《五年级下册语文课件-1.3叶公好龙｜北师大版 (共14张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-1.3叶公好龙｜北师大版 (共14张PPT)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课文导入,同学们，还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？谁能说一说这些寓言故事告诉我们什么深刻的道理？,今天，老师再给大家讲一个寓言故事叶公好龙。,学习目标,1、掌握本课生字新词，并能理解其意思； 2、理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一； 3、有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。,人物介绍,叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元前524年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县），史称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官。,课文讲解,叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙
2、，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。,自读提示,“读”,读出韵味,、读准字音； 、正确断句与停顿； 、速度要舒缓； 4、语气要抑扬顿挫。,课文讲解,叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公/非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。,课文讲解,1、 结合译文； 2、注意古今词义差异，做简单的标注； 3、联系上下文进行揣摩； 4、不懂的问题作上标记。,“读”,疏通文意,课文讲解,叶公子高/好龙，钩/以写
3、龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公/非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。,喜好、爱好,用,画,刻,叶公,偷看,窗户,伸出、延伸,天龙,转身,脸色,是,好像,课文讲解,“读”,感悟道理,1、小组合作 质疑探究； 2、研读句子 感悟道理。,课文讲解,请同学们小组合作探究以下问题：,1、叶公好龙吗？ 2、叶公见到龙的表现怎样？ 3、哪些语句写对叶公好龙的评价。,课文讲解,是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。 你觉得叶公是一个什么样的人？ 表面、心里不一样 （言行不一致）,课文小结,讽刺表面爱好某种事物而实际上并不是真正爱好的人。我们要表里如一、言行一致、实事求是、不弄虚作假。,道理,课后作业,1、搜集与龙有关的寓言、成语或故事等。 2、继续收集与龙有关的资料，办一次“我所知道的龙”手抄报。,
