内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)

上传人:bao****ty 文档编号:183729436 上传时间:2021-06-11 格式:PPT 页数:33 大小:3.35MB
返回 下载 相关 举报
内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)_第1页
第1页 / 共33页
内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)_第2页
第2页 / 共33页
内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)_第3页
第3页 / 共33页
内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)_第4页
第4页 / 共33页
内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

《内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古通辽市第二中学2018-2019年度八年级人教版物理上册第三章第二节熔化和凝固(共33张PPT)(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态:固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化,温度降低,温度升高,导入新课,3.2熔化和凝固,液态,固态,熔化,凝固,熔化和凝固现象,河水结冰,火山熔岩,浇铸,二、探究固体熔化时温度变化的规律,(1)实验装置,(2)实验:海波熔化时温度变化的规律,海波熔化实验数据,海波熔化图像,(3)实验方法:水浴法 目的是使物质 均匀受热,海波熔化实验数据,.,结论:海波有一定的熔化温度;(达到48) 熔化过程吸收热量,保持温度不变,(3)实验:探究石蜡熔化时温度变化的规律,结论:石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量,温度升高

2、。,35,40,45,50,55,60,A,B,B,A,C,C,D,D,分析:AB, BC ,CD段物质各处于什么状态?BC段物质是否吸热,物质温度如何变化?B点、C点及BC之间各处于什么状态?(相同点、不同点),固夜共存 (吸热温度不变),固 态 (吸热温度上升),液 态 (吸热温度上升),固 态,软 稀,液 态,(吸 热 温 度 上 升),讲授新课,62.5,常见的晶体和非晶体 晶体:海波、冰、食盐、萘、各种金属 非晶体:蜡、松香、玻璃、沥青,食盐晶体,冰,松香,沥青,三、熔化,1晶体有一定的熔化温度(熔点); 非晶体没有一定的熔化温度(熔点) 。 2熔点:晶体熔化时的温度。,几种晶体物质

3、的熔点,3晶体熔化条件:(1)达到熔点; (2)继续吸热。,1.小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究,在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据,并绘制出了海波和松香的温度时间变化图象,如下图所示。,(1)由图象可知,在海波和松香这两种物质中,属于晶体的是 ;它的熔点约是_ (2)在第6分钟时海波处于 状态。(选填“固体”、“液体”或“固液共存”),海波,48,固液共存,2.如图421所示,为某晶体的_图象,从A到D整个过程是_的(选填“吸热”或“放热”),在AB段物质处于_态,BC段 是_过程,物质处于_ 状态,CD段物质处于_态,48表示该晶体的_。该晶体的熔化过程用

4、了 min的时间。,熔化,吸热,固,熔化,固液共存,液,熔点,3,3.右图是甲、乙两种物质的熔化图象,从图中可以知道_是晶体。熔点是_。在图象的AB段,乙物质处于_态,乙完全熔化用了_分钟,这种物质名称是 。,甲,乙,温度/,时间/min,A,B,C,乙,0,-10,4,6,0,固,2,冰,4.在探究“冰的熔化特点”实验中,(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是_,其熔化过程的特点是 。在第6min该物质处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。,(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是

5、_。,0,吸收热量温度保持不变,固液共存状态,物质受热不均匀,A,B,C,D,A,B,C,D,比较两幅图像,你们能发现些什么?,讲授新课,晶体的熔化和凝固过程,1.晶体凝固时有确定的温度; 非晶体凝固时没有确定的温度。 2.凝固点:液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质,凝固点 = 熔点。 3.晶体凝固条件: (1)达到凝固点; (2)继续放热。,四、凝固,四、凝固,(1)DE 段表示海波是_态,_热(选填“吸”或“放”),温度_。,(2)EF 段表示海波的物态是_,_热,温度_。,(3)FG 段表示海波的状态是_,_热,温度_。,液,放,降低,固液共存,放,不变,固态,放,降低,分析海波

