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1、 关于数学考试的作文前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话 .天哪!我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。下午，尹老师来
2、布置作业。当他写到“订正试卷”时，全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧 !然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了 !”“安静，安静 !”尹老师高声说道，“这次考试，我们班 90分以上有 25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习 !”我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。“这次考试的第一名是刘珺仪同学 !一百加二十 !大家鼓掌 !” 尹老师说。我?第一名 ?不会吧 ?我第一反应就是老师是否报错了。然而，看到老师微
3、笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。 ”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“ OK”手势的手，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩 !接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀 !
