《部编版语文六年级下期末背诵内容全练习（一）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下期末背诵内容全练习（一）（含答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文六年级下期末背诵内容全练习（一）一.完成下列诗句或名句填空。1. 春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。2. 迢迢牵牛星， 。 ， 。终日不成章， ；河汉清且浅， 相去复几许！ ， 。3. ， 。今夜月明人尽望， 。4. 青青园中葵， 。 ， 。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 ， 何时复西归？ ， 。5. 读书须用意， 。莫道君行早， 。 ， 胜读十年书。 ， 日久见人心。近水知鱼性， 。6. ， 。何当金络脑， 。7. 千锤万击出深山， 。 ， 。8. ， 。千磨万击还坚劲， 。9. 有意栽花花不发， 。良药苦口利于病， 。10.树欲静而风不止， 。常将有日思无日， 。11.书到心时
2、方恨少， 。处暑不出头，_。12.人生自古谁无死，_。穷则变， ， 。13. 苟日新， ， 又日新。青， 取之于蓝而_ 。14. 人固有一死， 或 ， 。15. 昔我往矣， 。今我来思， 。行道迟迟， 。 ， 莫知我哀！16. 渭城朝雨浥轻尘， 。劝君更尽一杯酒， 。17. 好雨知时节， 当春乃发生。 ， 。野径云俱黑， 江船火独明。 ， 。18. ， 。最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。19. 江上往来人， 。 ， 出没风波里。20. 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 ， ？21. 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 ， 。22. 谁道人生无再少？ ！ 。23.苟利于民， ，苟周于事， 。
3、24.春蚕到死丝方尽， 。落红不是无情物， 。25.一日为师， 。鹬蚌相争， 。螳螂捕蝉， 。26. 师者， . 先天下之忧而忧， .27. 路漫漫其修远兮， 。百里不同风， .28.十年树木， ； ，终身难忘。29.聪明在于学习， 。30. ， 。欲问行人去那边？ 。才始送春归，又送君归去。 ， 。31. 山下兰芽短浸溪， ， 。32. 春归何处？ 。若有人知春去处，唤 。 春无踪迹谁知？ 。 ， 。二.根据课文内容填空1. 燕子去了， ； 杨柳枯了， ； 桃花谢了， 。2. 在默默里算着， 日子已经从我手中溜去； 像 在大海里， 我的日子滴在 ， 没有 ，也没有 我不禁 。3. 过去的日子
4、如 ， 被微风 了， 如 ， 被初阳 了； 我留着些什么痕迹呢？4. 太阳他有脚啊， ； 我也 。5. 为人民利益而死， 就比 ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比 。6. 我们是为人民服务的， ， 我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人， 谁向我们指出 行。 你说得对， 我们 改正。 你说的办法对 有好处， 我们就照你的办。7. “ ”这一条意见， 就是党外人士李鼎铭（ mng）先生提出来的； 他提得好， 对 有好处， 我们就采用了。8. 我们为 的利益坚持好的， 为 的利益改正错的， 我们这个队伍 一定会兴旺起来。9. 使弈秋侮二人弈， 其一人 ， 惟 ； 一人虽听之
5、， 一心以为有 ， 思 。10. 虽与之俱学， 。 为是 ？ 吾曰： 非然也。三.根据你的理解填空1. 根据情境补充名言警句。(1)“ ， ； ， 。”这句话让我们明白：如果能使百姓获益，不必效法古人的规定；如果能把事情做得完美，就不必遵循旧的法则。(2)长歌行中的名句“ ， ”劝勉我们要珍惜青春，积极进取，不要老来空自悲叹；而苏轼却在他的浣溪沙中用“ ? ! ”希望人们不要空发衰老的哀叹，只要有自强不息的精神，什么时候努力都为时不晚。 (3)为了这次艺术素养大赛，明明可是下了一番苦功练习钢琴曲，结果，他却因为紧张没能进入决赛，而花花本没想参加这次艺术素养大赛，却因为另一位参赛同学生病而临时顶
6、替，谁知拿了个一等奖回来。这真是“ ， ”。2. 古诗中有情感。马诗中，“ ， ”寄托了诗人渴望被人重用、保家卫国的雄心壮志；中秋节，战士守卫边疆不能归家，可引用十五夜望月中的“ ， ”来委婉地表达对亲人的思念之情；人们常引用春夜喜雨中的“ ， ”赞美老师对学生潜移默化的熏陶。古诗中有画面。夏日赏荷，不禁感叹“接天莲叶无穷碧， ”；秋天在月下欣赏湖光山色，常会吟诵“湖光秋月两相和， ”。3. 积累填空。 (1)诗中有美景。十五夜望月中“ ， ”描写了中秋夜庭院里的景色；早春呈水部张十八员外中“ ， ”描写了京城早春的景色；浣溪沙中“ ， . 。”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。(2)诗中有真情。
7、江上渔者中“ ， ”表达了诗人对劳动人民的同情之心；泊船瓜洲中“ ， ”抒发了诗人思念家乡的深切感情。4.诗词品悟。诗中有春， (作者)送元二使安西中的“ ， ”和 (作者)早春呈水部张十八员外中的“ ， ”都写到了春雨和春色；诗中有志，马诗和竹石中体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“ ， ”和“ ， ”；诗中有情，江上渔者这首诗通过诗句“ ， 的描写，体现了作者忧国忧民的情怀，这在岳阳楼记中也有同样体现，即“先天下之忧而忧， ”。5.人物品析。匆匆一文，作者在文中向我们提出“ ”这个问题。由此我想到了珍惜时间的成语： 。那生命是什么?生命就是像张思德那样 ；生命就是像李大钊那样 ；生命就
8、是像 (人名)那样“为自己想得少，为别人想得多”在神圣的语文殿堂里，我深深地领悟到生命的真谛。6. “树欲静而风不止， ”告诉我们要及时行孝；礼记中“ ，日日新， ”教导我们要不断进取才能有所作为；“八千多日子已经从我手中溜去， ，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 ”提醒我们要 ，正如长歌行中所说“少壮不努力， ”。7. 按要求填写诗句。（1）与传统节日有关的：“春城无处不飞花， 。”“ ，冷露无声湿桂花。”（2）表达诗人志向的：“ ，要留清白在人间。”“千磨万击还坚劲， ”（3）描绘动人春景的：“天街小雨润如酥， 。”“ ，一枝红杏出墙来。”8. 书中有人生感慨。朱自清在匆匆中用细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨：“于是洗手的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， ；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时， ；天黑时，我躺在床上， ， ”请仿照这样的句式，接着往下写两句： ， ； ， 。9长歌行中的诗句“ ， ”告诫我们要珍惜年少时光。10三十功名尘与土，八千里路云和月。 ， ， !(满江红) 11. “情以物迁，辞以情发。”有不少诗人把情感融入具体的人、事或景物中。王建在十五夜望月中用“ ， ”委婉地表达了他望月怀人的思想感情；“ ， ”是李贺借马抒怀，渴望建功立业又不被赏识而
