班主任半年工作总结汇总-工作总结例文

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1、 班主任半年工作总结汇总【2020】-工作总结例文 班主任半年工作总结汇总大全【5 5 篇】- - 工作总结范文 学校班主任半年工作总结材料有哪些?总之，差班管理，一言难尽;方略各异，终难十全;心力不足，权做起点。一起来看看学校班主任半年工作总结材料资料汇编大全【5 篇】，欢迎查阅! ? 学校班主任半年工作总结材料 1 ? 时间过得真快，上半年又过去了，回首过去的半年，有成绩也有失误，现在我对这段时间的工作情况作一个简单的总结，希望各位同志们给予批评指证。? 一 政治思想方面：? 严格遵守中小学教师职业道德规范要求，安贫乐教，杜绝体罚和变相体罚学生。落实教育局 学校工作部署，以重实际，抓实事，

2、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力做好本届初三学生的中考复习和升学辅导工作。? 二 教学工作方面：? 今年是盐城市进入新课程标准的首次中考，如何使本人任教的两个班学生物理考得好一些，是我一直努力的工作方向。教学工作是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，两个班学生中考物理成绩和单主任的二班基本持平，但我知道，我校的物理学科和

3、较好的兄弟学校可能有点差距，在成绩面前，我更要有清醒的认识。在以后的教学中，更要钻研，努力跨入全市一流水平。? 三 师生关系方面：? 教师的人格是伟大的，本人是其中的普通一员，但我深知，我首先是一个人，处理好和其他教师和所任教的学生的关系从而才能更好的做好教学工作。在工作过程中首先要做好和学生的关系，其中更是和后进生的关系，这些学生有的成绩差，有的还是双差生，部分学生对我的教育说服工作可能有抵触情绪，那么我在教学过程中，特别在课堂上从言行上做到平等二字。在做思想工作时，真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在

4、“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。这样使得这些学生有时能有话和我沟通，至少在物理课堂上不起哄，从而最大程度地提高了复习的效率。? 和其他同事在平时的工作过程中，我都能做到和平共处。工作的失误是难免的，受到领导的批评，我能做到虚心接受，而不是强词夺理，努力提高个人的素质。? 总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：少数尖子生的中考物理成绩不理想等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。?

5、学校班主任半年工作总结材料 2 ? 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习 生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期的工作总结材料如下：? 一 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。? 我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。? 二 加强班级管理，培养优秀的学风 班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚 严格 活跃 奋进”的班集体。? 高三年级是学生的世界观发展 变化的重

6、要阶段，同时，面临着毕业 升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划 料理 调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大

7、大地促进良好的学风 班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正 学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。? 三 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。? 后进生的教育和管理历来历来是学校班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为学校班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋

8、友 最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。? 四 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。? 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。? 总之，在这

9、一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。? 学校班主任半年工作总结材料 3 ? 时间如流水般流逝，一去不复返。在本学期学校班主任工作中，我圆满地完成了学校交给的工作，现将工作总结材料如下：? 为创设生动活泼 主动发展的学习环境，我力争做到“动之以情，晓之以理”，从而增强班级的凝聚力，来形成团结向上，积极进取的良好的班级氛围。? 1.营造良好环境，创建温馨的“家” ? 苏霍姆林斯基说：“每个人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是个参与者 发现者 需要者。”而班级是每一个学生的。所以更应该让所有的学生都有为大家服务的机会。我班上

10、的教室墙壁上张贴着“你追我赶”争夺红星奖章，只要争夺到十个红星就可以得到“我是班级小主人”优等次。通过一系列的活动，学生的良好行为习惯养成了。也有了“主人翁”的意识，就会共同创造温馨的家了。? 2.建设一支朝气逢勃的班干部队伍 ? 学生干部是学校班主任的参谋和助手，是联系学校班主任和学生的纽带和桥梁班干得力，不但能大大减轻学校班主任的工作负担，更大的意义在于增强班级的凝聚力，促进班级何良好，健康 向上的反向发展。在班干部的管理方式中，我首先通过细心观察，大胆提拔重用学生干部，其次是严格的培养和考核，在班委实行层层负责制，定期召开班干部会议进行总结，互相考评达到增强责任感，提高工作水平。因此，我

11、的班干充分发挥了在班级管理中的核心作用，班务工作干得有声有色，同时也充分展示出班级凝聚力的魅力。? 3.提出奋斗目标，注重文化建设 ? 班级的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。我作为班级的组织者，要求学生严格遵守学校班级的各种规章制度外，我还会结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现目标的过程中，我还不忘帮学生营造文化氛围，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深度规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，最终连学校的墙壁也在说话。”教室是学生学习 生活 交际的主

12、要场所，是老师授业，育人的阵地，是师生情感交流的地方。因此我会在教室墙壁张贴名人名句 班级奋斗标语 学生们的“文明承诺” “学生作品” “品质树和班级成长规划” “环保专栏” “警钟常鸣”等，帮助学生激发性情，陶冶情操，启迪教育，一个良好的班集体有了一个集体的奋斗目标，在浓郁的文化氛围里，就形成强大的凝聚力扬起风帆冲向胜利的彼岸。? 4.创设集体活动 增强荣誉感 ? 心理学研究表明：一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班级集体的健康发展。多年的学校班主任工作实践中，让我深刻体会到班级活动是德育教育的沃土，工作中，我热衷于班级活动，寓教于活动。这个学期我都会精心设计

13、一些活动，如主题班会 读书交流会;诗歌朗诵 书法 班级大擂台比赛 文娱活动 社会实践活动 创文期间社区服务活动等。在组织过程中，我不会大包大揽，把原则和精神指示给班委，由班委进行策划学生参与合作学校班主任最后把关，实践证明通过集体活动，学生们在紧张的学习生活中积聚的压力得到了转移和释放，在活动中寻找了快乐，获得了知识，提高了各方面的能力，班集体的凝聚力也得到了增强，师生间的关系也变得更融洽了。? 一个学期的工作渐渐地接近了尾声，我将总结经验，反思不足，争取在新学年把工作做到更好。? 学校班主任半年工作总结材料 4 ? 20_已走远，20_新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声

14、，现将我本学期的工作作个个人总结。? 一 学校班主任工作总结材料 ? 基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级 6 班的学校班主任工作。这个班共有学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。? 1 快速认识班里的每位同学 ? 迟毓凯教授说，一个学校班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更

15、快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展学校班主任工作打下了基础。? 2 培养学生学习中的竞争意识，形成良好的学风 ? 七(6)班座位年级的“尖子班”，学习成绩是非常重要的。作为学校班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考 期中考等“大考”排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。? 3 鼓励学生多看书，建立班级特色“图书阁” ? 为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的“图书阁”。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多200 本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感读书笔记。? 一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的学校班主任工作也存在着很大的不足。? 1 给学生布置了任务之后，偶尔会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。? 2 对班里的同学关心还不是很够位。? 3 同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。? 还有很多的不足。所以我要多向专家 名师 优秀的学校班主任学习