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1、在基础教育课程改革工作会议上的讲话稿会议发言 在基础训练课程改革工作会议上的讲话稿会议发言同志们： 今日，我们在这里召开全市基础训练课程改革工会议，主要任务是传达全省基础训练课改工作会议精神，总结我市前一阶段课改状况，在深化义务训练课改试验的基础上，重点部署全面启动一般高中课改试验工作，推动素养训练向纵深进展，促进基础训练优质化进展。下面围绕会议主题谈三点看法。 一、仔细实行全省基础训练课程改革工作会议精神，进一步明确我市今后课改试验的主要任务 今年2月，全省基础训练课程改革工作会议在中山市召开。会上，宋海副省长人实践.重要思想的高度，从我省领先全面建设小康.的大局动身，强调基础训练要坚持走内
2、涵进展的道路，主动推动我省基础训练课程改革，全面实施素养训练，不断提高办学水平和训练质量；省训练厅郑德涛厅长在分析了我省基础训练改革的形势后指出，基础训练进展到当前这个新阶段，主要任务是主动推动课程改革，工作重点要从强调两基（基本普及九年义务训练、基本扫除青壮年文盲）转移到两高（高水平、高质量）上来育民副厅长在总结会议状况的基础上，提出基础训练课程改革是一项系统工程，重点要做到七抓七促，即抓以县为主管理体制，促农村训练进展；抓布局调整，促优质训练均衡进展；抓办学体制创新，促高中阶段训练进展；抓信息技术训练，促训练跨越式进展；抓教学改革，促教与学方式转变；抓队伍建设，促老师专业成长；抓评价考试改
3、革，促同学全面进展。 这次省课改工作会议的基本精神，可以概括为三个方面：一是明确了新进展观对基础训练进展的要求。要充分认识进展基础训练的责任与使命。我省领先进展、加快进展、协调进展、连续发挥排头兵作用。是党.给予我们的历史重任，是.寄予我们的厚望。广东要进展，既要依靠人的进展，也要努力实现人的进展。因此要牢固树立训练适度超前进展的思想，推动基础训练跨上新台阶。要坚持以人为本，为人民服务，为人民满足的训练。深化素养训练，实现训练均衡进展、优质进展、同学全面进展，老师终身发。二是明确了我省基础训练改革进展的新目标，把工作重点转移到高水平、高质量进展基础训练上来。2021年，全省高水平、高质量普及九
4、年义务训练，努力争取基本普及高中阶段训练。2021年，全省基本普及高中阶段训练。三是明确了以课改为抓手深化素养训练的策略。仔细总结阅历，连续深化义务训练课改试验，全面启动一般高中新课程试验，全面实施素养训练，全面提高基础训练质量和办学水平。 近三年来，我市义务训练课改试验工作在政府大力支持下，全市统筹协调，局部先行试点，分步全面跟进，各区自主试验，工作各具特色。具体表现在四个方面。 一是课改试验起步早，推动快。2021年，南山区成为首批国家级基础训练课程改革试验区，我市义务训练课改试验工作正式启动。2021年，福田区、罗湖区和盐田区成为广东省基础训练课改试验区。_x年，宝安区和龙岗区也加入了省
5、级课改试验区行列。全市参与试验的中学校校共计545所，为中学校校总数的99%；参与试验的同学共有21.3万多人，其中学校生13.9万多人，学校生7.4万多人；参与试验并接受培训的中学校老师近2万人。我市不仅先行开展课改试验，而且三年迈出三大步，成为全省个全面实施义务训练阶段课改试验的大中城市。 二是市、区高度重视，扎实推动。我市各级政府高度重视课改工作，做到有领导机构，有专项经费，有系统培训，有实施策略。市、区两级均成立了课改工作领导小组，区课改领导小组大都由分管副区长担当组长，并定期讨论课改工作。课程改革对于广阔师生来说是新事物，对于我们训练行政部门和管理者来说也是全新的工作，为了亲身感受课
