《中图版教材必修一第一单元第二章第一节《细胞的化学组成》优质课说课课件 (共36张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中图版教材必修一第一单元第二章第一节《细胞的化学组成》优质课说课课件 (共36张PPT)（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细胞的化学组成,山东省 济南第十一中学 张坤,细胞的化学组成,说课内容,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,说课,说设计特色,一、说教材：,说教材,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,1、教材的内容、地位：,说设计特色,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,2、教学目标：,说教材,知识目标：,能力目标：,1、知道组成细胞的主要元素、化合物，阐述元素、化合物的类别。 2、了解生物大分子以碳链为骨架。 3、学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。,1、培养学生观察分析图表、归纳总结和快速获取有用信息的能力； 2、培养学生自主学习能力，探究能力和实验设计的能力 3、培养小组团结协作能
2、力。,情感目标：,1、认识生命的物质性。 2、认同生物界和非生物界具有统一性和差异性的观点。 3、确立生物界具有特殊性的观点。,说设计特色,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,教学重点,教学难点,组成细胞的主要元素和化合物。 检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,（1）如何总结得出生物界和非生物界的统一性和差异性 （2）检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,3、教学的重点、难点：,说教材,说设计特色,说学生,二、说学生：,3,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,说设计特色,说教法学法,翻转课堂,自主学习,微课程,分组教学,三、说教法、学法：,问题引导,说学生,说教材,说教法学法,说
3、教学过程,合作探究,说设计特色,说教学过程,教 学 环 节,情景导入 2,翻转课堂 25,归纳小结 3,生成新知 15,课后作业,四、说教学过程：,一、情景导入 （2分钟）,第一节 细胞的化学组成,主要学习内容,（一）构成细胞的化学元素 1、种类 2、作用 3、生物界和非生物界的统一性和差异性 （二）构成细胞的化合物 1、种类 2、含量 3、碳架 （三）实验：检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,细胞的化学组成,二、生成新知（15分钟）,（一）构成细胞的化学元素,鲜重 OCHN 干重 CCNH,资料一,问题：,1、含量占细胞鲜重、干重含量都在前四位的元 素？ 2、占原生质总量97的六种元素？
4、 3、在干重中含量最多的元素是什么？组成细胞的最基本元素？（C解释：不是由含量决定的，如是由C的化学性质决定的。它是有机物的基本骨架）,（一）构成细胞的化学元素,细胞的主要元素是: C、H、O、N、P、S等,记忆方法：,细胞的最基本元素: C,细胞的基本元素是: C、H、O、N,小结：,（一）构成细胞的化学元素,玉米和人体细胞部分元素含量的比较（%）,（一）构成细胞的化学元素,资料二,问题：,1、从表中看，玉米和人体中都含的元素有哪些？ 2、表中只列举了8种元素，那么是不是玉米和人体内只含有这8种元素呢？ 3、构成生物体的这些元素的含量有什么特点呢？ 4、阅读教材13页内容，查找元素分类情况，
5、填写学案 5、既然微量元素在生物体内含量很少，是不是说它们在生物体内可有可无呢？,（一）构成细胞的化学元素,小结：,大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni等 必需元素：大量元素、微量元素 元素缺乏症：,（一）构成细胞的化学元素,元素缺乏与疾病的相关性：,缺Fe：,人体患贫血；果树患黄叶病,缺B：,花而不实（只开花不结果）,缺Se：,患克山病（原发性心脏病）,缺Zn：,影响人体生长发育、大脑发育和性成熟,缺I：,人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大,缺Mg：,影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行,缺Ca：,成年人缺钙患骨质疏松症
6、； 人血液中缺钙会出现抽搐现象,1、分析组成细胞的元素与构成自然界的元素在种类上有什么关系？ 2、为什么组成细胞的元素元素很多原子序数都在20以内？,研究生物界与非生物界在元素组成上的关系,分析讨论：,小组探究活动,组成地壳和组成细胞的部分元素含量()表,3、分析组成细胞的元素与构成自然界的元素在含量上有什么关系？,小组探究活动：,分析讨论：,及时练习，巩固新知,1.在植物体内，最基本的化学元素元素是（ ） A.C B.O C.C D.H,3下列各项中，哪组所包含的元素都占生物体总重 量的万分之一以下？ （ ） A C、N、P、Fe B C、N、Ca、Mg C K、Ca、P、Cu D Zn、C
7、u、B、Mo,2、植物“花而不实”是缺什么元素( ) AN BB CS DP、S,（一）构成细胞的化学元素,(二) 构成细胞的化合物,问题：,1、对构成细胞的化合物进行分类、整理。 2、细胞中含量最多的化合物是？含量最多的有机物是？ 3、在细胞干重中含量最多的化合物？,(二) 构成细胞的化合物,小 结：,含量最多,含量最多的有机物,(二) 构成细胞的化合物,感受碳架,谷氨酸,亮氨酸,葡萄糖,2.活细胞中含量最多的有机化合物是（ ） A.蛋白质 B.糖类C.脂质D.水,1.活细胞中含量最多的化合物是（ ） A.蛋白质 B.糖类C.脂质 D.水,3、占细胞干重最多的化合物是（ ） A.蛋白质 B.
8、糖类C.脂质D.水,(二) 构成细胞的化合物,及时练习，巩固新知,翻转课堂内容：,课前学习实验,学习情况检测,实验验证预设,小组汇报总结,（三）实验：检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,实验课件,实验学案,W,PPT,实验微课程视频,学习资源包：,（三）实验：检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,学习资源包,小组长,教师,落实资源下载情况,监控,形成设计方案,QQ群,微信,网络,通过QQ群,实验设计方案 网上提交,从教室多媒 体机拷贝,组织小组讨论,通过微信,视频,语音通话,实验结果预测、 实测表,网络实时交流,（三）实验：检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,批改、可行性指导,课堂实验,（三）实验：检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,(l) 还原性糖 + 班氏试剂,加热12min,砖红色沉淀,(2) 脂肪(如食用植物油 )+ 苏丹田染液,橘黄色,染色23min,(3) 蛋白质 + 双缩脲试剂,紫色,小 结：,归纳小结:3分钟 布置课后作业,请小组间进行实验经验的总结、交流：,板书,五、说设计特色：,设计特色,细胞的化学组成,说学生,说教材,说教法学法,说教学过程,说设计特色,Thank You!,谢谢评委,
