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1、知足感恩奉献演讲稿三篇知足感恩奉献演讲稿三篇知足感恩奉献演讲稿（一）尊敬的各位评委，友爱的老师们：你们好！今日我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的盼望。三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！既然我们选择了这份职业，那就把自己的青春，抱负，信念，才智毫不保留的奉献！作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于同学的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有生气的校内氛围；知足于人生的平淡。人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，美好的。我们应当享受
2、这份欢乐，珍惜这份美好。用感恩的心欢乐的去工作、去奉献。即使多舛的命运给我们带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。作为世界的主宰我们更要布满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报.。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关怀和关心；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢同学，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我
3、们这个集体里，我欢乐无比，美好无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的连续。友爱的老师们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是将来，但我的事业是将来。无悔，我的选择；无悔，青春的奉献。我骄傲，我骄傲，我是一名人民老师。作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的进展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。由于我们肩负着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的
4、信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。既然我们选择了讲台，也就选择了悄悄奉献。作为一名老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，我宁愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至生命在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾友爱的老师们，让我们行动起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业，让花儿尽情绽放，让桃李到处芳香，让我们的生命在耕耘与奉献中熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你
5、们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞抱负，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！感谢大家！知足感恩奉献演讲稿（二）尊敬的各位评委、各位领导、伴侣们：大家好！在这漂亮的季节里，很兴奋参与本次的演讲。我是来自的。首先感谢各位领导和同事们长期以来对我的鼓舞、关怀和支持，我感到万分的荣幸！今日我演讲的题目是爱岗敬业忠诚奉献。在长期的工作中，我深刻认识到，忠诚与敬业、奉献与美好是密不行分、相辅相成的！首先，忠诚是敬业的思想基础，只有对工作布满了热爱，才能获得无尽的工作动力，从而提高奉献力量；而奉献是敬业的目标
6、所在，并且不断在行动上深化敬业精神；再者，奉献是美好的决定因素之一，从容面对名与利，无私奉献，自身就会获得满足，知足则长乐。四者在整体上又有亲密的联系，只有忠诚于当合国家的事业，心怀敬业精神，做好奉献，最终就会获得美好收获！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。作为粮食局的一员，虽然我平凡，但是我感到自己肩上的责任重大，“为粮食局事业进展做贡献”。这不仅仅是一句一般的话，那是需要对事业的忠诚和努力的实践工作去支撑的承诺！为了提高为人民服务力量，爱岗敬业就是最挺直的思
7、想基础！我们要“深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事”。联系到具体工作实际，为耕者谋利，为食者造福，供农所需，销农所产”，就是要求我们情系人民群众，把思想感情牢牢系在人民群众的利益上，时刻为人民群众着想。爱岗敬业，誓言无声。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些埋怨，多一些责任，少一些懒散，多一些上进心；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的看法，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的敬重。有了这种境界，我们就能树立起工作的光荣感和使命感，会用心致志地对待工作
8、、一丝不苟地对待工作、务实创新地做好本质工作。要具备爱岗敬业精神，加强自身思想道德等方面的学习，提高自身的素养和工作作风是首要工作。我始终坚持信一句话：“仔细做，能把工作做好，专心做，能把工作做杰出”。作为粮食局的一员，我始终用它鼓舞着自己。看法决定一切，详情决定成败。我们对待工作的心态，是主动的还是消极的，是上进的还是无所谓的，挺直影响工作的质量。工作或许是枯燥乏味的，但只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。要更好的为我们忠诚的事业做出贡献，不断地学习提高以求更好的适应工作需要是必需的一门功课。工作来，我亲身感受到老同志们在工作上的风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获甚丰。他们就像是开荒的犍牛，
9、日复一日的努力在平凡却不行或缺的岗位中，在一片荒芜中洒下种子，播种着盼望。因此，在我看来向前辈同仁学习是特别重要的，如不虚心学习，主动求教，实践阅历的缺乏必将成为制约个人工作力量进展的瓶颈，粮食局里的每位同仁都是我的良师益友。“长路奉献给远方，江河奉献给海洋。和谐奉献暧人心，主动奉献干劲增。”有一种精神叫奉献，有一种氛围叫和谐，有一种主题叫进展。对于一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴献身于一种美妙的事业。当新的时期，面临新的任务的时候，摆在我们粮食人面前的是两种选择：一是努力拼搏、接受挑战；或者寻求安逸、不思进取。而后者绝不是我们所要选择的。今日我想说的是，由于我爱我的工作，所
10、以我会不断地战胜自己。一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。而正是有了很多粮食人悄悄无闻的奉献，才有了地方粮食储备的稳定与进展；正是有了很多粮食人无怨无悔的工作，才使我们的生活更美妙；正是有了很多粮食人孜孜不倦的追求，才有了我们事业的日新月异。伴侣们，同事们，爱岗敬业不只是在枪林弹雨中的辉煌，也不只是在紧急危难时的高扬，它更应当是一种悄悄的奉献，一种高尚的理念，一种强劲的精神力气。它也就是我们新时代的忠诚，对党和国家忠诚，对事业忠诚，爱岗敬业，勇于奉献，它言而无声！我的演讲完毕，感谢大家！知足感恩奉献演讲稿（三）尊敬的各位领导和全体老师
11、：你们好！学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的个困难；今日是我次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热情的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。但是，我并不害怕，相反，我布满了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上，我就必定能鼓起士气，全力以赴，让自己风光地走下台去！由于我选择了这样一个演讲题目爱，老师的职责！伴侣，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”同学简单这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生
12、活中有这样的镜头：一个学习成绩好的同学能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的同学则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的同学更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，需要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。对于我这是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，由于我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群同学。听说做老师最重要
13、的就是“威武”。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起士气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了，但他下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责
14、、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，而我作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法？真正把他看作是人民的后代、祖国的盼望了吗？惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责，被我.了！记得有一位乡村女老师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威武”能保证不会消失其次、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将
15、它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰溶化了同学心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用才智的钥匙为同学打开通向抱负大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡；当伴侣，听到这里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和美好吗？我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的热忱，由于一切最好的训练方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对同学的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化愁闷为振作，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当获得。