6、的凝固曲线,有熔点,无熔点,有凝固点,无凝固点,熔化时固液共存,熔化时先软后稀,凝固时固液共存,凝固时无固液共存态,吸收热量,放出热量,小结,讲授新课,晶体的熔化和凝固过程的异同,五、熔化吸热、凝固放热,解释现象,1.把正在熔化的冰拿到温度为0的房间里,冰能不能继续熔化?,2.夏天用0的冰或质量相等的0的水来冷却汽水,结果是 ( ) A用冰的效果好,因为冰的温度低 B用水的效果好,因为水比冰更容易吸热 C用冰的效果好,因为冰吸热温度不变 D两者效果相同,讲授新课,3.把冰握在手中,冰会 ,同时手会感觉到 (“冷”或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地 ;相反,物质凝固时要 热,如北方的冬天

7、,菜窖里放几桶水,菜就不容易被冻坏,这是因为水凝固 的热量使菜窖内的温度不会太 ,菜不容易被冻坏。,熔化,冷,吸热,放,放出,低,课堂小结,熔化和凝固,熔化,凝固,物质从固态变成液态,熔点,晶体:有熔点,非晶体:没有熔点,熔化过程吸热,物质从液态变成固态,凝固点:,晶体:有凝固点,非晶体:没有凝固点,凝固过程放热,随堂检测,1下列现象中不属于熔化现象的是( ) A修柏油马路时,用大熔灶熔沥青 B一块冰放在太阳下,过一会儿冰变成了水 C糖块放入水中,过一会儿糖不见了 D炼钢炉内刚投放的铁块一会就变成了铁水,知识点一熔化和凝固,2午饭后,小明和小玲来到商店,小明买了根“冰棍”,小玲买了根“棒棒糖”

8、当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后,都慢慢消失了下列对于这一变化的描述正确的是( ) A“冰棍”溶解了,“棒棒糖”熔化了 B“冰棍”熔化了,“棒棒糖”溶解了 C“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了,3火山爆发是近段时间人们常议论的话题,你知道吗,岩浆是多种物质成分组成的液体,在流淌过程中不断降温,就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物:橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次_(选填“升高”或“降低”),降低,知识点二晶体与非晶体,4现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材

9、料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,如图所示的四个图象中,表示球内材料的凝固图象的是( ),课后提升,1今年四月下旬,新疆多地州普遍降雪,融雪时气温下降,这是因为雪( ) A熔化放热B凝固放热 C熔化吸热D凝固吸热 2在0 的环境中,把一块0 的冰投入到0 的水中,将会发生的现象是( ) A冰全部熔化B冰有少部分熔化 C水有少部分凝固D冰和水的原有质量不变,3下列物质中,属于晶体的是( ) A玻璃B蜡 C冰D松香 4两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比( ) A在阴凉处的那盆水的温度高 B两盆水温

10、度一样高 C在阳光下的那盆水的温度高 D无法确定,5把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰的烧杯中,如图所示,用酒精灯对烧杯底部均匀加热当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰将( ) A也熔化一部分 B全部熔化 C一点儿都没熔化 D下边的熔化,上边的没熔化,6.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,从图象中获得的信息,以下说法正确的是( ) A它的沸点是80 B30 min时它是液态 C它不是晶体,熔化所用的时间大约是36 min D它在第10 min20 min过程中不吸收热量,7用手指去触摸0 的水和0 的冰时,下列说法中正确的是( ) A感觉一样冷,因为它们的温度相等 B感觉水更冷,因为“湿冷”比“干冷”更冷 C感到冰更冷,因为冰熔化时吸热 D感到冰更冷,因为冰的温度比水的温度低,9海波是晶体,石蜡是非晶体,小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示:,(1)海波的熔化图象是_(填写序号) (2)分析图象A可获得的信息有: _; _. (3)分析图象B可获得的信息有:_ _ (填一条即可),熔化过程中石蜡的温度不,A,海波的熔点是48 ,熔化过程中海波的温度不变,断上升,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号