《人教九年级化学上册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 (共20张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教九年级化学上册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 (共20张PPT)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,人教版九年级化学上册第六单元课题3,二氧化碳的性质,教学目标,1、通过实验探究，了解二氧化碳的性质，会写 出有关的化学方程式。 2、能设计和完成一些简单的化学实验，表达所 观察到的实验现象，分析实验结论。 3、通过探究二氧化碳的性质，体验经历科学 探究的基本过程。 4、通过实验探究，体会到合作与交流 是一种重要的学习方法。,一、二氧化碳的物理性质,通常状况下二氧化碳是无色、无味的气体，,一、二氧化碳的物理性质,通常状况下二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101KPa- 78.5,升华,能溶于水,二、二氧化碳的化学性质,
2、（1）既不燃烧，也不支持燃烧,下层的蜡烛先熄灭， 上层的蜡烛后熄灭,既不燃烧也不支持燃烧 密度比空气密度大,结论,现象,二氧化碳对人体健康的影响,枯 井,紫色石蕊试纸变红,酸使紫色石蕊试液变红,紫色石蕊试纸不变红,水不能使紫色石蕊 变红,二氧化碳不能使紫色 石蕊变红,紫色石蕊试纸变红,二氧化碳与水反应生 成碳酸，碳酸使石蕊 试液变红,1,2,3,4,紫色石蕊试纸不变红,（2）能与水反应,（3）能与石灰水反应,思考：为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥，常常在室内生炭火盆。你知道其中的原因吗？刚放炭火盆时，墙壁反而潮湿。这是为什么？,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,三、二
3、氧化碳的用途,全球变暖,冰川融化,一、二氧化碳的物理性质,二、二氧化碳的化学性质,（1）既不燃烧，也不支持燃烧,（2）能和水反应,（3）能和石灰水反应,三、二氧化碳的用途及影响,1、CO2的密度与空气相比 （ ） A 比空气大 B 比空气小 C 与空气相等 D 无法判断 2、CO2 在水中的溶解性是（ ） A 难溶于水 B能溶于水 C 微溶于水 D极易溶于水 3、下列操作中只发生物理变化的是（ ） A 将CO2通入水中 B 将CO2 通入澄清石灰水中 C 将CO2倾倒在盛有燃着蜡烛的烧杯中 D 将CO2加压降温压缩成干冰。,练习,A,B,D,4、二氧化碳的水溶液，能使紫色石蕊液变成（ ） A 红色 B 紫色 C 蓝色 D无色 5、常温下，二氧化碳跟水发生的反应属于（ ） A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 氧化反应 6、二氧化碳使紫色石蕊 试液变红的原因是（ ） A CO2能溶于水 B CO2在加压降温下变成了干冰 C CO2跟水反应生成了碳酸 D CO2跟石蕊试液发生了化学反应,A,A,C,试管内的液面上升,试管内的液体变红,液体由红色变成紫色,谢谢观看,再见,谢谢,
