.语音录入 D.键盘输入,3.机器人听到音乐后就开始跳舞，这种技术属于（ ） A.多媒体技术。 B.人工智能中的自然语言理解。 C.人工智能中的模式识别技术。 D.机器翻译。,1.王老师在教学与生活中经常使用电脑。请判断他利用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴？（ ） A.使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑文件。 B.上QQ与李老师对手下五子棋。 C.经常上网与计算机下中国象棋。 D.利用金山译霸翻译英文科技资料。,B,D,C,了解了人工智能的概念。 体验了人工智能技术的应用-手写输入、语音输入、机器翻译、人机对话。 知道“自然语言处理”、“模式识别”是人工智能的两个研究领域。 初步了解“自然语言处理”、“模式识别”的概念及原理。,课堂小结,演讲完毕，谢谢观看！,
