人教版_ 八年级上册_ 第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为(共18张PPT)(共18张PPT)

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1、每天你都在做什么?,通过本节学习,你将知道:,1、如何区分先天性行为和学习行为? 2、动物的行为对动物的生存有什么意义?,第二节 先天性行为和学习行为,一、区分先天性行为和学习行为, 设想一下你在养狗时,要教它哪些行为?哪些行为是不用教的?,1、行为多种多样: 如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等,2、行为获得的途径:,先天性行为是学习行为的基础,【资料分析】,【讨论】,1.哪些是先天性行为?哪些是学习行为? 2、3、 5是先天性行为; 1、 4 、6是学习行为,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?,动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就

2、必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境,得以更好的生存和繁衍的保证。动物的生存环境越复杂多变,需要学习行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中,通过生活经验和学习不断获得新的行为的。所以说动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。,3. 先天性行为有没有局限性? 只有先天性行为,会因环境变化,而被大自然(饥饿或敌害)淘汰。 4.不同动物的学习能力有差异吗?,有差异,200次以上试误,24次即可完成复杂迷宫,3、学习行为的差异,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂。 同种动物学习速度也有差异。,小鼠走迷宫获取食物的学习行为,小鼠能在短时间内通过迷宫,吃到食物吗?,小鼠能在短时

3、间内通过迷宫,吃到食物。,实验步骤:饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录,二、动物行为的研究,小鼠能在短时间内通过迷宫,吃到食物。,提出问题: 作出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论:,实验材料:动物、迷宫、食物,母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉,黄雀在后 鹦鹉学舌 学习行为 黑猩猩取蚂蚁 蜜蜂采蜜 小狗算算术 海豚钻火圈 蜘蛛结网,自由说说,走进狼孩,你听说过“狼孩”吗?一个小时候被狼收养的孩子,当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤,还会咬人。科研人员努力教她说话,可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物,仍爱吃生肉,最终死于吃生肉引起

4、的消化道感染,当时只有十多岁。,知识拓展和整合,1、人类大脑的发育,人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的,错过了很难补偿。,2、技能的训练和知识的学习,应该与大脑发育的阶段相适应,从而才能更健全的发展。,“青春期”是一个人智力发展的黄金时期,“少壮不努力,老大徒伤悲”,珍惜学生时代的大好时光,努力学习,增长才干。,认 识,启示,解读狼孩,从狼孩的故事中,你对人类的学习行为有什么新的认识?这对你树立良好的学习态度有什么启示 ?,感悟角,先天性行为和学习行为的区别,生来就有的,后天形成的,由体内遗传物质所决定的,由生活经验和学习获得的,适应相对稳定的环境,适应不断变化的复杂环境。,无脊椎动物的主要行为方式,动物越高等,学习行为越复杂,在它们全部行为中所占比重也越大,动物是最可亲近的朋友,它们从不提问,也从不指责。 爱略特,三、盘点收获,1.动物的行为多种多样 2.先天性行为 3.学习行为 4.探究小鼠的学习行为,四、科学.技术.社会: 动物行为学家的新装备,六、课本练习,P52 1、,()() (),P52 2、,先天性行为; 确保婴儿存活,P52 3、,先天性行为,

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