2021年山西省晋中市祁县、灵石县中考适应性考试历史试题(word版 含答案)

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1、 20202021学年度中考适应性考试(卷)九年级历史(满分100分,考试时间70分钟)第卷选择题一、选择题1小丽同学在完成“参观北京人遗址”的专项任务后,搜集到以下材料,从中能得到的信息( )周口店北京人遗址出土了6件完整的人类头盖骨化石,15件下颌骨,157枚牙齿及大量骨骼碎块,代表约40个北京猿人个体,还有数10万件石器及用火灰烬。A北京人遗址内容丰富B北京人已经定居生活C北京人已经能长时间保存火种D北京人已经进入新石器时代2历史故事不但蕴含着丰富的文学内容,还包含了大量的历史知识。与下面两个历史故事相关的制度是( )桐叶封弟成王与叔虞戏,削桐叶为珪以与叔虞,曰:“以此封若。”史佚因请择

2、日立叔虞于是遂封虞于唐。烽火戏诸侯为博褒妃一笑,数次无故点燃边关告急用的烽火台,使各路诸侯,长途跋涉,匆忙赶去救驾。结果,被戏而回,懊恼不已。A禅让制B分封制C行省制D三省六部制3传教士利玛窦曾被中国的某一制度所折服,并描述明代的中国称:“他们全国都是由知识阶层,也就是一般叫做哲学家的人来治理。”对这种被利玛窦盛赞的制度认识正确的是( )A开创了地方行政的基本模式B促进社会阶层之间的流动C明清时期解放了人们的思想D以血缘和门弟为选官依据4开天传信记(开天:开元、天宝)记载:“天下大治,河清海晏,物殷俗阜。左右藏库财物山积,不可胜较。四方丰稔,百姓殷富米一斗三四文。丁壮之人,不识兵器。路不拾遗”

3、这段记载主要反映了( )A唐太宗时期国力强盛B唐朝由强盛转向衰落C盛唐经济的繁荣景象D经济重心南移最终完成5“论从史出”是学习历史的基本方法之一。要论证“西藏自古以来就是我国的领土”这一结论,下列史实可以作为论据进行支撑的是( )A设立宣政院掌管西藏的各项事务B册封渤海郡王加强西藏与中原的往来C设立伊犁将军加强对西北地区的管辖D建立西藏自治区实行民族区域自治6某学者评价辛丑条约:“四点五亿,是个意味深长的数字,根本就没有经过核算,纯粹就是对国人的有意侮辱,合计当时大清国每人罚一两。老太后的一时糊涂,板子却打在大清国每个子民的屁股上。”这段话说明辛丑条约的签订( )A使列强获得了大量政治特权B标

4、志着中国完全丧失了经济主权C改变了中国的社会性质D加重了人民的经济负担7某校八年级(1)班举办了一次关于中国共产党发展历史的知识竞赛,要求参赛者分组根据随机抽取的关键词,判断出相应的事件。下边是王林组抽取的关键词:第五次反“围剿”、四渡赤水、突破腊子口、甘肃会宁会师。下列事件中判断正确的是( )A王林:九一八事变B刘芳:重庆谈判C李丽:红军长征D刘双:北伐战争8美军的战场指挥官范弗里特回忆抗美援朝战争时称:“他们没有防弹背心,没有钢盔携带数枚制造粗劣的手榴弹,爆炸力不如美军的一半;他们的粮食是用米和杂粮磨成粉状但他们是永远向前作战的,奋不顾身。”这反映出中国军人具有( )A开天辟地、敢为人先的

5、首创精神B高度的革命英雄主义精神C自力更生、艰苦奋斗的创业精神D全心全意为人民服务的精神9中国梦是中国人民追求幸福的梦,不同历史时期中国人民追求的内容也不尽相同。阅读1953年人民日报的元旦社论,据此判断这一年的中国梦是( )“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困生活的基本保证,因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。”A推翻帝国主义的殖民统治B农业、手工业合作化C立新中国的工业体系D建设先进的工业国10复兴之路指出:“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬

6、勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”“传奇”的起点是( )A中华人民共和国成立B戊戌变法C中华民国临时约法颁布D中共十一届三中全会的召开11当他听说拿破仑称帝的消息后,勃然大怒,撕掉了扉页,同年十月出版时总谱改成了这样的标题:为纪念一位伟大的人物而写这些更证明了他一生向往自由、平等、博爱的理想。”材料中的“他”及其作品是( )A贝多芬英雄交响曲B达尔文物种起源C冼星海黄河大合唱D聂耳义勇军进行曲121919年召开的巴黎和会和1921-192年召开的华盛顿会议相比较,其共同特点是( )A都调整了战胜国在太平洋地区的关系B都彻底解决了战胜国之间的矛盾C都被大国操纵且损害了中国的利益D都签订

7、了针对中国问题的条约13一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是( )A社会主义革命十月革命五四运动B资本主义制度的确立英国资产阶级革命权利法案C新航路开辟工业革命世界市场形成D世界多极化趋势一一联合国成立世界贸易组织成立2021年春季,某校历史兴趣小组的同学们开展以“爱我家乡”为主题的项目性学习活动。请你参与完成第1415题。14同学们在参观山西博物院“礼乐春秋”单元展厅时留意到如下图片,并搜集到相关文字说明。对此文物解读正确的是( )商代青铜精品,出土于石楼县桃花庄,属商代晚期风格。盖面中央有一蘑菇形钮。

