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1、扇形统计图,课前预习目标1:,通过实例认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用,预习题一：,根据下面的统计图回答问题: (1)文艺书最多,占全部图书的( )%. (2)( )最少,占全部图书的( )%. (3)科技书比画册多占全部图书的( )%. (4)文艺书和科技书一共占全部图书的( )%.,文艺书45%,科技书30%,课前预习目标2:,能读懂扇形统计图,并从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用.,预习题二:,从下面的统计图中你能发现哪些信息:,六年级同学最喜欢的电视节目统计图, 21%, 25%, 22%,重点,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用,能读懂扇形统计图.,难点,
2、理解扇形统计图中总体与各部分之间的关系.,知识点一:认识扇形统计图,例1:下表是笑笑家一天各类食物的摄入量.,(1)读一读统计表,说一说表中百分数的意思。,(2)下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？,笑笑家一天各类食物摄入量统计图,归纳扇形统计图的特点:,(1)扇形统计图是用一个圆作为总体,用圆内各个扇形的大小表示各部分占总体的百分比。,(2)扇形统计图能清楚地反映出各部分与总体之间的关系。,1、扇形统计图是用一个圆表示（ ），用园内的各个（ ）的大小来表示（ ）占（ ）的（ ）。,随堂练习:,2、我国陆地地形分布情况如下图。,高原26.0%,盆地18.8%,平原12.0%,山地33.3%
3、,丘陵9.9%,(1)整个圆表示（），我国盆地占总面积的（）%。,(2)从统计图中可以看出，（）的面积最大，（）的面积最小。,随堂练习:,3、下图是聪聪家10月份生活支出情况统计图。,文化20%,食品36%,16%赡养老人,水电 气10%,其它8%,服装10%,(1)从图中可以看出什么方面的支出最多？,(2)食品支出比文化支出多占总支出的百分之几？,随堂练习:,知识点二:读懂扇形统计图,问题导入: 从知识点一的统计图中你能获得哪些信息？,从扇形统计图中获取信息的方法：(1)先与总体比较，看一看各部分占总体的百分比是多少，(2)再看一看各部分之间谁占的百分比大，谁占的百分比小，然后利用获取的信息
4、提出和解决问题。,归纳总结,考点,能读懂扇形统计图,会解决简单的实际问题,1、如图所示是某学校老师喜欢看的电视节目统计图。,(2)喜欢（）节目的老师和喜欢（）节目的差不多。,(1)喜欢走进科学的老师占全体老师的（）%。,动物世界26%,新闻联播28%,走进科学,焦点访谈14%,随堂练习:,(3)喜欢（）节目的老师最少。,(4)如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（）人。,2、王老师在六年级同学中进行一次“我最喜欢的球类活动”调查，调查的结果如下：,篮球 19%,羽毛球26%,足球18%,乒乓球32%,其他5%,随堂练习:,1.喜欢打乒乓球的人数比喜欢打羽毛球的人多12人,王老师调查 了多少名同学? 2.如果调查了的同学占整个六年级的80%,六年级共有学生多少人?,随堂作业: 课本58页练一练,