6、改，了解实情，市局领导和分管副局长、各区政府的分管领导、各区训练局的局长们多次深化课堂听课，并与师生进行面对面的沟通，了解他们对课改的感受和看法，解决课改中面临的实际问题。我们还要求有关业务处室和教科研人员要沉下去，做好听课评课工作，对课改工作进行具体指导。为了保障课改试验顺当推动，市、区财政都支配了课改试验专项经费。课改培训纳入老师连续训练方案、形成了市、区、校三级课改师资培训体系。为了抓住义务训练阶段课程改革的关健环节，突破工作重点和难点，省、市、区三级上下协调，通力合作，共同攻关。例如，为了突破考试评价这一难点，省厅刘育民副厅长多次带领有关处室人员和专家来深调研，格外对南山区制定_x年高
7、中阶段学校招生考试方案、学校毕业生综合表现评定方案等课改工作进行具体指导，并在此基础上讨论制定省的有关方案。我局全力支持南山区课程改革工作，放手放权，主动指导，分管副局长和有关职能处室多次到南山区进行专题调研，全程参加和指导南山区学校课改班级的中考中招改革工作。当前，我市高中课改培训已经启动，其中福田在3月底完成了高中老师新课改培训已经启动，其中福田区在3月底完成了高中老师新课程轮培训，定安区还将中学校长和部分老师分批送到清华高校、北师大等高校进行培训。我们很兴奋地看到区训练局的局长们主动仔细地参与了高中课改培训。这一点特别珍贵，也特别必要。孙子兵法上说：不知三军之事而同三军之败，则军士惑矣；
8、不知三军之权而同三军任，则军士颖矣。这个道理大家是懂的。 三是注重专业引领，加强区际沟通。为了加强对课改试验工作的指导，市、区训练行政部门常常聘请全国和省内有关.专家来深指导课改工作，培训课改骨干，使我市课改工作始终站在全国课改试验的前沿。同时，我市主动组织开展区际课改沟通活动，搭建起课改试验梯级推动、资源共享、成果共享、互通互动的平台。 四是全市统一部署，各区自成特色。南山区主动开展以校为本的师资培训，培育熬炼了一大批课程改革的挂牌老师、专家型校长；总结提出了集体备课、案例研讨、专业引领、同伴互助等校本教研方式；大胆进行综合课程、活动课程讨论，提出了有关教学范式。该区的课改阅历，受到了训练部
9、、省训练厅以及全国各地课改试验区、学校参观者的确定。福田区、罗湖区和盐田区在课程管理、老师培训、教学讨论和校本课程开发等方面也形成了肯定的优势和特色。宝安区和龙岗区虽然启动在后，但留意早接触，早讨论、早预备、管理到位，培训到位，推动力度大。市训练局直属各学校主动推动课改试验，深圳中学作为全省试点单位，已经先期进行高中课改尝试，并在训练部举办的期高中新课程改芏国家级研修班上，介绍了有关试验状况。 最近，训练部已同意广东领先开展训练现代化的全面试验。省委书记张德江同志特地就此事作出重要批示，强调指出：训练现代化是全面建设小康.，领先基本实现.主义现代化的基础性工程，广东有力量领先实现训练现代化，广
10、东必需搞上去。我们要仔细落实张德江书记的指示，把握难得的机遇，根据更新、更高的标准，全面推动基础训练课程改革试验，加快我市训练现代化建设进程。 当前我市课改试验的主要任务，就是实行全省基础训练课改工作会议和广东省一般高中新课程试验实施看法的精神，连续深化义务训练课改试验，全面启动一般高中新课程试验，努力实现基础训练优质化进展。为此地，我们结合实际，讨论制定了关于进一步推动我市基础训练课程改革试验工作的看法。各级训练行政部门和各中学校校要切实抓好实行。 二、深化认识，统一思想，进一步增加搞好高中新课程试验工作的责任感和紧迫感 （一）高中新课程更加留意人文精神培育和健全人格塑造。推动高中课改有利于
11、全面实施素养训练 培育什么样的人，始终是训练最根本、最核心的问题，是训练工作的动身点和归宿。多年来，格外是1999提全国训练工作会议之后，强调深化训练改革，实施素养训练，也是解决一个培育人的问题。国务院最近批转了训练部_x2021年训练振兴行动方案，这一方案提出要实施新世纪素养训练工程，并强调，基础训练课程改革是全面实施素养训练的核心环节。假如说，整个课改是核心环节，那么，高中课改则是核心中的关键。在新时期，要把素养训练引向深化，迫切要求在总结和深化义务训练课改的基础上，全面启动高中新课程试验，把高中课改作为全面实施素养训练的有力抓手。 我市课改从试点到推行已经三年，总体状况不错，成效是明显的