8、器身口沿外附有两对贤耳,用来把龙形觥吊起来加热,另一端没有封口,用来散水蒸汽。器物设置平稳,整体如一停泊龙舟,造型奇特,独具风采。纹饰粗犷,线条流畅明快,特别是鼍纹在青铜器中极为少见。A证明商朝时期饮酒之风盛行一时B体现实用性与艺术性的完美结合B代表青铜器制造的最高水平D展现了王公贵族的奢靡生活15圆圆在暑假沿着如下路线“大同一一开封一一武汉一一井冈山”旅行,并将旅行见闻写在了日记本上,下列表述符合史实的是( )A大同:感受龙门石窟的雄伟壮丽B开封:见证了南宋社会的繁华景象C武汉:北伐军在此战胜孙传芳主力D井冈山:参观了第一个农村革命根据地第卷非选择题二、简答题16弘扬中国智慧,凝聚中国力量,

9、贡献中国方案。根据下面的图文信息,回答相关问题。(1)伟大工程体现中华民族的创造之光。下面材料描述的是两项水利工程。请你归纳两者的共同之处。建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之天府也”。华阳国志蜀志“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”唐皮日休(2)凝心聚力显示中华民族的自强不息与国际影响力。图一中的数据说明了什么?请你为图二人物群体写一段颁奖词。(3)外交方案推动国际问题的解决。下面图片体现的中国方案是如何解决当时的现实困境的?(请你任选一个图作答)三、材料解析题(本小题含两个小题)17思想解放运动与社会转型关系紧密,不断地促进社会发展前行。阅读下列材料,结合所学知识

10、,回答问题。材料一 春秋战国时期,各种思想流派既彼此交锋,相互论战,又彼此渗透,互相影响,出现了思想学术上的欣欣向荣景象,后世称为百家争鸣所以有人认为,百家争鸣是一种在历史夹缝中的自由。百家争鸣既不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,只能是战国时期历史的绝唱。摘编自岳庆平春秋战国百家争鸣与自由读书著书之风材料二 文艺复兴(英文:Renaissance 意大利文:Rinascimento,由ri“重新”和nascere“出生”构成,法文:La Renaissance是14世纪中叶至16世纪在欧洲发生的思想文化运动,它在近代早期深刻地影响了欧洲的知识生活。废墟上的重生材料三 马克思主义无疑是历

11、史上黑格尔哲学以前的总结和集大成者,但又不完全是三学合一,而是一种整合创新,透射着历史唯物主义和辩证唯物主义的思想光辉。马克思主义自19世纪40年代诞生以来,一直并继续闪射着耀眼的社会光芒,苏联、中国等社会主义国家也在进行着马克思主义的实践。刘助柏 梁辰著知识创新学(1)根据材料一,列举一例百家争鸣时期的思想家及其思想主张,并说明百家争鸣出现的社会原因。(2)根据材料二,简要解读文艺复兴“重新出生”的内涵。(3)根据材料三,概括马克思主义一直并继续闪耀光芒的原因,并结合史实阐述马克思主义如何推动中国的社会转型发展。(4)综上所述,归纳中外思想解放运动的共同作用。18改革和革命推动社会进步。阅读

12、下列材料结合所学知识,回答问题。材料一 商鞅被任命为左庶长,以颁布垦草令为起端,先后两次推行变法。变法内容主要包括:废井田开阡陌,实行土地私有制;推行小家庭制度,重农抑商,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;推行县制,加强中央集权;实行连坐制度,轻罪重刑;统一度量衡制等。摘编自商鞅变法:不为人关注的另一面材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”便“眼观八方”的特征在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地进行消化和进化,乃至超越古代史上,日本在亚洲拜了第一位老师,向老师学习。材料三 十一届三中全会后,党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到,要根据实际情况来确定实现社会

13、主义现代化的道路、方针,制定发展战略。1979年12月,日本首相大平正芳来华访问,在一次谈话中,邓小平正式提出了中国式现代化战略小康战略。小康战略是不断充实和发展的1987年,中共十三大确认“温饱(到1990年)小康(到2000年)基本现代化到2050年)”三步走的战略。摘编自何爱国重探新中国现代化战略的演变材料四 中国共产党百年历史,可以划分为四个历史时期:从1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立,是新民主主义革命时期;从1949年10月至1978年12月党的十一届三中全会召开,是社会主义革命和建设时期;从1978年12月至2012年11月党的十八大召开,是改革开放

14、和社会主义现代化建设新时期;从2012年11月至今是中国特色社会主义新时代。在这四个历史时期,中国共产党完成和推进了四件大事。四件大事铸就了中国共产党百年辉煌。光明日报中国共产党百年辉煌(1)根据材料一并结合所学知识,从政治、经济、军事角度概括商鞅变法的内容。(2)写出材料二中日本“向老师学习”的历史事件名称及意义。(3)根据材料三并结合所学知识,指出“小康战略”提出的时代背景。(4)分别写出材料四中中国共产党在“新民主主义革命时期”和“社会主义革命和建设时期”的成就各一例。四、探究题19创新是社会发展的重要动力。钱老师以“发展”为主题设计了下面的学习任务单,请你一起参与完成相关学习任务。任务一 【解读史料感受科技力量】(1)根据材料一概括中国古代科技发明对世界发展的助推作用。举出一例史实印证材料二作者的观点。材料一 我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果因为这三大发明首先在文学方面,其次在战争方面,第三在航海方面,改变了整个世界许多事物的面貌和状态。弗朗西斯培根材料二 蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过实际上,可以说,19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础。全球通史(2)下图反映出两国怎样运用变革手段解决复杂的现实问题?(请你任选一国作答)任务三 【撰写短文阐释民生发展】(3)民生是最大

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