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1、本是同根生，相煎何太急 抚今追昔，梦回历史,岳麓版高中历史必修第24课,两极对峙格局的形成,一、问苍茫大地，谁主沉浮,美苏冷战、两极对峙,社会主义由一国变为多国，苏联威望提高,2）原因：,冷战（CoolWar）泛指美苏之间除直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。,1、大战刚歇，人心思和平。 2、苏、美力量大致均衡。,1、形式：冷战 1）冷战的内涵:,2、冷战的表现：,杜鲁门主义 （标志）,共产党和工人党情报局,马歇尔计划,经济互助委员会,北约,华约,要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，
2、并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”,从材料中我们可以看出，美国之所以发起冷战的目的是什么？,1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣读咨文：,试看庐山真面目,材料一：通过马歇尔计划，美国向欧洲提供了130多亿美元的援助，90是赠与。被丘吉尔称为“人类历史上最慷慨的举动。” 材料二：“杜鲁门主义的意识形态军事承诺与马歇尔计划的经济义务是一个胡桃的两半”。,请思考：你如何理解美国的“慷慨”？,小结:都是超级大国称霸的工具,北约,华约：两极格局最终形成,美苏交恶 追根溯源,“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在
3、 战后,那时,各种不同的利害关系 往往会使同盟分裂。” (斯大林1945于雅尔塔),史料链接,从同仇敌忾到各怀鬼胎,美国想称霸世界,“这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。” 斯大林,苏联极力扩大自己在世界的影响,“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” 全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。 杜鲁门,社会制度与意识形态对立,PK,二、盟友忘旧恩，“利”“意”是祸根 美苏交恶，追根溯源,1、合作基础今安在前提不在 2、利益冲突难调和根本所在 3、意识形态分
4、敌我两个世界,国家利益和综合国力是外交的决定因素,是非功过，我来评说,三、争当救世主 谁是活雷锋,火箭上天,美国上月球,核恐怖下的和平,柏 林 墙,被隔 开的 东西 柏林,三八线,美国第七舰队开进台湾海峡,“冷战”中的“热战”,1953年7月27日，朝鲜停战签字仪式就在板门店举行。,恐惧的越战儿童,、两强竞争客观上促进了科技的发展 、在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发,、西欧依靠美国东欧依赖苏联世界分为两部分 、使世界处于核战争的威胁下 、破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战” 在亚洲：朝鲜战争、越南战争,A、积极影响,B、消极影响,三、争当救世主 谁是活雷锋 是非功过，我来评说,和则共赢，斗则俱损,四、文明可共存，对话是正道,启示,如果你是一名中国外交部秘书，请您就朝韩炮战准备一份答记者问稿件？ 美国对待朝韩问题的态度及用心是什么？,以史为鉴 学以致用,一支独秀不是春， 百花齐放春满园。,在灿烂阳光下，让文明 之花在地球村里共芬芳，同 娇艳,