12、。说名实在话，在义务训练阶段推动课改，大家是不担忧的，基本上没有升学应试的压力，广阔校长和老师能够形成共识。但是高中训练不同，挺直面临高考，有的校长担忧课改会不会影响长学率，在实际工作中简单忽视课改，淡化素养训练，还是搞应试训练那一套。连续深化义务训练课改，全面启动高中课改，必需首先进一步深化认识，把办学思想真正统一到全面实施素养训练上来。当前，我感到这个问题更加重要，更加迫切。 首先应当看到的是课改与加强训练是没有冲突的。最近，中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意颁发，这个看法突出强调四个方面：一是要切实抓好课堂教学主渠道建设：二是要大力加强同学课余活动主阵地建设；四
13、是要构建学校、家庭和.三结合的训练网络。训练部年初也召开了全国中学校德育工作会议，提出以弘扬和培育民族精神训练为重点，大力加强青少年同学思想道德建设工作，并陆续颁发中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要、关于在中学校进一步开展诚信训练的通知和中学校生守则、中（小）同学日常行为规范等，这些文件精神都把整个训练中的地位和作用。加强中学校德育工作，核心是解决如何做人的问题。大家都知道马加爵大事。这一大事的发生，令人震惊，令人反思。李鸿忠市长高度关注，就训练系统如何从这一大事进行深刻反思，如何全面贯彻党的训练方针，如何加强同学思想道德建设，如何加强心理健康训练，如何增加学校德育工作的针对性、实效性和
14、主动性，作了明确的指示，强调小胜利靠小才智，大胜利靠重德，要训练同学怎样做人，做人格健全的人，阳光的人。我认为马加爵大事这一悲剧不是偶然的，它暴露的问题不单是高校训练阶段，可追溯到中学校训练阶段；不单是学校训练问题，家庭训练、.训练都值得反思；不单是文化学问训练问题，家庭训练、.训练都值得反思；不单是文化学问训练问题，更重要的是心理健康训练、人格健全训练问题，说究竟是素养训练问题。中学校训练是青少年同学成长的重要阶段，全而实施素养训练比任何一个阶段都重要。高中新课程加大人文学科课程重量，更加强调情感、看法和价值观的培育，人文精神和健全人格是新课程的灵魂。从这个意义上来说，启动高中课改的重要性和
15、紧迫性就不言而喻了。 （二）高中新课程更加强调学会学习，推动高中课改有利于同学今后终身学习和可持续进展 党的十六大和十六届三中全会提出.，强调坚持以人为本，全面、协调、可持续进展。.的本质和核心是以人为本，动身点和落脚点是实现人的全面发。对训练而言，就是要坚持以同学为本的现代训练理念，通过训练内容、方法等各项改革，促进不自主进展、共性进展、全面进展。 实现人的全面进展，始终离不开学习。古人有云：少而好学，如日出太阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。道出了学无止境的哲理。列宁曾经说过，我们要给自己提出这样的任务：，是学习；其次是学习；第三还是学习。我们党三代领导人曾多次强调要大兴学习
16、这风，学习、学习、再学习。的确，对于每一个人来说，学习至关重要。在现代.，学习莘不是在校学习的专利，它贯穿人生始终，伴随人的一生，所以我们要致力于建设全民学习、终身学习的学习型.，建设到处都能学习、人人都能学习的型城市。 高中训练面临双重任务，一方面为高等训练输送合格生源，另一方面为.输送合格劳动者。无论是上高校深造，还是进入.挺直参加现代化建设，学习都很重要，学习方法更加重要。训练实践表明，培育终身学习的愿望和力量，高中训练特别关键。所以，高中新课程尤其重视教学内容和方法的改革，目的就在于教同学学会学习，为将来终身学习和可持续进展打下良好基础。大家知道，在应试训练模式下的课堂学基本上是灌输接受，同学的学习方式基本上是听讲背诵练习再现老师传授的学问。同学基本处于一种被动接受的状态，老师注重的是如何把学问、结论精准地给同学讲清晰，同学只要聚精会神地听，把老师讲的登记来，考试时精准无误地答在卷子上，争取好的考试分数。听，成为同学最重要的学习方法。老师在课堂上不断提示生留意听，家长也叮嘱同学上课
